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正文內(nèi)容

口才與表達(dá)素質(zhì)講義(編輯修改稿)

2025-02-07 14:26 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ( 4)口齒靈活,自然流暢 (5)養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣 第五講:口才與表達(dá)素質(zhì) 三、提高口才與表達(dá)素質(zhì)的方法 4.論辯訓(xùn)練 ( 1)無(wú)疑而問(wèn) ( 2)幽默語(yǔ)的運(yùn)用(鄧樸方) ( 3)場(chǎng)景語(yǔ)的運(yùn)用(“王八 ”) ( 4)論辯中的語(yǔ)言角色 ◆一領(lǐng)導(dǎo)到某俱樂(lè)部檢查工作,俱樂(lè)部設(shè)宴,每餐都上甲魚(yú)。領(lǐng)導(dǎo)夸道:“你們俱樂(lè)部王八真多?!敝魅俗灾t:“哪里哪里,這里王 八 都是外地來(lái)的?!毕g,廚師上席征求意見(jiàn),領(lǐng)導(dǎo)夸廚師:“你這個(gè)王 八 燒得好?!睆N師回答:“哪里,哪里,是王 八 都喜歡吃?!? ◆中央軍委一領(lǐng)導(dǎo) 傍晚 6點(diǎn)多鐘抵達(dá) 廣州軍區(qū)檢查工作,軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)設(shè)晚宴款待,先上甲魚(yú)。軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)道:“來(lái)來(lái)來(lái),王 八 ,吃?!避娢I(lǐng)導(dǎo)不悅。軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又道:“王八,來(lái)嘗一嘗?!避娢I(lǐng)導(dǎo)無(wú)言。軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又說(shuō):“這王八很新鮮,剛剛空運(yùn)過(guò)來(lái)的?!? ◆小王到單位上班的第一天就收到這樣的禮遇:“請(qǐng)問(wèn)您是小王吧(八)?” ◆ 某局局長(zhǎng)和六個(gè)處長(zhǎng)公款聚餐。酒過(guò)三旬,上來(lái)一道菜: “ 清燉王八!”眾處長(zhǎng)皆喜,然未忘規(guī)矩,有人用筷子撥了撥王八頭說(shuō):“局長(zhǎng),動(dòng)動(dòng);局長(zhǎng),動(dòng)動(dòng)!”局長(zhǎng)心中不悅,既不愿諧了此言的尾音又不愿違了眾處長(zhǎng)美意,于是用勺子盛湯,說(shuō): “ 好,好!大家請(qǐng)隨意?!庇钟刑庨L(zhǎng)奉稱說(shuō): “ 對(duì) !王八就該喝湯!”。局長(zhǎng)氣得幾乎噴飯。湯快喝完的時(shí)候,有圓圓的東西浮出,問(wèn):“服務(wù)員,這是什么東西?”服務(wù)員忙答:“是王八蛋?!北娞庨L(zhǎng)又驚喜:“局長(zhǎng)先吃,局長(zhǎng)先吃!”局長(zhǎng)沒(méi)聽(tīng)到晦氣的話,很高興,喚服務(wù)員:“給大家分分!”良久,服務(wù)員不動(dòng)。局長(zhǎng)怒問(wèn):“怎么,這也分不清楚嗎?”服務(wù)員為難的說(shuō):“七個(gè)人,六個(gè)王八蛋,您叫我怎么分??!” 第五講:口才與表達(dá)素質(zhì) 三、提高口才與表達(dá)素質(zhì)的方法 5.解說(shuō)訓(xùn)練 ( 1)說(shuō)出特點(diǎn)來(lái) ( 2)說(shuō)得明晰些 6.朗誦訓(xùn)練 普通話等級(jí)考試 第五講:口才與表達(dá)素質(zhì) 三、提高口才與表達(dá)素質(zhì)的方法 請(qǐng)介紹一下自己所在的學(xué)院 信息光電子科技學(xué)院“一二三四 ” 一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科 —— 光學(xué)( 1/3) 兩個(gè)校區(qū) —— 石牌校區(qū)、大學(xué)城校區(qū) 三個(gè)院士 —— 劉頌豪、郭光燦、秦國(guó)剛( 3/6) 四個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 —— ( 4/7) 教育部激光生命科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 廣東省高等學(xué)校電致光電器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 廣東省高等學(xué)校光子信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 廣東高校激光加工技術(shù)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地 惠州市的“湖光山色” “信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。知者不博,博者不知。圣人不積,既以為人己愈有,既以與人己愈多?!保?81章) ■ 《 三國(guó)演義 》 中的“說(shuō)客”與“辯士” 第五講:口才與表達(dá)素質(zhì) 1.古代“游說(shuō)”傳統(tǒng) “尚游說(shuō)”,這是春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)政治、軍事、外交舞臺(tái)上出現(xiàn)的一個(gè)引人注目的新現(xiàn)象。適應(yīng)這一需要,“行人”、“說(shuō)客”、“辯士”、“縱橫家” 之類的人物應(yīng)運(yùn)而生,并成為各個(gè)政治集團(tuán)中必須配置的重要角色。 東漢末年,天下大亂,群雄并起,大小軍事集團(tuán)之間,朝和夕戰(zhàn),這又是一個(gè)“說(shuō)客”與“辯士”可以大顯身手的時(shí)代。 ■ 《 三國(guó)演義 》 中的“說(shuō)客”與“辯士” 第五講:口才與表達(dá)素質(zhì) 2.“說(shuō)
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