【總結(jié)】配方法解一元二次方程同步練習(xí)第1題.用配方法解下列方程1.210xx???2.23610xx???3.21(1)2(1)02xx?????答案:1.21xx??,(移項(xiàng))21544xx???,(兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方)215()24x??,1522x?
2025-11-26 05:42
【總結(jié)】(一)教學(xué)目標(biāo)1.了解根的判別式的概念。2.能用判別式判別根的情況。3.進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化和分類的思想方法.4、培養(yǎng)學(xué)生從具體到抽象的觀察、分析、歸納的能力。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用判別式判定根的情況.教學(xué)難點(diǎn):正確理解“當(dāng)b2-4ac<0時(shí),方程ax2+bx+c=0(a≠0)無實(shí)數(shù)根.”教學(xué)內(nèi)容1、解下列方程
2025-11-29 22:09
【總結(jié)】一元二次方程測(cè)試姓名學(xué)號(hào)一、選擇題(每題3分,共30分):()A.(a-3)x2=8(a≠3)+bx+c=0C.(x+3)(x-2)=x+5D.2下列方程中,常數(shù)項(xiàng)為零的是()+x=1=12;(x2-1)=3(x-1)(x2
2025-06-18 23:37
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用之解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的問題義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)”.為此,我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,善于用數(shù)學(xué)的眼光來觀察現(xiàn)實(shí)生活,用數(shù)學(xué)的知識(shí)來解決身邊的問題.一、商品盈利問題例1某百貨商場(chǎng)服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)“寶樂”牌童裝平均
2025-11-10 20:34
【總結(jié)】一元二次方程綜合測(cè)試題一元二次方程綜合測(cè)試題一.選擇題(每小題3分,共39分)1.下列方程是關(guān)于x的一元二次方程的是( ?。?;A. B. C. D.2.方程的根為();A. B. C. D.3.解下面方程:(1)(2)(3),較適當(dāng)?shù)姆椒ǚ謩e為()A.(1)直接開平法方(2)因式分解法(3)配方法B.(1)因式分解法(2
2025-03-24 05:33
【總結(jié)】一元二次方程學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解一元二次方程及整式方程的意義;2.掌握一元二次方程的一般形式,正確識(shí)別二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng).重點(diǎn):一元二次方程的意義及一般形式.難點(diǎn):正確識(shí)別一般式中的“項(xiàng)”及“系數(shù)”。教學(xué)程序設(shè)計(jì):一、創(chuàng)設(shè)問題情境:1.復(fù)習(xí)(1)什么叫做方程?曾學(xué)過哪些方程?(2)什么
2025-11-29 20:09
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用(2)鮮花為你盛開,你一定行!ON如圖,紅點(diǎn)從O出發(fā),以3米/秒的速度向東前進(jìn),經(jīng)過t秒后,紅點(diǎn)離O的距離ON=.(1)(2)COCO=40米,紅點(diǎn)從C出發(fā),其他條件不變,經(jīng)過t秒后,紅點(diǎn)離O的距離ON=.
2025-11-29 13:33
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用(1)—教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:浙教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第二章“一元二次方程”第六節(jié).學(xué)習(xí)任務(wù)分析一元二次方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占有重要的地位,其中一元二次方程的應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題中極具代
2025-11-21 05:27
【總結(jié)】填空1.將2x(x-3)=x2+16化成(x+m)2=n,則m+n=。2.若x2+4x+A2=(x+A)2,則A=。3.方程式x2-30x+161=0的兩根相差為。4.設(shè)a>0,x2-bx+49=(x-a)2,則2a+b=。5.當(dāng)x=
【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識(shí)整理:1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應(yīng)用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗(yàn)、答”六個(gè)步驟。2、進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力,并能根據(jù)實(shí)際情況對(duì)方程的根的情況進(jìn)行討論。嘗試練習(xí):1、用長(zhǎng)為100
2025-11-29 21:49
【總結(jié)】第一篇:一元二次方程測(cè)試題B 一元二次方程測(cè)試題 時(shí)間:45分鐘分?jǐn)?shù):100分 一、選擇題(每小題分,共分) (m+2)x|m|+3mx+1=0是關(guān)于x的一元二次方程,則()A.m=±2B.m...
2025-09-22 05:42
【總結(jié)】第17章一元二次方程第1課時(shí)一元二次方程的應(yīng)用(數(shù)字、幾何)第1課時(shí)一元二次方程的應(yīng)用(數(shù)字、幾何)目標(biāo)突破總結(jié)反思第17章一元二次方程知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)一元二次方程的應(yīng)用(數(shù)字、幾何)1.理解數(shù)字問題中的數(shù)量關(guān)系,能列一元二次方程解決數(shù)字問題.
2025-06-17 22:06
【總結(jié)】引例:古時(shí)候,一個(gè)農(nóng)夫拿者一根竹竿進(jìn)城,可是豎著拿,竹竿比城門高3尺,橫著拿,竹竿比城門寬6尺,進(jìn)不去,結(jié)果沿著城門的兩個(gè)對(duì)角斜著拿,剛好進(jìn)去,聰明的同學(xué),你知道竹竿有多長(zhǎng)嗎?設(shè)竹竿為x尺,則(1)城門高_(dá)_______尺;(2)城門寬________尺;(3)城門的高、寬
2025-11-29 02:02
【總結(jié)】一元二次方程根的判別式桐城市石南初中丁萍一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)和技能】;,判別方程根的情況和進(jìn)行有關(guān)的推理論證;.【過程和方法】、創(chuàng)新精神;.【情感態(tài)度價(jià)值觀】;
2025-11-29 22:08
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用(1)同步練習(xí)考標(biāo)要求1能應(yīng)用一元二次方程解決簡(jiǎn)單的代數(shù)問題;2感受一元二次方程的應(yīng)用價(jià)值,提高分析問題解決問題的能力。重點(diǎn):建立一元二次方程模型解決代數(shù)問題難點(diǎn)根據(jù)實(shí)際問題建立一元二次模型。一選擇題(每小題5分,共25分)1如果代數(shù)式:????21135xxxx?
2025-11-26 15:37