20xx屆九年級語文上學期第二次月考試題(新人教版第117套(編輯修改稿)
2025-01-03 13:56 本頁面
【文章內容簡介】 袋上的繩子已經解開，就等著把我提包里的東西搬出去呢?? “師傅，他??他還在偷，就要把我的東西拿走了??”我驚恐萬狀地說。“是嗎？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴 角甚至露出隱隱的笑意。 “到了?！彼緳C干巴巴地說。我們到一個兵站了，也是離那個賊娃子住的村最近的公路。他家那兒根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走 10公里??司機打亮了駕駛室里的大燈，說：“現在不會出什么事了?！? 那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，狼狽地踩著車輪跌下來，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添的青紫，額上還有蜿蜒的血跡。 “學學啦??學學??”他的舌頭凍 僵了，把“謝”說成了“學”。 我們微笑地看著他，不停地點頭。 他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你 們是在為我趕路，怕我的母親喝不上小米粥。天亮前，我趕得到家了??學學??”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。 司機一字一頓地說：“甭啰嗦了。拿好你的東西，回家吧！” 他點點頭，戀戀不舍地離開了我們。 看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下！” “我要查查我的東西少了沒有。”我很嚴正地對他說。 司機贊許地沖我眨眨眼。 青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我爬上車廂，動作是從未有過的敏捷。我看到了我自己的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著 它，拉鎖的咪齒，咬合緊密，毫不松懈。 突然觸到棕毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的棕繩。它把我的提包牢牢地固定在車廂的木條上，像焊住一般結實。 我的心像突然遭遇寒流，凍得皺縮起來。 小說中的青年是個怎么樣的人？請概括作答。（ 3分） 答： 閱讀文章，回答下面的問題。 (6 分 ) (1)聯(lián)系全文，簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。 (2分 ) 答： _____________________ ⑵文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果 ?請簡要分析作答。 (4分 ) 答： _________________ 小說結尾部分情節(jié)設置很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。 (4分 ) 答： __ 1這篇小說的主題是什么 ?請結合現實談談你對此的看法。 (5 分 ) 答： ___________________ （二）閱讀下面的議論文，回答 12～ 15題。（ 12分） ①現代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學終日誤，終日誤終日學”的觀點。可見，在錯誤中學習，勇于嘗試，就有機會獲得成功。 ②楚漢相爭 時，項羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學習。每當他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。平時在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項羽難以放下身段，從自負的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結果只有死路一條。 ③劉邦的成功，得益于在錯誤處注意學習。有人當面指責他，不應該一面洗腳一面和長者說話 ；有人暗暗提示他，不應該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣；有人誠懇地告訴他，不應該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關中去??他總會翻然醒悟，在 錯誤中學到很多，終于獲得事業(yè)的成功。 ④由此想起《替虛》上的一句名言：“項羽日勝而亡，高祖日敗而王?！币驗槿鄙賹W習改進的機會，始終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡；因為在失敗之中善于學習，不斷總結經驗教訓，所以日敗反而稱王。 ⑤古語也有“學書紙費，學醫(yī)人費”的說法。不費紙，學不好寫字；不費人，學不好醫(yī)術。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多
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