【文章內(nèi)容簡介】 ，學藝不精，吃虧上當是遲早的事。”大師又拿起“玉璽”，感慨地搖搖頭，“玉是老玉，字是新刻的。這造贗人真是高手，想不到現(xiàn)在還有這樣的高手！連 我也幾乎被騙了！” 李土方，高手？帥子癱倒在地。 （ 1）下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? ）（ 5分） A．小說的題目很有特點，一語雙關?！案呤帧奔戎感≌f中的帥子，又指李士方，而前者在后者面前相形見絀，自愧不如。 B．小說中“李士方哆哆嗦嗦地從包里掏出個東西來”，這里的“哆哆嗦嗦”運用了細節(jié)描寫，細致地刻畫出李士方當時緊張的心理。 C．帥子故意不買李士方的玉佩，是他用的一計。他是想讓李士方拿出更好的寶物，而這也正中李士方的下懷。 D．小說在刻畫人物形象時，全部運用了正面描寫的方法，通過人物的 語言、神態(tài)、動作來表現(xiàn)人物的性格特點。 E．這篇小說情節(jié)曲折生動，引人入勝，通過一個生動的故事表現(xiàn)了比較深刻的意蘊，讓人讀后有所感悟。 （ 2）小說第一段內(nèi)容有什么作用？請簡要分析（ 6分） （ 3）小說中的李土方是怎樣的形象？請簡要分析（ 6分） （ 4）有人認為，小說的最后三段可 以刪去，表達效果更好，你認為如何？請結合全文談談你的看法。（ 8分） 四、實用類文本閱讀 (25分 ) ，完成 (1)一 (4)題。 (25分 ) 回憶傅斯年先生二三事 何兆武 ①“五四”運動時，傅斯年先生還是北京大學的學 生，就表現(xiàn)了他那深厚的學養(yǎng)和卓越的領導、組織才能。當時他所主編的《新潮》雜志，蔚為“五四”時期最有影響的刊物之一，它正式揭開了我國由傳統(tǒng)大踏步而又不可逆轉(zhuǎn)地進入近代化在思想上和文化上的序幕，其歷史意義恰相當于西方的文藝復興運動。傅斯年的名字也理所當然地成為“五四”運動中一個極為響亮的名字。 ②“五四”以后，傅斯年先生去德國留學，受到當時德國歷史學派的影響，以史料翔實、考訂精賅為其特色。回國后，傅斯年先生在北大任教，提出了歷史學即史料學的口號，這條路線曾受到不少人的非難。不過，傅先生的本意似乎并非就是歷 史學止步于史料，而是主張歷史學應該由史料出發(fā)，也就是說，沒有材料就談不到歷史研究。這和他的老師和終生摯友胡適先生的“有一分材料說一分話”是一脈相通的。他一系列的主要名文如《性命古訓辨證》《夷夏東西說》等，奠定了他在史學界的聲譽和地位。中央研究院成立后，即由傅先生出任歷史語言研究所所長，歷史學與語言學合在一起，亦足以見傅先生學術路線與德國學派的淵源。 ③傅先生是第一個認真地把心理分析引入到史學研究的人。歷史歸根結底乃是人的活動，而人的活動歸 根結底乃是通過心理的這一環(huán)節(jié)。一般的歷史學家們看問題往往只停留在 社會分析的層次上，而絕少論及作為歷史主體的人的心靈深處，所以往往是未達一間而功虧一簣。司馬光《資治通鑒》中寫到反叛的時候，往往會提到反叛者最后是由于“內(nèi)不自安”而終于謀反。反叛是有野心的一面，但也有其內(nèi)心受迫而扭曲的一面。這就更深一層地觸及到了當事者的內(nèi)心或靈魂深處，而比單純地論述背景與客觀形勢要更深一步。 ④抗日戰(zhàn)爭后期，國內(nèi)矛盾已日益突出，國民參政會遂組織了一個延安訪問團，團員似是六位參政員，有傅斯年和黃炎培在內(nèi)。在延安，毛澤東與訪問團成員逐一談 過話，他與傅先生在“五四”時期當屬舊識，大概也稱 道 了傅先生在“五四”時期的功績，所以傅先生就自稱：“我們當日不過是陳勝、吳廣而已?！? ⑤抗日戰(zhàn)爭結束后，北大校長蔣夢麟去重慶做官，校長由胡適繼任。因胡適當時在美國，未能速返，在胡適回國以前，校長由傅先生代理。是年十二月一日西南聯(lián)大學生因反對內(nèi)戰(zhàn)舉行集會，遭到國民黨當局鎮(zhèn)壓，打死四人，造成慘案，由此爆發(fā)了“一二一”運動。傅先生遂由重慶來昆明處理學潮。他慰問學生，見到了學生代表時說，你們就是我的子女，打死我的子女我不能答應。一時曾博得不少同學們的認同。但是傅先生當時的基本立足點卻是無法認同學生的民主運動的，所 以，不久他也和其他幾位老師一樣和大多數(shù)同學的主流拉開了 距離。 ⑥抗戰(zhàn)期間政府遷到重慶后，傅先生以參政員的身份曾在會上猛烈地抨擊孔、宋豪門，博得了“大炮”的聲 譽，為一時物望所歸。胡適回國任校長后，傅先生回南京史語所，當時戰(zhàn)局動蕩、經(jīng)濟崩潰，傅斯年在題為《論豪門資本之必須鏟除》的文章中尖銳指出：“今天的官僚資本當然推孔宋兩家”，“古人說‘化家為國’，現(xiàn)在是‘化國為家”’，“他（宋子文）的作風是極其蠻橫，把天下人分為二類，非奴才即敵人”。在如此猛烈的大炮轟鳴聲中，蔣介石立又一次請傅先生吃飯，傅斯年毫不客氣 地對蔣介石說：“宋與國人全體為敵，此為政治主要僵局之一?！苯又衷凇妒兰o評論》上發(fā)表題為《這個樣子的宋子文非走不可》的文章，各地報刊立即紛紛轉(zhuǎn)載，轟動全國。在列舉宋子文的各種胡作非為后，他說：“我真憤慨極了，一如當年我在參政會要與孔祥熙在法院見面一 樣，國家吃不消他（宋子文）了，人民吃不消他了，他真該走了，不走一切垮了。當然有人歡迎他或孔祥熙在位，以便政府快垮?！覀兪蔷然鸬娜?，不是乘火打劫的人’，我們要求他快走?！痹趶姶蟮妮浾搲毫ο?，宋子文只好黯然下臺！ ⑦解放前夕，傅先生在臺灣出任臺灣大學校長，主要 的班底仍是北大老人，如毛子水、姚從吾、劉崇、錢思亮 各位先生，臺大若干年來蔚為臺灣的北大。 1950年 12月 20日傅斯年因腦溢血猝死于臺灣大學，享年 54歲。 （節(jié)選自《社會科學論壇》） (1)下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? ）（ 5分） A．在“一二一”運動中，傅斯年先生由重慶來昆明處理學潮，他對學生民主運動的認識一直博得不少學生的認同。 B．傅斯年不做國府委員，也反對胡適做國府委員，其主要原因是兩人一旦加入政府，就失去了說話的白由和分量，同時名節(jié)也會受 損。 C．傅斯年面對戰(zhàn)局動蕩、經(jīng)濟崩潰的局面，尖銳指出宋子文與人民為敵，“化國為家”，是當時政治主要僵局之一。 D．傅斯年先生在北大任教，提出了歷史學即史料學的口號，其本意不是歷史學止步于史料，而是歷史學應該由史料出發(fā)。 E．歷史學家們看問題往往只注重社會分析，不論及作為歷史主體的人的心靈深處，傅斯年卻獨辟蹊徑，注重心理研究。 (2)作為一篇回憶性的文章，本文在寫法上有什么特點？請簡要回答。（ 6分） (3)傅斯年先生在史學上的貢獻有哪些？請結合材料，加以分析概括。（ 6分） (4)傅斯年先生是著名學者，有其獨特 的人格魅力。請結合材料分析其人格魅力表現(xiàn)在哪些方面。（ 8分） 第 Ⅱ 卷 表達題 (共 80分 ) 五、 語言文字運用 (20分 ) 13． 依次填入下面文字中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） ①中國人賦予魚豐富的寓意，比如鯉魚跳龍門，比喻中舉、升官等 ________之事；也比喻逆流前進，奮發(fā)向上 ②被高宗看重的上官儀是一路 ________、位至宰相，被特許可以隨意出入禁宮面圣，并專門掌管誥命，起草圣旨。 ③實現(xiàn)夢想需要一以貫之的信念和持之以恒的付出，那些急功近利，只付出片刻努力就妄圖 ________的人，結局注定失敗。 A．一步登天 飛黃騰達 青云直上 B．青云直上 一步登天 飛黃騰達 C．飛黃騰達 青云直上 一步登天 D．一步登天 青云直上 飛黃騰達 ，沒有語病的一句是（ ） A．目前地理信息交換的技術問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。 B．心理健康思想的研究源遠流長，早在戰(zhàn)國時的《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有心情因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預防中起著重要作用。 C．面對席卷全球的金融危機，中國政府緊緊圍繞刺激經(jīng)濟發(fā)展為中心，并將重點放在產(chǎn)品結構調(diào)整和民生 工程上，使中國經(jīng)濟逐步復蘇。 D． 南極科學考察 意義重大，是造福人類的崇高事業(yè)。中方愿意繼續(xù)同澳方及國際社會一道，更好認識南極、保護南極、利用南極。 ，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 我無意頌揚苦難。如果允許選擇， ， ， 。 。 ， 。而且我相信，當他帶著這筆財富繼續(xù)生活時，他的創(chuàng)造和體驗都會有一種深刻的底蘊。 ①由于它來之不易，絕不會輕易喪失 ②人性的某些特質(zhì)，唯有借此機會才能得到考驗和提高 ③我寧要平安的生活，得以自由自在地創(chuàng)造和享受 ④一旦 遭遇，它也的確提供了一種機會 ⑤一個人通過承受苦難而獲得的精神價值是一筆特殊的財富 ⑥但是，我相信苦難的確是人生的必含內(nèi)容 A．①⑤②④③⑥ B．①⑥④②③⑤ C．③⑥④②⑤① D．③④⑥①②⑤ ，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處