搭起創(chuàng)新的橋梁_演示文稿(編輯修改稿)
2025-02-02 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于改進機器人和車模綜合性能的擴展設備。 辛勤汗水換來了收獲！吳浪先后獲得機器人奧林匹克全國選拔賽搬運賽冠軍、第六屆全國信息技術創(chuàng)新與實踐活動重慶市發(fā)明創(chuàng)新一等獎等殊榮。 兩段材料說明創(chuàng)新與知識、實踐有什么關系？我們應該怎樣做？ （ 1）知識是創(chuàng)新的前提。我們應該從現(xiàn)在做起，學好各方面的科學文化知識，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎。 （ 2）提高自己的創(chuàng)新能力，必須學以致用，勇于實踐。 積累知識 勇于實踐 他們能夠有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的原因是什么？ 有人說“ 發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事 ”，你怎么看？ 在我們周圍，有所發(fā)明創(chuàng)造的榜樣人物有 哪些？ 他 觀察 從樹上落下的蘋果受到啟示， 發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 。 他大膽 想像 ，提出了 改變?nèi)祟愑钪嬗^的 相對論 。 他大膽 挑戰(zhàn)權威，提出“日心說”，推翻了“地心說” 。 他，在田地間反復實踐、積累了豐富的知識， 創(chuàng)造出了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。 第 26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽 8月 6日晚間揭曉了 20項專項獎來自山東實驗中學的韓孟德憑借 “ 用菱星法研究太陽系外行星的性質(zhì) ” 項目獲得 “ 周培源青少年科技創(chuàng)新獎 ” 。 她 —— 我們的同齡人。 她 利用所學知識 ，發(fā)明了 酒后禁駕器。 溫馨提示：創(chuàng)新精神有哪些？ 善于觀察、見微知著 想象 求異思維（質(zhì)疑） 學以致用，勇于實踐 搭起創(chuàng)新的橋梁 讓創(chuàng)新思維閃光 （ 1）前提：善于觀察，見微知著 （ 2）先導：想象力（三想） （ 3）源頭：求異思
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