【文章內(nèi)容簡介】 — 對有目標(biāo)有計劃的人而言，人脈是經(jīng)營出來的。于是需要研究處事原則、溝通技巧、攻關(guān)手段 活力、行動力 —— 體力、精力、專注、聚焦，有目標(biāo)有計劃、按時間計劃行動 思考力 —— 見澤堯“人生三個本理論”及澤堯著作《創(chuàng)造力》 夢想與目標(biāo) —— 夢想是活力、行動力的源頭，身體體能是行動力的燃油。人生階段目標(biāo)、乃至終極目標(biāo)的厘清可以作為時間分配的依據(jù)。 72 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 73 時間分配 —— 讀書、看報、上網(wǎng)、電話、交往、應(yīng)酬、娛樂，在一個星期一個月的周期里的分配，有如營養(yǎng)能力的配方，萬分重要！ 1 積極心態(tài) —— 活到老學(xué)到老、習(xí)慣于點滴積累、積累與突破，澤堯常說的“知識的完整性等于能力”。 1不滿足、走出自我、突破定式 —— 天外有天、接受新事物、超越現(xiàn)狀的意愿 73 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 74 立足成長 —— 能力走天涯 媽媽教導(dǎo)：口水吐在臉上擦了就是？ 74 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 75 小時候 ， 母親曾教導(dǎo)我： “ 口水吐在臉上擦了就是 ！ ” 你們?nèi)绾慰创@句話 ？ 甲：不對 ， 做人不能太過忍讓 。 乙：現(xiàn)在講究的是人權(quán) ， 李老師：聽眾你呢 ？ —— 先想想你有什么看法 ， 然后我再談其中的道理 。 引子： 口水吐在臉上擦了就是？ 75 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 76 １ ． 如果讓你的孩子在小學(xué)就去同班上最調(diào)皮的孩子“ 一般見識 ” ， 那他注定很難考上大學(xué) ２ ． 垃圾筒：有一些人是會進垃圾筒的 —— 歷史上有“ 孟母三遷 ” 的感人故事 ３ ． 賽跑的時候你會伸腳去把旁邊那位踩上一腳嗎 ？ ４ ． 你要跟誰賽跑 —— 班上才幾十人 ， 全國卻有幾十 、幾百萬人 ５ ． 猶太法典：超越別人不是超越 、 超越自己才 。 要點： 76 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 77 天外有天 ， 不斷超越： “ 不與人斗 、 與自己斗 ” ： “ 管理高層應(yīng)該 明察秋毫 ” 社會還不盡完美，在我們不能制止和規(guī)勸他人的時候，在我們無法“普度眾生”的時候，我們不妨先“獨善其身”，象媽媽所說：“口水吐在臉上擦了就是！” 你沒法指望一個外來的救世主，你必須自己去“擺平”那一切。 如果你真的要去指望一個外來的救世主的話，那就只是表明你在棄權(quán)，并且你一定會憤世妒俗、牢騷滿懷。 不與人斗、與自己斗 77 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 78 企業(yè) —— 效益 個人 —— 能力 績 效 員工 準(zhǔn)確精確 —— 尖刀式思維習(xí)慣 留得青山在：能力與業(yè)績 78 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 79 口才、說服力 思想 思考 心靈對話本 口才、說服力從哪里來？ 79 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 80 澤堯忠告 :人生三個本理論 １、工作日記本 —— 工作條理性 ２、心靈對話本 —— 思想條理性 ３、讀書筆記本 —— 知識結(jié)構(gòu)化 80 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 81 按邏輯思考 按規(guī)則行事 人類因為思想而偉大 做人準(zhǔn)則 按邏輯思考、按規(guī)則行事 81 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 82 回家生孩子怕失去職位，怎辦？ 女孩子問：“我要回家生孩子，但我怕失去這個職位。該怎么辦？” 我說：“你生孩子也來問我？” 我該怎么回答她呢？請大家給她出主意，看如何能讓她 —— 安安心心回家生孩子 。 82 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 83 “瞎了狗眼”？ 某銀行支行長：“職位來自偶然”？ 83 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 84 然 然、果 所以然、因 能力是因，金錢是果。 RR模型： 澤堯思維第 1模式 84 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 85 懷胎十月，讀兩本書 第一本： 《育兒大全》 85 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 86 第二本： 《有效管理十八項技能》 懷胎十月，讀兩本書 86 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 87 金錢和職位是能力的副產(chǎn)品！ 關(guān)于因果的啟示 87 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 88 本末 —— 能力與職位 因果 —— 進步與成功 事本位：從本源處著力 88 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 89 知識 = F(時間 )＝ at 能力 = F(知識 )＝ at2 財富 = F(能力 )＝ at3 —— 李澤堯語錄 知識 財富關(guān)系模型 89 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 90 市場化生存：立足“大市場” 三人行必有我?guī)? 此處不留爺、自有留爺處。 90 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 91 互動引子： 密密讀書同學(xué)相問，要否回答他們？如果你問他他不回答，他又問你時你要否回答他呢？ 密密讀書，同學(xué)相問 91 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 92 兩和尚遇虎的故事 高出常人一個頭：偉人并非三頭六臂 差距是比出來的 人生如賽場，你用不著在跑道上東張西望，你只需看準(zhǔn)自己的路（方向）往前跑就一定不會落后。 方法也需要積累，為官技巧也需要積累、需要研究精神 啟示： 92 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 93 1960 2023 人類歷史 :4000年 =40年 職業(yè)生涯 :40年 =10年 財富曲線 知識爆炸 財富加速增長 兩年買一臺彩電 一天買兩臺彩電 財富加速增長 —— 流動性加速 立足大局立足長遠的希望所在 —— 擁抱未來的能力 93 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 94 加速度理論： 財富向能力加速度流動 財富向能力加速度流動 只有能力能夠擁抱未來 94 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 95 世襲者 關(guān)系者 能力者 關(guān) 世襲 系 能力 一位名牌大學(xué)剛畢業(yè)的青年一口一個關(guān)系，我們對他講：你在三十歲以前別奢談關(guān)系！ ——你以為關(guān)系就一定比學(xué)問輕松？何況你用什么 ——你憑什么去同別人對話？ ——去談關(guān)系？ 對話的本錢 —— 立足于本質(zhì)力量 95 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 96 封閉封建 有限市場 熵理論 封建、瓜分：不但要規(guī)則而且要道德 開放自由 無限市場 耗散結(jié)構(gòu)理論 搶活做的：不違法不打官司是底線 提示：不要把小市場的生存法則帶到大市場來 搶活做的 大市場與 封建瓜分的 小市場 96 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 97 1． 善用你的時間去積累具有永恒價值的東西 ， 諸如技能 、 知識和經(jīng)驗：在我們初到一個公司的時候有部下顧慮我們會 “ 排除異己 ” —— 珠江三角洲已經(jīng)夠大了 ， 我哪里工作不是一樣 ？ 我和他誰是誰呀 ！我犯得著那樣嗎 ？ 2． 搞人的關(guān)系你會越來越被動 —— 注重知識和技能的積累才可以使你跳出 “ 苦海 ” ：只有你的 “ 知識和技能的積累 ” 才算得上是 “ 可持續(xù)發(fā)展 ” 的 。 人際關(guān)系只是相對的和暫時的 ， 只是針對某個特定環(huán)境的 ， 一旦 “ 時過境遷 ” 就注定 “ 人走茶涼 ” 了 。剩下來的就一定是你 “ 天下沒有不散的宴席 ” 之哀嘆 ！ 面對同僚的本錢：留得青山在 97 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 98 價格 = F(價值 ) 價格是價值的函數(shù) 對策：何謂“以不變應(yīng)萬變” ＋ － 風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，價錢靠價值 98 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 99 就事論事的心理后盾： 養(yǎng)成看招聘廣告的習(xí)慣 （ 1） 從招聘啟事上 ， 可以體會到 “ 行行出狀元 ” 。 （ 2） 不看招聘廣告 ， 就不會覺得學(xué)習(xí)有價值 。 （ 3） 看招聘廣告實際上是為了養(yǎng)成面對市場的習(xí)慣 。 （ 4） 不看招聘啟事就意味著你不懂得進步 ， 你進步的那一部分其實就是對公司的一種貢獻 。 市場化生存 99 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 100 立足“學(xué)習(xí)” —— 把工作當(dāng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的意義 100 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 101 1。投入期還是產(chǎn)出期？ 2。高電位還是低電位？ 3。問題的關(guān)鍵：在成長期，注重能力鍛煉和能力的積累 案例： 剛大學(xué)畢業(yè)入職公務(wù)員的堂妹 —— 三分鐘的電話五次感嘆自己工資低 案例：為何三個月沒有找到工作 101 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 102 惟有讀書高 萬般皆下品惟有讀書 ， 這里的讀書可以理解為廣義的能力的提升 ， 而不是狹隘的書本學(xué)習(xí) 。 能力的提升當(dāng)然要建立在讀書和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上 ， 只有能力提高了 ， 才能具備事本位的基礎(chǔ) 。 手上有幾本關(guān)于工作的書 ？ 你比公司進步快還是慢 ？ 最近一個月讀過什么工作有關(guān)的書 ？ 就事論事的心理后盾：學(xué)習(xí)萬歲 102 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 103 幼年期 成長期 成熟期 衰退期 能力曲線 績效曲線 １５ ２５ ４５ ３５ 人生生命周期管理 103 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 104 能力自問：路在腳下 如果你在自己的環(huán)境中總是可以出類拔萃，那么，你就總是可以往上浮現(xiàn) 只有在這個時候，我們才深刻而驚心地發(fā)現(xiàn)，我們的那些經(jīng)驗是多么重要，那曾經(jīng)的經(jīng)歷是如何致命，我們 多么希望自己的經(jīng)歷能串成一個美麗的花環(huán)，去套住命運，套住前途 。 “積累打造成功” 104 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 105 經(jīng)驗的積累之勢不可擋，就恰如時間之流逝勢不可擋一樣。 一年就是一年，一天就是一天。那是一個既成事實，沒法更改，沒法涂抹。 經(jīng)驗也一樣，你做過幾年什么，幾年別的什么，就都是確定而不變的，因此，你無需怕談到積累，無需為經(jīng)驗，閱歷而望而生畏 。 他們把經(jīng)驗當(dāng)利器，把閱歷做大本營，把時間當(dāng)作契機，沖鋒陷陣，所向披靡。 “積累打造成功” （ 2） 105 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 106 朋友來電說他心里不平衡 ， 自認(rèn)為比那個人行 ，可是他的獎金比我多 ， 我只好勸告他：小勝不算贏 ，你比別人只多出 35分 ， 就不要算作贏好了 ， 讓它去吧 ， 天下沒有絕對的公平 —— 你要是比他厲害許多 ， 又哪里會輸給他 ， 看遠點吧 。 多出五分不算贏： 106 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 107 從勤奮開始：成功 =悟性 +踏實 思考 勤奮 工作 學(xué)習(xí) 心靈對話本 感悟 經(jīng)驗 知識 讀書筆記本 工作日記本 經(jīng)驗 閱歷 智慧 氣質(zhì) 眼神 面相 體能 教養(yǎng) 智能 悟性 107 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 108 專題：學(xué)習(xí)的意義 C4學(xué)習(xí)的意義 108 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 109 1份報紙 2份雜志 1本心靈對話本 半小時網(wǎng)上新聞 同級：干練、溝通（保持接觸） —— 通過以上形式 ===去保證和體現(xiàn)：追求（目標(biāo)）、積累（大事） 生活方式 —— 管理者做法 109 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 110 推薦書籍 A管理模式 — 作者：劉光起 管理技術(shù) — 作者：林榮瑞 人性的弱點 — 卡耐基 厚黑學(xué) — 李宗吾 有效管理十八項技能 — 李澤堯 職業(yè)經(jīng)理十項修煉 — 章哲 PMTP叢書《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 110 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 111 良性合作是福 111 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 112 甲 乙 三七開還是四六開 ？ 自相對抗互為抵銷 甲 乙 二人的利益分割清楚確定方能一致對外 良性合作是福 —— “攘外必先安內(nèi)” 112 知識來源：李澤堯著《有效管理十八項技能》 113 1。過高估計自己的能力 2。過高估計自己的成績 3。過分看重眼前的得失 B A 價值 價格 職場人士容易犯的兩個錯誤 113 知識來源：李澤堯著《有效管理十