【總結】第一章《打開物理世界的大門》單元練習長樂第七中學陳欽松一、生活在自然之中,我們每天都要面對許多與力、聲、熱、光、電等有關的現(xiàn)象。在自然科學中誕生的物理學就是研究這些現(xiàn)象,找出它們發(fā)生的原因,研究怎樣利用它們來為人類服務。(一)觀察思考:(a)夕陽西下
2024-12-01 04:12
【總結】八年級物理(下)第八章力三、摩擦力一、選擇題1.(2020·雞西)下列四幅圖中不屬于利用摩擦力的是()2.下列關于摩擦力利弊的說法中,正確的是()
2024-11-15 17:52
【總結】滬八上軸對稱圖形同步練習第1題.下列大寫英文字母中,是軸對稱圖形的有()A.4個B.5個C.6個D.7個第2題.下列圖形是軸對稱的有__________________.第3題.下列圖形中,不是軸對稱圖形的是()第4題.下列用英文字母設計的五個圖
2024-12-01 03:40
【總結】勾股定理同步測試一、選擇Rt△的兩邊長分別為3和4,則第三邊長的平方是()A、25B、14C、7D、7或25a,b,c組成Rt△,則它們的比為()A、2∶3∶4B、3∶4∶6C、5∶12∶13D、4∶6∶73.某市在舊城改造中,計劃在市
2024-12-01 04:13
【總結】甲廠乙廠丙廠圖2505126102030405060圖1甲40%乙40%丙平均數(shù)(乘車、步行、騎車)的人數(shù)分布直方圖和扇形圖.(1)求該班有多少名學生;(2)補上人數(shù)分布直方圖的空缺部分;(3)若全年級有800人,
2024-11-30 12:14
【總結】圖22021年秋九年級物理同步活頁練習(內能和熱機②)一、選擇題1.1.以下溫度中,最接近25℃的是()A.健康成年人的體溫B.讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度C.冰水混合物的溫度D.泉州市冬季最低氣溫2.有一瓶酒精,如果倒去一半,再使它的溫度降低一半,則()
【總結】第五章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力【學習目標】1.了解力的三要素。2.了解力的單位,并對1N、10N等有具體的感受。3.能用力的示意圖描述力?!局攸c難點】重點:1、力的三要素2、力的示意圖;難點:力的作用點對力的作用效果的影響。【學習過程】(加※的部分是課前
2024-12-08 22:07
【總結】《透鏡及其應用》測試題一、填空題(每空2分共34分)1、平面鏡、凸透鏡、凹透鏡、凸面鏡、凹面鏡中,使光線發(fā)生反射的是,對光線有會聚作用的是。2、畢業(yè)班的同學在照畢業(yè)照時發(fā)現(xiàn)有一部分同學沒有進入取景框,為了使全班同學都進入鏡頭,應使照相機_______學生,并調節(jié)鏡頭使鏡頭_
2024-12-05 03:00
【總結】數(shù)軸同步練習第1題.a的相反數(shù)是______,b?的相反數(shù)是______.第2題.如果9x??,則______x??如果0x?,那么3______0x?.第3題.下列說法中錯誤的是()A.規(guī)定了原點、正方向和長度的直線叫數(shù)軸B.數(shù)軸上的原點表示數(shù)零C.在數(shù)軸上表示的數(shù),右邊的數(shù)總比左
2024-12-01 03:43
【總結】第二節(jié)《樂音》習題精選(有答案)一、填空題:1、在物理學里對聲音特征的描述有音調、響度、音色等物理量,請在下列各小題中選填相應的物理量:“震耳欲聾”說明聲音的;“悅耳動聽”說明聲音的;“脆如銀鈴”說明聲音的。2、如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同的水量.(1)用棒敲擊瓶子
2024-12-03 06:05
【總結】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力學習目標1.知識與技能:知道力的概念和力的單位;知道力的作用效果。2.過程與方法:通過生活經驗感受力的作用效果;了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關現(xiàn)象。3.情感、態(tài)度和價值觀:認識力存在的普遍性,樂于探究身邊的現(xiàn)象。智能訓練A組:1.力是_______對________的作用,力不能離開________而存在。
2024-12-01 03:32
【總結】第五章熟悉而陌生的力本章依據“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,從學生的已有的經驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會測量力的大小,通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究,突出科學探究中的“猜想與假設”環(huán)節(jié),認識在科學探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求是,尊
2024-11-15 20:15
【總結】第五章熟悉而陌生的力同步測試本章導讀本章依據“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,從學生的已有的經驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會測量力的大小,通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究,突出科學探究中的“猜想與假設”環(huán)節(jié),認識在科學探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求
2024-11-30 01:13
【總結】課題力課型新授教學目標知識與技能經歷許多與力相關的日常生活現(xiàn)象歸納出力的基本概念的過程并了解力的概念.過程與方法1、通過實驗感受力的作用2、通過常見事例和實驗認識力的作用效果情感態(tài)度與價值觀用身邊物體多做些小實驗,親身體驗、感受探究過程。培養(yǎng)
【總結】力1.原子的中心是原子核,周圍有電子繞核運動,圖1是四種原子的結構示意圖。由圖中信息可知A.質子、電子所帶的電荷不等B.所有原子的中子數(shù)都與質子數(shù)相等C.中性原子的電子數(shù)與質子數(shù)相等D.所有原子都由電子、質子、中子組成答案:C,下列說法正確的是A.原子結構與西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的電子
2024-11-15 20:14