【總結(jié)】一、填空1．1時(shí)＝（）分1分＝（）秒3時(shí)＝（）分2分＝（）秒120分＝（）時(shí)180秒＝（）分5時(shí)＝（）分4分＝（）秒1時(shí)20分＝（）分2分20秒＝（）秒2．在0里填上“＞”、“＜”域“＝”6分○70秒180分○
2024-12-05 10:02
【總結(jié)】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊6的乘法口訣練習(xí)一、連一連。3×46×54×52×46×12×36×310＋105×62×64×23×6二、在（）里
2024-11-15 18:10
【總結(jié)】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊時(shí)、分、秒及答案一、填空。1．我們生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)都有一定的時(shí)間，（）可以告訴我們時(shí)間。2．鐘面上有（）個(gè)大格（從一個(gè)數(shù)到下一個(gè)數(shù)），時(shí)針走一大格的時(shí)間是（）小時(shí)，時(shí)針走一大格，分鐘正好走一圈，是（）分鐘。分針走1小格，秒針走1圈，是（）秒。3．1小時(shí)
2024-12-05 10:03
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第三單元前后左右做拍手游戲用變化嗨，小朋友，你們好！我是愛探險(xiǎn)的朵拉，跟我一起去叢林探險(xiǎn)吧！你的東、南、西、北分別是誰？和你的同桌說說看！挑戰(zhàn)來啦！我的前面是東，我的后面是（）；
2024-12-11 11:29
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：，知道1米=100厘米，初步學(xué)會(huì)估測并測量常見物體的長度。、操作、比較能力，發(fā)展邏輯思維和空間觀念。操場長20（）數(shù)學(xué)書長24（）鉛筆長20（）教室長15（）米米厘米厘米
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：知道長方形、正方形、三角形、圓形的形狀和名稱。：通過直觀等實(shí)際操作活動(dòng)，使大家初步掌握上述圖形的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這幾種圖形。：通過分組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大家的合作能力和自主探究精神。⑦③⑤⑥⑨○11⑧⑩④①②⑩④
2025-11-02 06:23
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)除法分一分教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷把一些物體任意分一分，平均分的活動(dòng)過程，體會(huì)平均分的特點(diǎn)，從而認(rèn)識(shí)平均分，并能夠幾個(gè)幾個(gè)分，初步學(xué)會(huì)這種平均分的方法。2.在分一分的活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)有條理思考的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過直觀操作，體會(huì)平均分的特點(diǎn)。
2024-12-09 04:52
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)米教學(xué)內(nèi)容：教材第52頁例題，試一試，第53頁“想想做做”第1~5題。教學(xué)目的：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長度單位米，建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米，初步學(xué)會(huì)用刻度量物體長度的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：米尺，1米和3米長的繩子各一根。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)口答。，通常用（）作單位。，我
2024-11-20 00:58
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)除法高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓小娟［教學(xué)內(nèi)容］蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊）第36-38頁的內(nèi)容。［教材簡析］第36頁例題用除法計(jì)算“按每份幾個(gè)，一份一份地分”的問題，第37頁例題用除法計(jì)算“平均分成幾份，求一份多少”的問題，兩道例題都是計(jì)算平均分的問題。由于學(xué)生已經(jīng)建立了平均分的概念，掌握了平均分的兩種情況
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)乘法[教學(xué)目標(biāo)]1.使學(xué)生經(jīng)歷把幾個(gè)相同的數(shù)相加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程，初步理解乘法的意義，初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別；能正確地讀、寫乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會(huì)通過加法算得乘式的積。2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)從簡單的實(shí)際情境中抽象出求幾個(gè)幾相加是多少的數(shù)學(xué)問題，并根據(jù)數(shù)學(xué)問題列出乘法算式，培養(yǎng)有條理地思考的習(xí)慣，提高解決問題的能力。
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)線段教學(xué)內(nèi)容：教材第48頁例題，第49頁“想想做做”。教學(xué)目的：通過操作、觀察，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段，知道線段的特征，會(huì)用直尺畫不定長的線段。教學(xué)準(zhǔn)備：兩根線、直尺、一張長方形紙。教學(xué)過程：一、初步認(rèn)識(shí)線段。，隨意地放在桌上。提問：這根線是直的嗎？（不是，是彎的）找一找：這個(gè)線有幾頭？（兩頭）
【總結(jié)】教學(xué)反思：兩道例題都是計(jì)算平均分的問題，由于學(xué)生已經(jīng)建立了平均分的概念，掌握了平均分的兩種情況，因此具有有意義接受除法的基礎(chǔ)，在教學(xué)時(shí)，我是這樣安排自己的教學(xué)環(huán)節(jié)的：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知除法運(yùn)算是一個(gè)比較抽象的模型，為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我從與之聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)知識(shí)入手，遵循學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中經(jīng)歷一個(gè)吸納新知的過程，利用動(dòng)
2024-12-08 04:41
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)東、南、西、北教學(xué)目標(biāo)：、南、西、北，會(huì)看簡單的路線圖（4個(gè)方向），并能描述行走的路線。，了解同一路線問題可以有不同的解決辦法。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方位知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用方位知識(shí)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：例3的掛圖，洋洋的模型圖片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入（1）出示第49頁例3的掛圖（刪去圖中
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊乘法的初步認(rèn)識(shí)，再寫乘法算式。加法算式：__________________________，乘法算式：×=或×=（1）4+4+4=()個(gè)4相加可以用乘法表示
2024-12-05 08:47
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)乘法（練習(xí)課一）教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)乘法（練習(xí)課一）教學(xué)目標(biāo)：1.聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別；2.能熟練的填寫乘法算式，會(huì)通過加法算出乘法的積；3.提高學(xué)生應(yīng)用乘法解決實(shí)際問題的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)乘法的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備：場景圖兩幅、花、正方形紙片、正方體模型若干。教學(xué)過程：
2024-11-19 21:40
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