【文章內(nèi)容簡介】 頤先生從漢唐以來的文化脈絡，梳理了傳統(tǒng)詩歌和書畫領(lǐng)域 中大西北風景的綽約風姿，犀利地指出：明清以來書畫理論中的視野局限，即董其昌所創(chuàng)的 山水畫“南北宗”論，并不能涵蓋包括大西北在內(nèi)的中國山水的風景世界。饒先生通過曠 遠、竅遠、荒遠“新三遠”的藝術(shù)理論，指出傳統(tǒng)“三遠”的平遠、高遠、深遠已不足以描摹西北 峰巒、丘壑的壯美。他還在繼承傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上，提出了新皴法。饒先生不僅在理 論上系統(tǒng)地闡述了中國山水畫“西北宗”論，更是身體力行地參與到了 中國山水畫“西北宗” 論的藝術(shù)實踐中，創(chuàng)作了以《西岳》等為代表的一系列傳世佳作。 ⑦ 2020 年，饒宗頤被授予了由中國藝術(shù)研究院主辦的中華藝文獎“終身成就獎”。饒 先生在獲獎致辭中說‘天行健，君子以自強不息，一向以來，不論在學術(shù)還是藝術(shù)的追求上，我都堅持著三點，就是“求真” ， “求是”，及“求正”。這三點，對于一個做學問或是做藝術(shù)的人來說，是一個最基本的態(tài)度正是這樣的學問、人格、胸襟、氣魄，共同鑄就了饒先生的學 術(shù)、藝術(shù)成就以及橫貫這些成就背后的中國視野。 (1) 下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?（ 5分） （ ） “五四”一代知識分子的充分認可和肯定，對知識和真理的 追求使他為華夏文明做出了貢獻。 ，研究夏文化要盡量以出土文物的文字記錄為主要依據(jù)，還要深人考察， 詳細研究這些記錄的歷史背景。 事件為線，記述了不同年齡階段的饒宗頤在戰(zhàn)火中掙扎、在文學 中磨礪、在繪畫中提高的生命歷程。 ，既增強了傳記的真實性，同時也可以讓讀者更深人地了解傳主的內(nèi)心世界。 ，饒宗頤雖不能身體力行參與創(chuàng)作 ，卻能深人地進行理論研究，這充分表現(xiàn)出他自強不息的高尚品格。 (2)閱讀第③ ⑤段，概括饒宗頤先生在學術(shù)上的主要成就及其影響。（ 6分） 答： (3)第 ②段在文中有什么作用？請簡要分析 。 （ 6分 ) 答： (4)饒宗頤能“獨步中華，獨樹一幟”，與他“推陳出新”和“涉獵廣泛”兩方面有關(guān)，請結(jié)合第 ⑥段內(nèi)容，就對其中一方面的理解，談談你得到的啟示。（ 8分） 答： 第 II卷（共 80分） 五、語言文字運用（ 20分） 13. 下列各句中，加點的成語、使用正確的一項是（ 3分） （ ） A. 前段時間，旨在關(guān)注“漸凍人”的“冰桶行動”在整個中國掀起了一股熱潮，大批名人明星 身體力行，支持善舉。 ，他說，如果滿分是 10分的話，巴西 的組織工作可以得 9分。 、煤炭燃燒、汽車尾氣等休戚相關(guān)，但現(xiàn)實中，淘汰落后產(chǎn)能、改變 能源結(jié)構(gòu)等措施的落實步履維艱。 《紅高粱》講述了一段關(guān)于愛與恨、征服與被征服的充滿生命力的傳奇故事，情節(jié) 波瀾壯闊，獲得了觀眾一致好評。 14. 下列各項中，沒有語病的一項是 (3分） （ ） A. 李克強在答中外記者問時表示，政府要推進公租房等保障房建設(shè)，并且實行公平分配， 為新就業(yè)的年輕人和長期進城務工的人員解決住房困難問題。 B. 目前 ,全國大部分地方還沒有建立健全環(huán)保和公安兩部門聯(lián)合執(zhí)法，環(huán)保部門單打獨斗 的現(xiàn)象普遍存在。這需要從國家層面對兩部門提出有關(guān)要求。 C. 城鎮(zhèn)化是擴大內(nèi)需的最大潛力所在，但要將潛力變成真正的內(nèi)需，必須提升包括農(nóng)民在 內(nèi)的全體國民的消費能力是不可或缺的。 D. 近期，“霾伏”天氣又“重現(xiàn)江湖”，且污染程度日益發(fā)展 。監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，昨日 14時，市 內(nèi)監(jiān)測點的空氣質(zhì)量指數(shù)高達 534。 15. 依次填人下面一段文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?3分）? （ ） 審美注意就是審美態(tài)度碰到具體對象時，把注意力集中和停留在對象上面。 。 , 。 ， 。 。因之，其特點就是各種心理因素傾注在、集中在對象形式本身，從而充分感受形式。 ①科學家對對象也十分注意，植物學家看顯微鏡要注意細胞的組織情況、形狀、結(jié)構(gòu)等 ②這種注意力與一般的注意力不完全一樣 ③但這也不是審美注意，他們由對形式的注意 馬上聯(lián)系到諸如根據(jù)足跡，判斷罪犯有多高等邏輯思考上來。 ④審美注意與它們的主要區(qū)別就在于并不直接聯(lián)接也不很快過渡到概念意義、邏 輯思考， 而是更為長久地停留在對象形式結(jié)構(gòu)本身 ⑤破案的公安人員注意罪犯留下的手印、足跡的形狀、結(jié)構(gòu)等 ⑥但這不是審美注意，因為這注意是與特定的諸如組織、形狀等概念聯(lián)系在一起并過渡到科學的邏輯思考 A.②①⑥⑤③④ B.②⑤③①⑥④ C.①⑥⑤③④② D.①③⑤⑥②④ 16. 在下面一段文字的空白處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。每 處字數(shù)不要超過 15字 (含 標點符號）。（ 5分） 色彩的審美特性是十分明顯的，①，傳達出能夠引動人的情感反映的信息。例 如，紅色是熱烈而興奮的，綠色是平靜而穩(wěn)定的。事物的形體，同樣可以傳遞物體情況和感 情意味的信息。但比較起來，在向人提供物體情況的信息方面，形體比色彩更為 _有效，而在 表情方面，②，阿恩海姆說過：“說到表情的作用，那落曰的余暉以及地中海的碧藍色 彩所傳達的表情，恐怕是任何確定的形狀也望塵莫及的。”色彩的表情性 ,包括色彩的興奮 與沉靜、活潑與憂郁等意味，③。不同的人面對一定的顏色，雖可能產(chǎn)生各有特點的 聯(lián)想，但卻也會有明 顯的共同性。例如紅色使人想起火與血，因而帶有熱烈、興奮的情緒； 綠色使人聯(lián)想到綠色植物，產(chǎn)生生機盎然、欣欣向榮的感受，色的聯(lián)想，是在人的實踐中積 累而成的。 答：① ： ② ③ 17. 下面是基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)桑蠶立體養(yǎng)殖圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表 述準確，語言連貫，不超過 100字。（ 6分） 六、寫作（ 60分 } ，根據(jù)要求作文。 老師去為 學生準備咖啡，回來時端著一大壺咖啡和各式各樣的杯子，這些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂貴，有的精致，老師讓大家隨意享用。等每個學生都端起一杯咖啡，老師說話了 ：“你們注意到了嗎？所有好看昂貴的杯子都被用了，剩下了那些樸素便宜的杯子。杯子不會讓咖啡的質(zhì)量變得更好，很多時候，只是讓它變得更貴一些，甚至，有時候，讓人忽略了我們到底在喝什么?！? 看完這則材料，你有怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于 800字的文章。 要求：①文體要明確；②角度自選，立意自定，標題自擬；③不要脫離材料內(nèi)容及含意 的范 圍，不得抄襲，不得套作。 語文答案 1. B解析：偷換概念，好的文學批評才如燈光，才能起到那個作用。 2. C解析：因果倒置，將詩歌批評庸俗化的表現(xiàn)當成原因。 3. D 解析：以偏概全，只是某些詩歌批評家犯了“以偏概全， 搞門派之 爭，以自己的喜好為唯一或主要標準”的錯誤。 4. B解析：“嘩”是“叛變”的意思。 5. C 解析：先通讀文段，了解大意；再抓住“黑夜”“率”“與” “斬首”“悉”“徽”等名詞、代詞、謂語動詞來斷句。 6. B解析：原文是“在此之前”。 7. 解析：（ 1)“不完”，不齊全廣 蛇伏”，像蛇一樣蜷伏著；“或”， 有時；“蓋”，傘；各 1分，大意 1分。（ 2) “詣”，到》“南向”， 向南面；“再拜”，拜兩拜；“訖”，完；各 1分，大意 1分。 答案：（ 1)屋上蓋的瓦片不齊全，大熱天就暴曬在酷熱的太 陽中；下雨天，全身被雨淋得像蛇一樣蜷伏著，有時張起破 傘來遮擋一下。（ 2)于是把他拖到通濟門刑場。到了那里， 江天一高呼高皇帝三遍，向南面拜了兩拜，拜完，坐下來 受刑。 參考譯文： 江天一，字文石，徽州歙縣人。小時候父親就死了，他侍 奉母親，扶養(yǎng)弟弟天表，有著純厚的本性。他曾經(jīng)對別人說：“一個 讀書人，不樹立好的道德品行，就必然沒有好文章。”前 朝明末崇禎年間，歙縣縣令傅巖認為他才學奇異，莓次縣里 童生的歲試，總是選拔他為第一名《但到三十六歲，才補上 一名生員。他家里很窮，房屋殘破不堪，就自己動手用畚其 挑土筑墻而住。屋上蓋的瓦片不齊全，大熱天就暴曬在酷熱 的太陽中；下雨天，全身被雨淋得像蛇一樣蜷伏著，有時張起 破傘來遮擋一下。家里的人一面埋怨，一面嘆息，然而天一 卻捧著書本朗讀，和平常一樣。 天一雖因為是文人而出名，但是卻深刻沉著，足智多謀 . 特別受到同郡僉事金聲的賞識。在那個時候，徽州一帶盜匪 很多，江天一便輔助僉事金聲，用軍隊的辦法團結(jié)組織鄉(xiāng)里 的年輕人，作好防守的打算。適逢張獻忠攻破了武昌，總兵 官左良玉向東