20xx屆九年級語文上學期開學回頭考試題(新人教版第115套(編輯修改稿)
2024-12-21 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的理解。（ 2 分） ?簡要說說第⑩段中畫線句子的表達效果。（ 4 分） 10．文章結尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析 。（ 4 分） 11．針對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做 法，并通過比較陳述理由。（ 6 分） 【鏈接一】 他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。（朱自清《 背影》） 【鏈接二】 軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！ 孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜??（豐子愷《 給我的孩子們》） （ 二）今天 ， 我們怎樣 閱讀（ 12分） 【百家爭鳴 】 碎片化閱讀的 “ 美麗 ” 與 “ 憂愁 ” 近年來 ， 通過手機、電于書、網(wǎng)絡等工其進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過 140字的 微博 、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀 。 不少人覺得碎片化閱讀是 “美麗 ” 的。無論是天文地理還是 娛樂八卦， 無論是 耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還 是 冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取 。 同時 ， 比起價格不非的大 部 頭的紙質書 ， 碎片化閱讀的閱讀成本更 低 。 也有人對此表示擔優(yōu) 。 碎片化閱讀帶來海量信 息 的 同 時也導致了知識 來源 的隨意性和不可靠 性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭 書籍 和主題 嚴肅 的文本 ， 人們習慣于簡單的口述 和拼接后 ， 就很難主動閱讀 ，容易 形成思維 惰性 ，成為碎片化信息的奴隸 。 任何事物都有其兩面性 。 碎片化 閱讀 的 “ 美 麗 ” 和 “憂愁 ” 是共生關系。但有一點 毋庸置疑 ：不 管 任何人，都要想辦法去構筑自己的精神 家園 ，否則便是這個 世界 上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。 （引自互聯(lián)網(wǎng)） 【權威調查】 2020年 、 2020年 1870周歲國民閱讀調查摘要 年度 人均紙質書閱讀量 人均電子書閱 讀量 日均紙質書閱讀量 日均數(shù)字化閱讀時間 2020年 2020年 【 注】數(shù) 字 化 閱讀 指上網(wǎng) 閱讀 、手 機 閱讀、 電子閱讀器 閱讀、光 盤 閱 讀 、 MP5閱讀等 。 【 媒體信息 】 4 月 20 日， “ 左岸書店 ” 店主發(fā) 微博 宣布： 鄞州 萬達的左 岸 書店將于五一節(jié)后關門 謝幕 。近年來，由于書店 入不敷出，席殊書屋 、 新世界 書店相 繼 關門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。 民 營 書店從 “ 詩 意 地棲居 ” 到在夾縫中艱難地生存 ， 書店 文 化在 寧波逐漸衰弱。英囚詩人多 恩 說： “ 一個書店倒閉畢竟 跟 一個飯館 倒閉 不一樣， 如果 沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的 文 化就 完 了 。 ” 但 愿， 在全社會的關心下，我們的實體書店能夠興旺起來。 （摘自 《 現(xiàn)代金報 》 2020年 4月 22 日） 【它山之石】 在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起國坐在 暖 烘烘的 壁爐 前讀書。加拿大幾乎每座
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