【總結(jié)】第一節(jié)國際可持續(xù)發(fā)展機構(gòu)與國際環(huán)境法第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟手段第三節(jié)環(huán)境標準第四節(jié)清潔生產(chǎn)第五節(jié)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第六節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)國際可持續(xù)發(fā)展機構(gòu)與國際環(huán)境法
2025-05-12 17:17
【總結(jié)】國家節(jié)水標志水,是生命之源。看一看看一看:你從圖中獲得哪些信息?目前,我國是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一,到20世紀末,全國600多座城市中,已有400多個城市存在供水不足問題,其中比較嚴重的缺水城市達110個,全國城市缺水總量為60億立方米。河流的污染我國目前82%河流受到不同程
2025-02-15 19:37
【總結(jié)】人教版九年級思想品德第四課1、我國的資源現(xiàn)狀如何?2、如何正確處理人與自然的關系?3、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因是什么?4、可持續(xù)發(fā)展的含義和具體要求。5、怎樣走可持續(xù)發(fā)展之路?自主學習?地球是人類共同的家園,地球上的自然地球是人類共同的家園,地球上的自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎。資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎。(P54)那么我國的資源狀況如何?那么我國的
2025-02-15 19:47
【總結(jié)】第三篇可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理論與實施第八章可持續(xù)發(fā)展的理論基礎第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的由來第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵與特征第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展對傳統(tǒng)理論的反思和創(chuàng)新第四節(jié)自然資源—可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎第一節(jié)
2025-01-25 16:00
【總結(jié)】實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略惠州市第七中學張瓊芳我國面臨的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在:水土流失嚴重,沙漠化迅速擴展,草原退化加劇,森林資源銳減,生物物種加劇滅絕,地下水水位下降,水體污染加重,大氣污染嚴重,固體廢棄物存放量過大,垃圾包圍城市,環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延,等等。:我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制,
2025-02-15 19:39
【總結(jié)】中國人口已經(jīng)達到13億多,世界人口已經(jīng)達到65億多。那么人類要想生存和發(fā)展,就必須依賴于衣服、食品、住房等物質(zhì)資料。這些資料來源于哪里?這是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。一、我國的資源形勢目前,我國的資源形勢如何呢?中國資源情況一覽表資源種類數(shù)量陸地居世界第三位水居世界第
2025-01-07 06:21
【總結(jié)】《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》陜縣二高附中常英巧教材分析學情分析教學方法學法指導教學過程板書設計教材分析:《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》是北師大教材九年級思品第二單元第五課第二站。在第一單元了解我國的國情的基礎上,本單元重點了解我們國家的國
2025-02-15 19:40
【總結(jié)】實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略漫畫中你能看出地球面臨什么問題?中國的人口問題每分鐘出生38人每小時出生2280人每天出生5萬人世界上每五個人中就有一個是中國人.若將這些人排成一隊,可以繞赤道26圈.嚴峻的人口形勢我國人口現(xiàn)狀的特點我國是世界
【總結(jié)】實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略執(zhí)教:殷建興播放視頻1、知道人類是自然界的一部分,認識生命的獨特性,體會生命的可貴。2、知道我國人口、資源、環(huán)境狀況,了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策、法律,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。3、培養(yǎng)學生熱愛自然,關注自己生存環(huán)境,逐步形成良
【總結(jié)】北海五中吳洪敏溫故而知新國情與國策、戰(zhàn)略之間的關系一、2023年四市同城考試說明、資源、環(huán)境等狀況,了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策,形成可持續(xù)發(fā)展意識。,增強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務。第一
2025-02-15 19:21
【總結(jié)】拯救地球視頻欣賞拯救地球這一視頻給與我們什么啟示??材料中人們以主人自居、對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。對自然只是一味地索取,最后受到了大自然的懲罰。?啟示了我們大自然是人類賴以生存的基礎。?地球上的自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎。?對于大自然,我們既不能做它的奴隸,無所作為,也不能以主人自居、對大自然隨心所
【總結(jié)】實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 主講人:侯海旭編輯:馬新杰郭鵬張博悅 環(huán)境決策與公共政策中的可持續(xù)發(fā)展原則它強調(diào)的是環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào),追求的是人與自然的和諧,其核心思想就是經(jīng)濟的健康發(fā)展應該建立在生態(tài)持續(xù),社會公正和人民的積極參與自身發(fā)展決策的基礎之上。環(huán)境決策中的
2025-02-15 18:59
【總結(jié)】第十章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第九章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)概述一、環(huán)境與發(fā)展的辨證關系環(huán)境與發(fā)展相互依靠,相互促進。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,發(fā)展是促進環(huán)境保護的前提條件。表現(xiàn)在以下幾個方面:1、經(jīng)濟與環(huán)境的辨證關系?環(huán)境是經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎和制約因素;
2025-01-25 15:58
【總結(jié)】第十章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)分析一、人類生存系統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展人類生存系統(tǒng)的構(gòu)成是極為復雜的,是一個多維的綜合體,它包括人類社會本身以及與人類社會有關的各種基本要素、關系和行為。在這個大系統(tǒng)中,社會、人口、環(huán)境、資源是其構(gòu)成的基本元素,而這些元素本身又分別是多因素、多結(jié)構(gòu)、多層次、多變量的有機整體,是這個巨系
2025-03-04 22:09
【總結(jié)】閱覽材料,談感受:在美國,學生課本重復利用,一本教科書平均使用五年;在韓國,一次性臺布等用品早已斷絕蹤跡;日本發(fā)明了一次性筷子,但嚴禁砍伐本國樹木制成一次性筷子。而森林覆蓋率僅為%的中國是一次性筷子的出口大國,每年以減少森林蓄積量200萬立方米為代價。(有人計算過:一棵生長30年的大樹可以制作5000雙一次性筷子。猜一猜我國每年生產(chǎn)了
2025-01-25 15:57