【總結】蘇教版四年級數學下冊,能用含有字母的式子表示簡單的數量關系或計算公式,會根據字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子的值。的數量、數量關系和計算公式的抽象過程,體會用字母表示數的簡潔、便利,進一步體會數學的抽象性與概括性,發(fā)展符號感。教學要求擺1個三角形用3根小棒:1×3;擺2個三角形用小棒的
2025-01-14 14:29
【總結】冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們來學習用字母表示數,同學們要能夠用字母表示一個數,表示一個公式,并且知道每一個字母的含義。(1)阿Q和小D看《阿P的故事》,Q、D、P各表示什么?字母可表示:人名(2)小軍和小明同時從A、B兩地相向而行。A、B各表示什么?字母可表示:地方
2024-12-11 10:58
【總結】冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們要學習用字母表示數,要求同學們開動腦筋將以前學過的運算定律,計算公式,數量關系用字母表示出來。大家一起來表演兒歌:青蛙繞口令。青蛙(只)嘴(張)眼睛(只)腿(條)表格1100100200400
2024-12-13 17:08
【總結】 第12講用字母表示數 智慧樂園 比大小10以內大小的比較 有一天,"0--9"這幾個可愛的數字娃娃想比一比誰最大?誰最小?數字娃"9"跳出來得意地說:"我最大!"還指著"0"說:"尤...
2025-04-03 03:33
【總結】用字母表示數練習課教學過程:一、復習鞏固:談話:上節(jié)課我們學習了哪些知識?(指名說。)我們學習了用字母表示數量關系和用字母表示計算公式。你都知道哪些數量關系?(及時板書。)(1)速度×時間=路程(2)單產量×數量=總產量(3)單價×數量=總價(4)工作效率×工
2024-12-09 03:56
【總結】學習目標?讓學生理解和掌握用字母表示數的方法。?知道含有字母的式子既可以表示數、數量,也可以表示數量關系。有一天妞妞和丫丫在一塊玩,丫丫說:“咱倆一塊玩吧,我比你大三歲,我是姐姐,有好玩的我會先給你玩!”,“謝謝姐姐!我想問個問題,我現在5歲了,那姐姐就是5+3等于8歲了,那我1歲的時候你多大呢?”妞妞說到。是
【總結】用字母表示數北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數,同學們要能夠用字母表示一個數,一個表達式,和一個公式,并且要明白每一個字母的含義。返回Q和小E一起看〈阿P的故事〉Q,E,P表示什么?A城飛往B城
2025-08-04 06:59
【總結】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數,同學們要能夠用字母表示一個數、一個公式、一個表達式,能夠知道在具體問題中字母的含義,可以解決相關的實際問題。生活中的字母應用(1)哈雷彗星每76年才出現一次,當它在公元s年出現后,下一次出現將是公元()年。(
2024-12-11 08:11
【總結】用字母表示數練習題一一、填空(每空2分)1、長為a,寬為b的長方形周長是。2、教室里有x人,走了y人,此時教室里有人。3、三個連續(xù)的自然數,中間的一個為n,則第一個為,第三個為。4、用a、b表示兩個數,加法交換率律可表示成()。5、用字母a表示蘋果的單價,b表示數量,c表示總價。那么c=(
2025-08-05 10:08
2025-04-03 03:10
【總結】第一篇:用字母表示數 用字母表示數 一、設計理念: 本節(jié)課從學生學習需求出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材。首先,注重挖掘現實生活中的數學信息,體會、認識到“用字母表示數”在實際生活和學習中的廣泛應用。其次...
2024-11-09 07:38
【總結】用字母表示數甲乙兩地的公路長280千米,一輛汽車從甲地開往乙地。你能用式子表示行駛了一段路程后剩下的千米數嗎?已經行駛了50千米,剩下的千米數是已經行駛了,剩下的千米數是已經行駛了b千米,剩下的千米數是280-50280-b如果b=120,剩下多少千米?如果b=200呢?
2025-07-20 05:26
【總結】用字母表示數一只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;兩只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;三只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,3聲撲通跳下水;十只青蛙___張嘴,__只眼睛___條腿,__聲撲通跳下水;一百只青蛙____張嘴,____只眼睛____條腿,____聲撲通跳下水;a
2025-08-05 09:20
【總結】用字母表示數復習一、口算1、一本練習本的價錢是,買8本應付多少元?2、一本練習本的價錢是,買X本應付多少元?3、一本練習本的價錢是a元,買b本應付多少元?二、在括號里填上適當的式子1、一天早晨的溫度是X攝氏度,中午比早晨高8攝氏度,中午的溫度()攝氏度2、一個
2025-08-04 18:09
【總結】九年義務教育六年制小學數學第九冊授課人:劉元軍復習大本營判斷(1)a×2=a2()(2)b×5=5b()(4)(a+c)×8=8ac()220=40(3)
2025-08-04 18:26