0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展12月11(編輯修改稿)
2025-02-03 07:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 提供機會，支持發(fā)展（成人示范，孩子觀察、吸收、加工、模仿）。 ? 動靜交替、定時定點、勞逸結合、有序鍛煉、愉快體驗。 ? 重視安全和安全教育，促進機體的生長發(fā)育，提高對環(huán)境的適應性。 大肌肉活動舉例 ? 6個月 ：獨坐；匍行；被動操；翻身 ? 7個月：爬行；爬行移物；翻滾夠物；體操；連續(xù)翻滾； ? 8個月：爬行；拉物站立； ? 9個月：幫助站立；坐起兵邁步；花樣爬行 ? 10個月：扶行到獨走；站起坐下； ? 11個月：踢球；爬越障礙； ? 12個月：獨走幾步；蹦跳； ? 13～ 14個月：行走自如（拉車、比賽走）；爬樓梯（手腳爬）； ? 15～ 16個月：地面上多種動作游戲，如寶寶玩球、踢球等； 推小車前進、轉彎； ? 側身走、后退走；拋接球； ? 17～ 18個月：扶欄上下樓梯；會跑步 —— 雙足跳下一級臺階； ? 19～ 20個月： ①上臺階（樓梯） —— 扶物自己上，穩(wěn)定后自己下 ②學跳、學倒退走 ③跑 —— 學會在停之前放慢速度； ④擲球 —— 學會向兩個方向扔球； ? 21～ 22個月： ①爬上高處 —— 先上板凳，上身趴上面，然后再上床。 ②踢球爸媽站左右，喊口令“把皮球踢向爸爸” ③跑 —— 繼續(xù)跑步練習。父母把小球滾出 2米之外，寶寶跑過去拾回來再滾出去，反復練習 ④走、走、走 —— 玩走步的游戲，如“用磚做橋走過去”。 ⑤雙腳跳； ? 23～ 24個月： ①走“ S”形線 —— 地上畫一條約 10米長的線走，促進左右腦的健康發(fā)展； ②越障礙 —— n塊半磚，踩在上面走。促進大腦平衡知覺、空間知覺的發(fā)展； ③展翅飛翔 —— 張開雙臂當翅膀?qū)W鳥飛； ? 25～ 27個月： ①滑滑梯 ②蕩秋千； 28～ 30個月： ①足尖走路 —— 繼續(xù)訓練走路能力，如“ S”線上足尖走； ②走平衡木 —— 不用扶手，寬 15厘米的獨木橋上走； ③做模仿操 —— 手臂及雙腿動作； 31～ 33個月： ①自如地走、跑、跳 —— 玩“你來追我”游戲； ②走平衡木 —— 馬路牙子； ③上攀登架 —— 從上往下爬； ④騎三輪車； 34～ 36個月： ①玩球 —— 拋接球； ②蕩秋千 —— 跳蹦蹦床、蹺蹺板從一頭到另一頭； ③跳高 —— 10厘米； ④跳遠 —— 雙足立定跳遠； ⑤跳格子 —— 單足站穩(wěn)后，單足跳； ⑥騎三輪車 —— 走直路、拐彎、遇障礙會停車（平衡和協(xié)調(diào)能力）。 （二）手部精細動作的培養(yǎng) 012個月嬰兒手部動作訓練 ? 抓握訓練 25cm,撥浪鼓 ? 協(xié)調(diào)訓練 46個月，雙手遞物。 ? 靈活性訓練： 拿、放、敲、扔、移、轉、撕 一歲以后手部動作發(fā)展 ? 1224個月：精細動作訓練，穿洞、翻書、倒豆子、拉抽屜、推倒物體、搭積木、插花 ? 2436個月：系扣子、洗手、用筷子吃飯 精細動作培養(yǎng)原則 ?自由選擇的原則 滿足嬰幼兒內(nèi)在的發(fā)展需要，培養(yǎng)獨立性。 ?反復操作的原則 重復練習，不斷完善自我 ①練習握緊； ②練習拇指－食指－中指三指拿物； ③練習放準（手眼協(xié)調(diào)能力）； ④練習翻看塑書或布書； ⑤練習用積木鋪平、擺高（視覺、空間發(fā)展）； ⑥練習手眼協(xié)調(diào)地完成更多任務（端、舀、敲、嵌、戳等）。 精細動作發(fā)展內(nèi)容 ?1個月 ? 剛出生的寶寶緊緊攥著兩只拳頭 ，一副好斗的小模樣。當您用手指去 “騷擾 ”時，他立即產(chǎn)生 抓握反射 ，這是與生俱來的本領 。 評價指標 訓練方法 ： 每天輕輕掰開他的小手清洗幾次，在清洗過程中，成人手的撫摸和水的溫度可以刺激寶寶手部皮膚的感覺，同時能使小手保持清潔。 ?2個
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