現(xiàn)代大學(xué)生打工情況及其利弊市場調(diào)查(編輯修改稿)
2025-02-04 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好兼職工作。 ? ?“錢” 程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是 “前” 程，正確處理學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。 ?“打工”要為 “能” 動而不為“利” 動。掙錢確實是打工的一個目的，但這不應(yīng)該只是唯一目的。 ?“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，增強(qiáng)自己的法律意識。 ? 同法？ ? 小張是華商學(xué)院的一名貧困學(xué)生，為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，小張找到一間快餐店應(yīng)聘打工，快餐店覺得小張年輕，勤快，就與他簽訂了協(xié)議，約定星期六日每天工作 8小時。但是工作一段時間后，小張發(fā)現(xiàn)快餐店有違法嫌疑，并侵犯了自己的合法權(quán)益，小張每天實際工作大概 12小時左右，嚴(yán)重超出約定時間，但是卻沒有得到補償。于是小張就依 《 勞動合同法 》 向當(dāng)?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁。 問：如何看待小張事件適不適用勞動 合同法？為什么？ 案例分析 ? 勞動合同 勞務(wù)合同 區(qū) 別 主體地位不平等的：管理與被管理（隸屬關(guān)系），勞動者是單位內(nèi)部成員，以職工身份參加勞動 主體地位平等；不存在管理與被管理關(guān)系；沒有職工身份 比較長久、穩(wěn)定的關(guān)系；工資按勞分配，不得低于最低工資規(guī)定 用工時間較短，工作遵循商品的定價規(guī)則 遵守單位內(nèi)部的勞動管理制度 按約定完成工作就行 屬 《 勞動合同法 》 調(diào)整的范圍 民法調(diào)整范圍 勞動者以用人單位的名義進(jìn)行工作，由用人單位承擔(dān)法律責(zé)任 勞動者以本人的名義從事勞務(wù)活動，獨立承擔(dān)法律責(zé)任。 勞動者提供的是勞動的過程 勞動者提供的是勞動的成果 ? 結(jié)束語 現(xiàn)在， 整個社會對素質(zhì)教育的呼聲越來越高，我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制存在著嚴(yán)重的弊端 。 我們的當(dāng)代大學(xué)生動手能力弱，社會經(jīng)驗少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍，這種情況的出現(xiàn)由于我國的教育理論重于實踐，而改變這個狀況的方法就是教育體制改革，素質(zhì)教育的目標(biāo)就是要以人格教育，生存能力教育為主。可說起來容易作起來難啊，三年五年，十年八年，那我們呢，我們還能等十年以后在上大學(xué)嗎，所以，既然教育不能因我們而改變，我們可以因教育而改變，實習(xí)打工無疑是大學(xué)生積累社會經(jīng)驗，提高動手能力的最佳途徑。 ? 以上就是本小組此次調(diào)查的過程和結(jié)論，希望能夠為有意做兼職的大學(xué)生提供幫助，予以指導(dǎo)。 ? ? ? ? ? 曾經(jīng)有一個很好的大學(xué)生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度過后才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過如此！如果上天能夠讓我再上一次大學(xué)，我會對大學(xué)生活說三個字：“規(guī)劃它！”如果一定要在這個規(guī)劃上加上一個時間，我會毫不猶豫地說“現(xiàn)在！” 總結(jié) ? 王一碩：受資助成藥學(xué)精英，援西部為回報社會 ? 大學(xué) 3年他僅花了父母300元錢，卻靠打工為妹妹支付了 8000元的學(xué)費；大學(xué)畢業(yè)后，他放棄了到北京工作的機(jī)會，投身西部志愿服務(wù)，幫助陜西貧困地區(qū)農(nóng)民種藥材，幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)搞GSP、 GMP認(rèn)證，每天能掙到 300元。去年 12月，他提前還清了 2． 6萬多元國家助學(xué)貸款，成為河南省第一個還清國家助學(xué)貸款的大學(xué)生。 ? ? 神圣的工作在每個人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點一滴做起。 ? 創(chuàng)造性模仿不是人云亦云，而是超越和再創(chuàng)造。 ? 逆境給人寶貴的磨練機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強(qiáng)者。 05:4905:4905:49:0805:49:08 ? 所謂天才，只不過是
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