【文章內(nèi)容簡介】 ①故不為 茍得 ． ． 也（ ） ②則凡可以 辟 ． 患者何不為也 （ ） 1翻譯句子。（ 2 分） 非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 1本文的中心論點是什么？這個論點是怎樣提出來的？（ 2 分） 1孟子的觀點讓我們想起了文天祥的那句名言？古人的看法對我們有什么啟發(fā)？（ 3 分） （二）邴原泣學（ 8 分） 邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有 親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?！”原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經(jīng)》、《論語》。 1解釋下列加點字。（ 2 分） （ 1）凡 得 ． 學者（ ） （ 2） 一則 愿 ． 其不孤 （ ） 1給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（劃兩處）。（ 2 分） 夫書者，凡得學者，有親也。 翻譯句子。（ 2 分） 童子茍有志，吾徒相教，不求資也。 2看了此則故事，你有什么啟發(fā)？（ 2 分） （三） 父親不寫信 （ 13 分） 同學拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾： “親愛的孩子 ……” 感動之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。 父親是個民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的 回憶中一片空白。每當看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但慢慢地我也習慣了這種棄兒般的生活。 “父親 ”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠是威嚴的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠，在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠離他。 直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到，在他眼中我已經(jīng)長大了。然而我們倆之間的話仍然很少，往往是他問一句，我答一句；他 不問，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙在我們父子之間了。 我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學，心情壞到了極點，父親并沒說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了一沓錢： “你去復讀吧。 ”我奇怪哪里來的錢，但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn)，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子，從那年起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。 我把淚咽進肚里，苦讀了一年。一年后當我把通知書交到父親手上時，他也并沒表現(xiàn)出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖自言自語地說： “蘭州，到底遠了點。 ”我分明看到他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點行李，到處借學費去了。 我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說： “到時候我就不送了，你自己去吧，大學生了，還能丟了嗎？ ”我也笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。 沒想到在我走的前一天晚上，他卻風塵仆仆地從 百里之外趕了回來（這時他才去了兩天）， “老覺著不放心呢，回來看看，看看！ ”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說： “到了蘭州給家里回句話。 ”我應著。沉默了一陣子，他又說： “用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對付 ……” 我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十年了，當我第一次離開家，才真正懂了父親 ——那是平靜水波深處的激流??！ 大學里我常給父親寫信，告訴他我生活得很好，告訴他學校里的一切。沒別的，我只想讓他高興，讓他知道兒子 沒有忘記他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個不善表露感情的人，再說他也很忙。去年寒假回到家，鄰居對我說： “你每來一封信，你爸都樂得像個孩子似的，給這個看給那個看。 ”驀地，我心頭一震！ 妹妹來信說：哥，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預報，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線，我說： “爸爸，您老惦記著哥嗎？ ”他說： “不惦記，你哥這孩子，讓人放心 ……” 淚光中，我又看見了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話頂?shù)蒙锨f封信了。 2 讀第 ② 段，說說 “我 ”為什么感到和父親 “很疏遠 ”。（ 3 分） ① ② ③