要實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略(編輯修改稿)
2025-06-17 17:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 族最根本的事業(yè)。 答： 第一種觀點(diǎn)是片面的，第二種觀點(diǎn)正確 。 當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。 從一定意義上來(lái)說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)最根本的事業(yè)。 實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)， 具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者的素質(zhì)的軌道上來(lái)。而要這樣做，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。 百年大計(jì)、教育為本 只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。 1983年國(guó)慶節(jié)前夕，鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞： “ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái) ” 。 “ 三個(gè)面向 ” 創(chuàng)造性地概括了當(dāng)代中國(guó)的教育思想，正確地反映了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展方向，是鄧小平教育理論中最具有時(shí)代性和前瞻性的內(nèi)容。 教育 關(guān)系子孫后代 ,涉及千家萬(wàn)戶 ,和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。 活動(dòng)三 你如何看待這件事？ 漫畫：兒子會(huì)寫字就行 黨中央、國(guó)務(wù)院在站在時(shí)代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)，提出了實(shí)施 科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó) 的重大戰(zhàn)略決策。 科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出 我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因？ 總之，實(shí)施科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。 （ 1）基本國(guó)情： 初級(jí)階段不發(fā)達(dá)；生產(chǎn)力水平低；教育科技落后，人口素質(zhì)偏低。 （ 2）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)： 科技革命對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、綜合國(guó)力的巨大推動(dòng)作用。 三、 科教興國(guó) 活動(dòng)四 合作探究
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