【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力同步測(cè)試本章導(dǎo)讀本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會(huì)測(cè)量力的大小,通過(guò)對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過(guò)程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道聲音是有物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能產(chǎn)生。3、通過(guò)實(shí)例知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,聲音在空氣中的傳播速度。4、聲音在空氣中的傳播速度最大、在氣體中最小。二、新知學(xué)習(xí)我們每天都離不開(kāi)聲音,提出問(wèn)題:你對(duì)聲音有什么有價(jià)值的問(wèn)題?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。(一)聲
2024-11-28 03:04
【總結(jié)】各種動(dòng)物的聲音馬叫狗叫大象叫羊叫聲是怎樣產(chǎn)生的?小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音叉,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么??聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,樹葉在振動(dòng)聲源:正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲————
2025-06-12 01:56
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計(jì)休寧縣臨溪中學(xué)程群美【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)。(1)體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生是由于振動(dòng)引起的。(2)領(lǐng)會(huì)聲音傳播需要介質(zhì)。(3)知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2.能力目標(biāo)。(1)初步培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能,能初步學(xué)會(huì)有目的地觀察
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播(練習(xí)題)基礎(chǔ)題1.下列看起來(lái)有光射出來(lái)的物體中,全部是光源的是()A.耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲B.螢火蟲、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C.篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星D.發(fā)光的燈泡、燃燒的篝火、太陽(yáng)2.誰(shuí)也沒(méi)有我跑得快!我是()A.
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對(duì)于聲音,同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢?一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請(qǐng)大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音?敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話敲擊音叉…
2025-08-05 07:54
【總結(jié)】第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播一二一、聲音的產(chǎn)生聲音是由產(chǎn)生的。物體振動(dòng)一二二、聲音的傳播1.條件(1)聲音可以在中傳播,但不能在中傳播。(2)聲音的傳播需要,它可以在、和中傳播。2.人聽(tīng)到聲音
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)與靜同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1、以下是人們描述運(yùn)動(dòng)世界的幾種方式,其中物理學(xué)家用的是()A、語(yǔ)言的韻律和意境B、形態(tài)和色彩C、旋律和節(jié)奏D、特定的概念、數(shù)學(xué)工具以及實(shí)驗(yàn)方法2、下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(
2024-12-01 03:33
【總結(jié)】神奇的“眼睛”教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)目標(biāo)〕1.知識(shí)目標(biāo):了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的簡(jiǎn)單組成和用途;認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的重要性,了解科技的持續(xù)發(fā)展將加深人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流合作的能力,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)
2024-11-15 05:50
【總結(jié)】第6題第7題第三節(jié)《光的折射》同步練習(xí)快樂(lè)自主研學(xué)一、選擇題:1、漁民發(fā)現(xiàn)水中P點(diǎn)有一條大魚,現(xiàn)在他要用魚叉將魚叉中,則()A、對(duì)準(zhǔn)P點(diǎn)叉B、對(duì)著P點(diǎn)上方叉C、對(duì)準(zhǔn)P點(diǎn)下方叉D、以上叉法都錯(cuò)2、一束光線由空氣斜射入水中,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折
2024-11-15 08:15
【總結(jié)】第二節(jié)力的合成同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.一個(gè)力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。[來(lái)源:學(xué)??啤>W(wǎng)]2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來(lái)拉,作用效果與兩個(gè)人拉相同,那么這個(gè)人一定要用力______牛,方向___
【總結(jié)】屯溪六中八年級(jí)物理檢測(cè)試卷質(zhì)量和密度班級(jí)姓名成績(jī)可能用到的密度值:ρ硫酸=×103kg/m3ρ鋁=×103kg/m3ρ酒精=×103kg/m3
2024-12-05 01:17
2025-06-12 02:00
【總結(jié)】前提測(cè)評(píng):1、聲音是由物體的產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要,不能傳聲。3、聲音在、體中比體中傳播的快。聲音在空氣中的傳播速度是。4、北京到上海的航線距離為s2=1200km,大型噴氣式客機(jī)的速度v2=600km/h,則
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】2021年中考物理試題分類匯編--聲音的產(chǎn)生與傳播一、選擇題1(08黃石)如圖4所示,在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)駐中小球的作用是CA.使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)B.使音叉振動(dòng)盡快停下求C.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察D.使
2024-12-03 09:48