電路創(chuàng)新設(shè)計與應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-02-07 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 D． A B C D （三）“敏感”部分不可單獨工作 ?按要求說出各用電器工作情況： ?只閉合開關(guān) S _____ ? 同時閉合開關(guān) S、 S2 ___ ?只閉合開關(guān) S2___ ? 通過這個電路分析可以看出來燈泡 L1只受干路開關(guān)控制，只要電路中有電流，燈泡 L1就一定會工作，并且允許其單獨工作。但燈泡 L2卻受 S、 S2同時控制，而且只閉合其中任何一個開關(guān)都不能讓它工作，也就是說它沒有單獨工作的機會。只要 L2工作， L1必然會與其同時工作。我們可以認為 L2是一個“敏感”部位，它工作一定要滿足一定前提并且要有其他某部分用電器“陪同”。 ?圖 18是四位同學(xué)用帶風(fēng)葉的小電動機 M、電熱絲 R、開關(guān)和插頭，設(shè)計的簡易電吹風(fēng)機電路。要求：吹風(fēng)機電路只閉合開關(guān) S1時吹冷風(fēng)；只閉合開關(guān)S2時既不發(fā)熱也不吹風(fēng)；同時閉合 S1和 S2時吹熱風(fēng)。其中符合要求的電路是 。 ?某中學(xué)共有東、南、北三個大門，門衛(wèi)室大爺每天放學(xué)后都要分別到三個大門檢查大門是否關(guān)好，非常辛苦，熱心的小明在學(xué)習(xí)了物理電學(xué)知識后幫門衛(wèi)室大爺設(shè)計了一個電路，門衛(wèi)室有三盞燈 LL L3分別代表三個大門，每扇門上都裝有一個開關(guān)，分別為 S S S3，門關(guān)好后就會使開關(guān)閉合，則代表該大門的燈就會熄滅，代表哪扇大門的燈發(fā)光，大爺就去哪個方向的大門處關(guān)門就可以了。這樣減輕了大爺很多工作 ?負擔(dān)，請你畫出小明設(shè)計的電路。（注意保護電阻的使用） 二 、開關(guān)閉合反而不工作 ?開關(guān) S閉合后的現(xiàn)象是： ____ ?這個電路圖很奇怪，開關(guān) S閉合，反而有一盞燈不發(fā)光了，原因就是開關(guān)造成了電路中的局部短路。這類問題有一個特點就是開關(guān)閉合了反而會引起某部分用電器不工作，那么閉合的開關(guān)一定是引起不工作的用電器短路的原因。簡單了，開關(guān)只要與該用電器并聯(lián)就可以了 。 ?一種聲光報警器的電路如圖 4所示．閉合開關(guān)S1和 S2后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ?A．燈亮，鈴響 B．燈不亮，鈴不響 ?C．燈亮，鈴不響 D．燈不亮，鈴響 ? 小轎車上大都裝有一個指示燈，用它來提醒司機車門是否關(guān)好。四個車門中只要有一個車門沒關(guān)好 (相當(dāng)于一個開關(guān)斷開 )，該指示燈就會發(fā)光。圖 4125為幾位同學(xué)設(shè)計的模擬電路圖，你認為最符合上述要求的是 二部分 儀表篇 ?儀表篇主要是由電路中的一些“敏感”電阻引起電路中儀表示數(shù)發(fā)生變化的一類習(xí)題。需要的是審題過程中要透徹理解題意，然后再根據(jù)題意判斷是什么在變化，引起了什么后果。 ? 如圖 6所示是科技小組的四位同學(xué)設(shè)計的天然氣泄漏檢測電路，其中 R為氣敏電阻（用符號表示）， R的阻值隨天然氣濃度變化曲線 ,如圖 7所示， R0為定值電阻，電源兩端的電壓恒定不變。電路設(shè)計要求當(dāng)天然氣濃度增大時，電路中電表示數(shù)增大，圖 6中電路圖符合設(shè)計要求的是。 ?圖 7是酒精測試儀的原理圖，其
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