【文章內(nèi)容簡介】 名稱 ?規(guī)規(guī)格格 ?型號型號 ?主要性能參數(shù)主要性能參數(shù) ?生產(chǎn)廠家等生產(chǎn)廠家等 。n 實驗材料實驗材料 ?藥品藥品 ?試劑試劑 ,要列出它們的名稱要列出它們的名稱 ?規(guī)格規(guī)格 ?數(shù)量數(shù)量 ?等級等級 ?出品單位等出品單位等 。n 專用標準或試劑專用標準或試劑 需要給出濃度需要給出濃度 ?配制方法等配制方法等相關(guān)使用及存放要求相關(guān)使用及存放要求 ?(5)實驗裝置與實驗步驟實驗裝置與實驗步驟n 實驗裝置實驗裝置 是根據(jù)實驗方案確定的是根據(jù)實驗方案確定的 ,可繪出裝可繪出裝置圖置圖 ,再附以文字說明再附以文字說明 ?n 可按裝置的空間順序可按裝置的空間順序 ?設(shè)備的操作程序設(shè)備的操作程序 ?工工藝流程的順序藝流程的順序 ?實驗反應(yīng)機理進行說明實驗反應(yīng)機理進行說明 ,表表述實驗步驟述實驗步驟 ?n 例如例如 ,先加先加 A物料物料 ,再加再加 B物料物料 ,然后加然后加 C物料物料 ,要按要按 A,B,C的順的順序逐一闡述序逐一闡述 ,詳細說明實驗技術(shù)路線詳細說明實驗技術(shù)路線 (即實驗步驟即實驗步驟 )?觀察指觀察指標的內(nèi)容和分析方法標的內(nèi)容和分析方法 ?(6)實驗結(jié)果實驗結(jié)果n 通過通過 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 (圖片圖片 ?圖譜等圖譜等 )?實驗記錄實驗記錄 ?實實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等反映出的直觀或客觀的驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等反映出的直觀或客觀的結(jié)果結(jié)果 ?n 圖片要真實圖片要真實 ,圖譜要圖譜要 清晰清晰 ,現(xiàn)象要現(xiàn)象要 直觀直觀 ,記錄記錄要要 翔實翔實 ,結(jié)果要結(jié)果要 準確準確 ?n 實驗報告中所列數(shù)據(jù)實驗報告中所列數(shù)據(jù) ,必須是原始記錄必須是原始記錄 ,不可憑空捏造不可憑空捏造 ,也也不可主觀選擇不可主觀選擇 ,任意舍棄任意舍棄 。n 要進行誤差要進行誤差 ?統(tǒng)計分析驗證統(tǒng)計分析驗證 ,確保數(shù)據(jù)準確無誤確保數(shù)據(jù)準確無誤 。實驗結(jié)果實驗結(jié)果應(yīng)具有重現(xiàn)性應(yīng)具有重現(xiàn)性 ?n 實驗結(jié)果是實驗結(jié)果是 實驗報告的主體實驗報告的主體 ?n 要體現(xiàn)實驗研究規(guī)律要體現(xiàn)實驗研究規(guī)律 ,實驗研究過程中可以實驗研究過程中可以先提出觀點先提出觀點 ,再利用材料再利用材料 ?數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) ?圖表來闡明圖表來闡明表征這些觀點表征這些觀點 .n 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析或模型數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析或模型 的建立是表征實驗結(jié)的建立是表征實驗結(jié)果是否準確果是否準確 ?實驗技術(shù)水平是否有價值的關(guān)實驗技術(shù)水平是否有價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)鍵環(huán)節(jié) ?(7)實驗討論與結(jié)論實驗討論與結(jié)論n 根據(jù)實驗過程觀察到的現(xiàn)象和檢測數(shù)據(jù)根據(jù)實驗過程觀察到的現(xiàn)象和檢測數(shù)據(jù) ,應(yīng)應(yīng)進一步從進一步從 理論理論 上進行分析上進行分析 ,得出相應(yīng)結(jié)論得出相應(yīng)結(jié)論 ?n 通過系統(tǒng)通過系統(tǒng) ?全面分析全面分析 ,對實驗結(jié)果作出綜合對實驗結(jié)果作出綜合評價判斷評價判斷 ,實驗討論與結(jié)論應(yīng)是創(chuàng)新性突實驗討論與結(jié)論應(yīng)是創(chuàng)新性突出出 ,理論認識進一步深化理論認識進一步深化 ,實驗論點的高度實驗論點的高度概括概括 ,同時也應(yīng)適時提出實驗如何在實踐中同時也應(yīng)適時提出實驗如何在實踐中運用和需要繼續(xù)研究探討的意見運用和需要繼續(xù)研究探討的意見 ?實驗討論范圍實驗討論范圍①① 用專業(yè)理論知識解釋實驗結(jié)果用專業(yè)理論知識解釋實驗結(jié)果 特征性特征性 ?創(chuàng)新點創(chuàng)新點 ?②② 說明實驗中出現(xiàn)的說明實驗中出現(xiàn)的 一般規(guī)律與特殊規(guī)律一般規(guī)律與特殊規(guī)律 之間的關(guān)之間的關(guān)系系 ,實驗產(chǎn)生誤差原因?qū)嶒灝a(chǎn)生誤差原因 ?③③ 回答研究的回答研究的 目的目的 是否達到是否達到 ?④④ 提出提出 進一步研究進一步研究 的依據(jù)和必要性的依據(jù)和必要性 ?⑤⑤ 針對實驗中出現(xiàn)問題針對實驗中出現(xiàn)問題 ,即異常現(xiàn)象即異?，F(xiàn)象 ,加以分析總結(jié)加以分析總結(jié) ?⑥⑥ 說明說明 本實驗存在不足本實驗存在不足 ,提出新問題和建議提出新問題和建議 ?其其 它它n 作者作者 (操作者操作者 )署名署名 ,根據(jù)需要提供摘要根據(jù)需要提供摘要 ?前前言言 ?參考文獻參考文獻 ?致謝致謝 ?附錄等附錄等 ? 實驗報告注意事項實驗報告注意事項n 實驗報告的寫作應(yīng)以事實為根據(jù)實驗報告的寫作應(yīng)以事實為根據(jù) ,盡量用自盡量用自己的話表述己的話表述 ,忌抄書忌抄書 ,禁止修改禁止修改 ?編造數(shù)據(jù)編造數(shù)據(jù) 。n 實驗時間實驗時間 ?條件條件 ?環(huán)境環(huán)境 ?數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) ?現(xiàn)象現(xiàn)象 ?偶然因素偶然因素等都要翔實記錄等都要翔實記錄 。n 實驗方法與步驟可視具體需要而詳略實驗方法與步驟可視具體需要而詳略 ,但報但報告應(yīng)獨立成章告應(yīng)獨立成章 ,不可用＂見書第不可用＂見書第 頁＂字頁＂字樣而省略樣而省略 。n 有的實驗報告中的結(jié)果有的實驗報告中的結(jié)果 ?數(shù)據(jù)分析甚至實驗數(shù)據(jù)分析甚至實驗項目可以用列表表示項目可以用列表表示 。n 討論是實驗報告的核心討論是實驗報告的核心 ,應(yīng)緊扣實驗結(jié)果應(yīng)緊扣實驗結(jié)果 ,與與理論知識密切聯(lián)系進行分析理論知識密切聯(lián)系進行分析 ,忌就事論事或忌就事論事或離題萬里離題萬里 。結(jié)果也不可輕易推斷或引申結(jié)果也不可輕易推斷或引申 。n 結(jié)果與分析可以單獨列項結(jié)果與分析可以單獨列項 (組組 )討論討論 ,必要時必要時可以參考其他組數(shù)據(jù)可以參考其他組數(shù)據(jù) (需注明需注明 )分析分析 。n 必須按要求獨立完成必須按要求獨立完成 ,禁止互相抄襲禁止互相抄襲 ? 研究報告研究報告調(diào)查調(diào)查 (評評價價 )報告報告學(xué)術(shù)學(xué)術(shù) 論文論文 讀書讀書 (議議論論 )報告報告設(shè)計設(shè)計 (規(guī)規(guī)劃劃 )報告報告實驗報告實驗報告研究報研究報告內(nèi)容告內(nèi)容 撰寫研究報告的意義撰寫研究報告的意義展現(xiàn)研究者思維想法的展現(xiàn)研究者思維想法的 真實記錄真實記錄 。體現(xiàn)課題體現(xiàn)課題 研究水平和研究價值研究水平和研究價值 高低的標志高低的標志 。進行進行 學(xué)術(shù)交流和科研成果推廣學(xué)術(shù)交流和科研成果推廣 的重要形式的重要形式 。發(fā)展推進研究成果發(fā)展推進研究成果 ,進一步提高研究技術(shù)能進一步提高研究技術(shù)能力的重要實踐活動力的重要實踐活動 ?實證性研究報告實證性研究報告論文論文 ?文獻性研究報告文獻性研究報告理論性研究報告理論性研究報告(1)研究報告類型研究報告類型實證性研究報告實證性研究報告n 如如 營養(yǎng)調(diào)查報告營養(yǎng)調(diào)查報告 ?實驗研究報告實驗研究報告 ?檢驗報告檢驗報告 ?資源資源普查報告普查報告 等等 ,主要是用事實說明問題主要是用事實說明問題 ,材料力求具材料力求具體典型體典型 ,翔實可靠翔實可靠 ,格式規(guī)范格式規(guī)范 ?n 要求通過有關(guān)資料要求通過有關(guān)資料 ?數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) ?技術(shù)工藝研究技術(shù)工藝研究 ?實驗方實驗方法驗證法驗證 ?典型事例的調(diào)查介紹和分析典型事例的調(diào)查介紹和分析 ,總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)驗 ,找找出規(guī)律出規(guī)律 ,指出問題指出問題 ,提出建議提出建議 ?n 既注重理論既注重理論 ,又重視實踐又重視實踐 ,主要從事接觸性的實踐主要從事接觸性的實踐活動活動 ,突出具體研究方法突出具體研究方法 ?以專業(yè)版論文形式表征以專業(yè)版論文形式表征 ?文獻性研究報告和理論性研究報告文獻性研究報告和理論性研究報告n 多以多以 歷史資料查詢歷史資料查詢 ?文獻綜述文獻綜述 ?信息檢索信息檢索 ?引引經(jīng)據(jù)典經(jīng)據(jù)典 ?邏輯推理邏輯推理 ?經(jīng)驗判斷經(jīng)驗判斷 ?理論假設(shè)及驗理論假設(shè)及驗證證 ?公式推導(dǎo)公式推導(dǎo) ?論點探討分析論點探討分析 等為主要內(nèi)容等為主要內(nèi)容 ,做為研究報告立論做為研究報告立論 ?例證例證 ?食品實驗研究主要涉及食品實驗研究主要涉及 實證性研究報告實證性研究報告(2)研究報告的要素研究報告的要素 論題論題 (立題立題 )要求立題準確要求立題準確 ?有有意義意義 ,題目真實題目真實 ,具有新穎性具有新穎性 ,觀點觀點明確明確 ?論題的主要論題的主要來源就是研究課來源就是研究課題提出的假設(shè)及題提出的假設(shè)及研究對假設(shè)驗證研究對假設(shè)驗證的結(jié)果的結(jié)果 ?研究報告研究報告最終是要論證論最終是要論證論題的真實性而提題的真實性而提出明確的論點出明確的論點 ? 論據(jù)論據(jù) (立論立論 )證明論題真實性證明論題真實性的依據(jù)的依據(jù) ?論據(jù)的來論據(jù)的來源應(yīng)該是研究過源應(yīng)該是研究過程所獲得的可信程所獲得的可信度度 ?有效性的資料有效性的資料?信息信息 ?事實材料事實材料 ,包括定性和定量包括定性和定量的材料以及實物的材料以及實物 ?照片照片 ?測量數(shù)據(jù)等測量數(shù)據(jù)等? 論證論證以論據(jù)證明論題的以論據(jù)證明論題的論述過程論述過程 ?論證是論證是研究報告或論文中研究報告或論文中的結(jié)構(gòu)層次的結(jié)構(gòu)層次 ?材料材料組織的邏輯性和嚴組織的邏輯性和嚴密性密性 ?文章思想觀文章思想觀點的正確性和科學(xué)點的正確性和科學(xué)性性 ?語言表達的準語言表達的準確性確性 ?技術(shù)水平的技術(shù)水平的先進性和有效性各先進性和有效性各方面的綜合體現(xiàn)。方面的綜合體現(xiàn)。論文與實證性研究報告的區(qū)別論文與實證性研究報告的區(qū)別n 論文論文 一般將科研工作中一般將科研工作中 最主要最主要 ?最精彩和具有創(chuàng)造最精彩和具有創(chuàng)造性的內(nèi)容和結(jié)果加以提煉性的內(nèi)容和結(jié)果加以提煉 ,用較簡明精煉的語言加用較簡明精煉的語言加以表達以表達n 論文與研究報告主要不同點是論文與研究報告主要不同點是 不必要包括過多的不必要包括過多的具體研究方法和繁雜過程具體研究方法和繁雜過程 ,更加強調(diào)內(nèi)容的創(chuàng)新性更加強調(diào)內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性價值和學(xué)術(shù)性價值 ?n 任何研究課題的成果都可以用論文來表達任何研究課題的成果都可以用論文來表達 ? 研究報告的內(nèi)容研究報告的內(nèi)容u研究報告必須對研究的內(nèi)容和方法進行全研究報告必須對研究的內(nèi)容和方法進行全面的闡述和論證面的闡述和論證u研究過程中所獲取的資料研究過程中所獲取的資料 ?信息信息 ?數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)進行全面系統(tǒng)的整理和分析全面系統(tǒng)的整理和分析 ,通過圖表通過圖表 ?統(tǒng)計結(jié)統(tǒng)計結(jié)果及文獻資料果及文獻資料u以縱向的發(fā)展過程以縱向的發(fā)展過程 ,或橫向類別分析或橫向類別分析 ,提出提出論點論點 ,分析論據(jù)分析論據(jù) ,進行論證進行論證 ,從中凝練從中凝練 ?發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) ?總結(jié)新觀點總結(jié)新觀點 ?新結(jié)論新結(jié)論 ?新思維新思維 ?(1)引論引論n 引論包括引論包括 研究概述研究概述 ?研究假設(shè)和研究目標研究假設(shè)和研究目標 ?研究目研究目的與意義的與意義 ?文獻綜述文獻綜述 等等 ?n 要求根據(jù)原有方案和資料要求根據(jù)原有方案和資料 ,實事求是地介紹課題研實事求是地介紹課題研究的理論意義和實踐價值。究的理論意義和實踐價值。n 要研究什么要研究什么 ,研究目標及關(guān)鍵概念的界定研究目標及關(guān)鍵概念的界定 。課題研究的背景課題研究的背景及國內(nèi)外該課題的研究進展概況及國內(nèi)外該課題的研究進展概況 ,前人研究成果與觀點前人研究成果與觀點 ,目目前存在難點及問題等綜述內(nèi)容前存在難點及問題等綜述內(nèi)容 ?總之總之 ,選用恰當?shù)拇朐~選用恰當?shù)拇朐~ ,開開門見山把課題研究的相關(guān)內(nèi)容門見山把課題研究的相關(guān)內(nèi)容 ?難點闡述清楚難點闡述清楚 ,