實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-03-05 19:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你是如何看待上述觀點(diǎn)的？ (先小組討論，后推選代表） 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告 觀點(diǎn)一 ：地球，與其說(shuō)是祖先留給我們的不如說(shuō)是子孫借給我們的。 觀點(diǎn)二：地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪欲 。 觀點(diǎn)三：天堂和地獄的鑰匙就捏在人類自己手中。保護(hù)好環(huán)境，地球就是人類的天堂，破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄 。 問(wèn)題三： 什么是可持續(xù)發(fā)展呢？要求是什么？ 問(wèn)題四：為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 設(shè)置這兩個(gè)活動(dòng)的目的： 讓學(xué)生理解 我國(guó)資源的現(xiàn)狀，知道地球是人類賴以生存的家園，明白人類應(yīng)珍愛(ài)自然，保護(hù)自然，人類應(yīng)與自然和諧相處，從而理解本站的重點(diǎn)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性。 活 動(dòng) 三 循環(huán)經(jīng)濟(jì)圖例 循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)的是一種與環(huán)境和諧的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，它要求把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組成一個(gè)“資源 — 產(chǎn)品 —— 再生資源”的反饋流程，其特征是“低開(kāi)采、高利用、低排放”。 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)有利于合理、有效地利用資源，節(jié)約資源 ,保護(hù)環(huán)境 ,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 說(shuō)說(shuō)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)有什么優(yōu)點(diǎn)？ 問(wèn)題五： 如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。 處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)， 在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，要努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè) 。（國(guó)家方面） 活動(dòng)四 問(wèn)題六：我們 中學(xué)生 在日常生活中能為保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源可持續(xù)發(fā)展做些什么？ 草稿紙雙面用； 電器不待機(jī)； 洗米水澆花； 廢棄物分類放 不用一次性碗筷等。 設(shè)置活動(dòng)三和四的目的： 通過(guò) 活動(dòng)三、四讓學(xué)生理解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的特征：低開(kāi)采、高利用、低排放。（兩低一高）和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的好處。以及中學(xué)生的日常行動(dòng)我環(huán)保、我快樂(lè)，從而理解本站的難點(diǎn)如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 資源問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題 人口問(wèn)題 發(fā)展問(wèn)題 世界性問(wèn)題 怎么辦 實(shí)質(zhì) （五） 拓展延伸 設(shè)置本環(huán)節(jié)的目的： 讓學(xué)生明白人口、資源、環(huán)境的問(wèn)題不僅是中國(guó)和發(fā)展中國(guó)家的問(wèn)題，更是全世界人民共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是發(fā)展的問(wèn)題，這不但給當(dāng)前的人類發(fā)展造成困難，而且對(duì)子孫后代的生存構(gòu)成威脅。怎么辦，只有走可持續(xù)發(fā)展的道路。從而深化本站重點(diǎn)。 人口問(wèn)題 資源問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題 聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘金文宣布世界人口達(dá)到 70億 (六 )課堂小結(jié) 我們從國(guó)情出發(fā)，懂得在當(dāng)前嚴(yán)峻的國(guó)情形勢(shì)下，必須走可持續(xù)發(fā)展道路，努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。我們每個(gè)中學(xué)生在做好宣傳工作的同時(shí)還要從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起為實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn) 。 這樣做的目的是提綱挈領(lǐng)、高度歸納，讓學(xué)生有責(zé)任感、使命感，達(dá)到思想上的升華，從而完成本節(jié)課的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。 （七） 鞏固提高 1．目前，我國(guó)主要資源在世界 144個(gè)國(guó)家中排序如下：耕地面積總量排序第五位，人均占有量排 126位以后；淡水面積總量排序第六位，人均占有量排 55位以后。這說(shuō)明（ A ） A 我國(guó)既是“資源大國(guó)”，又是“資源小國(guó)” B 資源短缺和資源需求的矛盾日益深化 C 必須堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 C 我國(guó)資源浪費(fèi)嚴(yán)重，利用率很低 （ 1）班學(xué)生為學(xué)校板報(bào)上的“綠色消費(fèi)小建議”欄目提了以下建議，你認(rèn)為應(yīng)該采納的是（ D ） ①少寄紙質(zhì)賀卡②將廢舊電池放到指定的回收設(shè)施中③外出就餐時(shí)不使用一次性碗筷④購(gòu)物時(shí)，不使用塑料袋，
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