【總結(jié)】第三篇可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理論與實施第八章可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的由來第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵與特征第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展對傳統(tǒng)理論的反思和創(chuàng)新第四節(jié)自然資源—可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)第一節(jié)
2025-01-25 16:08
【總結(jié)】實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略雜交水稻之父——袁隆平有人曾經(jīng)風趣地說,中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”,一是靠鄧小平的責任制,二是靠袁隆平的雜交水稻。今天中國水稻種植面積中,約有一半是采用袁隆平培育的雜交產(chǎn)品,每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。2021年,袁隆平領(lǐng)導的超級雜交稻項目不斷取得重大突破,在育種方面提前一年實現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過800公斤
2025-05-12 17:20
【總結(jié)】科技改變生活實踐證明,科技發(fā)展會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。(科技的重要性)第一次產(chǎn)業(yè)革命第二次產(chǎn)業(yè)革命第三次產(chǎn)業(yè)革命科學技術(shù)源于生產(chǎn)實踐!第一次科技革命:18世紀下半葉興起的,以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志,開創(chuàng)了大機器工
2025-01-18 01:51
【總結(jié)】周末作業(yè):1、背誦準備默寫2、完成《伴》P40-41填空題P57-60P45知識框架看材料寫觀點1、我國面臨嚴峻的資源形勢2、環(huán)境問題影響經(jīng)濟發(fā)展,實質(zhì)是發(fā)展問題3、我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略12.
2025-01-06 02:22
【總結(jié)】《實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》鞏固練習一,基礎(chǔ)知識鞏固1,科技是第一生產(chǎn)力(1)科學技術(shù)的每一次重大突破,都會引起_________________和_____________當今世界,科學技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人類生活的各個領(lǐng)域,成為___________________________,____________是第一生產(chǎn)力。(2)把發(fā)揮我國____________
2025-06-21 22:05
【總結(jié)】1、科技發(fā)展對經(jīng)濟社會變革的影響2、我國科技水平的現(xiàn)狀?應該怎么做?3、辯析P60兩種觀點,明白教育的重要性4、當今世界,各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭,歸根到底是()。5、我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化,具有決定性意義的一條就是(),所以,要真正把教育擺在(
2024-11-23 12:56
【總結(jié)】1.我國的自然資源現(xiàn)狀是怎樣?2.可持續(xù)發(fā)展的含義及要求是什么?3.結(jié)合國情分析我國為什么必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?4.①我國為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略采取的舉措?②青少年能為節(jié)約資源,保護環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做些什么?第四課第三框自學目標
2025-02-16 16:25
【總結(jié)】第四課第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略●導入新課??????????????????????????
2025-02-09 17:29
【總結(jié)】第三框積極實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略蘇州新區(qū)第二中學生娟第六課建設(shè)中國特色社會主義的經(jīng)濟一.面向未來的發(fā)展戰(zhàn)略?人口增長過快自然資源短缺生態(tài)環(huán)境惡化危害自然資源短缺僅就水資源而言,全球40%的人口面臨水資源短缺!
2025-01-19 13:10
【總結(jié)】地球給我們美麗的生存環(huán)境地球給我們豐富的食物而我們?nèi)祟悗Ыo“她”的是。。。。。。無盡的傷痛。。。。。。由于濫伐森林,造成森林面積銳減,使森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降。1、你和你的家人使用過一次性筷子嗎?2、你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎?3、你是否想過,使用它會給我們
2025-02-28 16:59
【總結(jié)】第四課第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略●導入新課艱難的抉擇每天,余杭徑山鎮(zhèn)雙溪村的老鴨農(nóng)白正潮都要經(jīng)過雙溪橋好幾次。這些天他經(jīng)過這里的時候,心情和往常有些不一樣。雙溪橋下的苕溪是杭州主要的飲用水源之一,也是白正潮20多年來每
2025-02-15 19:39
【總結(jié)】第三框中國人口已經(jīng)達到13億多,世界人口已經(jīng)達到70億多。那么人類要想生存和發(fā)展,就必須依賴于衣服、食品、住房、交通工具等物質(zhì)資料。所以,(p55)人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是——重要性!日本居世界前列、高達69%的森林覆蓋率,但每年消耗的250億雙
2025-02-15 19:37
【總結(jié)】1、你和你的家人使用過一次性筷子嗎?2、你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎?3、你是否想過,使用它會給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢?關(guān)于一次性筷子的探討?1棵50年樹齡的大樹的綜合價值是萬美元。它的功能包括:產(chǎn)生氧氣,吸收有毒氣體,增加土壤肥力,涵養(yǎng)水源,為鳥類提供繁養(yǎng)場所等。?如果1棵50年樹齡的
【總結(jié)】第三框日本居世界前列、高達65%的森林覆蓋率,但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進口,而且他們還把用過的筷子回收制成紙漿。據(jù)《環(huán)球時報》報道,日本約96%的一次性筷子來自中國,森林資源極為豐富的國家,卻“吝嗇”到全靠進口解決一次性筷子生產(chǎn)的程度;然而,中國森林覆蓋率僅為%,卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外
2025-01-03 20:15
【總結(jié)】一.本課教學目標:§知識目標:科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略.§能力目標:認識發(fā)展科學技術(shù)和教育的戰(zhàn)略意義,辨證看待發(fā)展經(jīng)濟與發(fā)展科技教育之間的關(guān)系.二.重點:實施科教興國三.難點:科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力§情感態(tài)
2025-01-13 19:11