【總結(jié)】運(yùn)作管理系列講座運(yùn)作管理系列講座瓶頸管理瓶頸管理(TOC)給大家介紹一本小說(shuō)——《The?Goal》《目標(biāo)》――突破人生大困境的故事 ???????一位廠長(zhǎng)每天辛苦工作到深夜,但企業(yè)卻仍然虧損。太太也不諒解他的苦衷。有一天大清早,頂頭上司突然來(lái)廠為客人催貨,順便告訴他如果不能在三個(gè)
2025-01-15 22:53
【總結(jié)】突破管理瓶頸主講老師:楊國(guó)毅總經(jīng)理溫馨提醒:請(qǐng)將您的手機(jī)或小靈通調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)!課程大綱?猴子跳到自己背上?僅(不)教導(dǎo)而不啟發(fā)員工?只重結(jié)果不重思想?常說(shuō)形容詞而不細(xì)節(jié)量化?只看問(wèn)題而不看目標(biāo)?只喊口號(hào)而不落實(shí)?總是責(zé)備而不贊美
2025-01-20 14:09
【總結(jié)】企業(yè)與人才的橋梁現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的紐帶中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)TOC—瓶頸管理瓶頸決定業(yè)績(jī),戰(zhàn)略決定成敗—業(yè)績(jī)倍增管理系統(tǒng)主講:金光企業(yè)與人才的橋梁現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的紐帶中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)2023年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?形勢(shì)好嗎?發(fā)展形勢(shì)2023年想不想實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)?2023年形勢(shì)會(huì)比
2025-02-17 13:31
【總結(jié)】突破管理瓶頸主講老師:范興中障礙1:猴子跳到了自己的背上?例1:?面對(duì)下屬的請(qǐng)示:領(lǐng)導(dǎo)如何處理呀?(討論一下,并做演示)猴子是什么??責(zé)任——猴子在哪兒??讓我們想象一下,一個(gè)經(jīng)理正走在大廳時(shí),這時(shí)他看見(jiàn)一個(gè)下屬A迎面走來(lái)。兩人碰面時(shí)
2025-01-20 14:01
【總結(jié)】突破管理瓶頸講課人:賀務(wù)生時(shí)間:障礙一:猴子跳到自己背上管理能力的培養(yǎng)方法問(wèn)你部屬認(rèn)為怎樣做?¤.讓他們深入思索,并學(xué)到發(fā)掘問(wèn)題的能力。¤.他們將創(chuàng)意具體實(shí)現(xiàn)的良好機(jī)會(huì)?!?給予鼓勵(lì);目的:可養(yǎng)
2025-01-20 14:11
【總結(jié)】TheGoalEliyahuM.GoldrattAProcessofOngoingImprovementJeffCox???????????????????
2025-01-14 22:21
【總結(jié)】?????????????????????????????????&
2025-01-14 22:22
【總結(jié)】1AbouttheTheoryofConstraints?EliGoldratt'sTheoryofConstraintsisbeingusedbythousandsofcorporations,andistaughtinover
2025-01-14 22:20
【總結(jié)】突破管理瓶頸你我學(xué)習(xí)共同進(jìn)步障礙1猴子跳到自己背上告訴他該如何做?到時(shí)再?gòu)?fù)你如何做?你認(rèn)為該如何做?你的下屬每天都向你“請(qǐng)示”建議第三種方法員工是問(wèn)題的解決者領(lǐng)導(dǎo)是做決定的人當(dāng)下屬遇到問(wèn)題時(shí),要下屬
2025-01-20 14:15
【總結(jié)】這是一篇很不錯(cuò)的管理哲學(xué)的文章分享給各位希望對(duì)大家在事業(yè)、工作上能有所助益(資料來(lái)源:網(wǎng)路訊息,很可惜不知原作者是誰(shuí))按滑鼠換頁(yè)老小子整理當(dāng)我有一天回家的時(shí)候,我太太告訴我一個(gè)小故事:你知道嗎?為什麼我們家種的豆芽菜細(xì)細(xì)乾乾的,而專(zhuān)家種的豆芽菜為什麼種出來(lái)肥肥胖胖的!我說(shuō)我搞不清楚;太太就解釋了,今天中國(guó)時(shí)報(bào)登出來(lái)
【總結(jié)】TOC制約理論不瓶頸鄒廣偉問(wèn)題??請(qǐng)問(wèn)下面的幾個(gè)問(wèn)題,哪個(gè)是正確的?–企業(yè)中每一環(huán)節(jié)的改善都有助于系統(tǒng)的改善–整個(gè)系統(tǒng)的改善等于各環(huán)節(jié)改善之和–在整個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)流程中,將流程的效率提升,同時(shí)不影響本流程的輸出質(zhì)量,對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)一定是有益的。–在整個(gè)系統(tǒng)的某些流程中,將局部系統(tǒng)的產(chǎn)出速度降低,對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)一定是有害的。
2025-02-18 05:42
【總結(jié)】瓶頸與效率分析瓶頸與效率分析IE系列課程之七系列課程之七認(rèn)識(shí)企業(yè)是如何燒錢(qián)的認(rèn)識(shí)企業(yè)是如何燒錢(qián)的?企業(yè)常見(jiàn)8大浪費(fèi)庫(kù)存的浪費(fèi)制造太多的浪費(fèi)不良修理的浪費(fèi)搬運(yùn)的浪費(fèi)停滯的浪費(fèi)管理的浪費(fèi)動(dòng)作的浪費(fèi)過(guò)分加工的浪費(fèi)庫(kù)存是萬(wàn)惡之源庫(kù)存是萬(wàn)惡之源觀念上:庫(kù)存是企業(yè)負(fù)資產(chǎn)?辛辛苦苦一年才有10%純利。?庫(kù)存與在制品的金額占年度營(yíng)業(yè)額30
2025-02-23 15:40
【總結(jié)】同步製造與限制理論Goldratt博士的小說(shuō)?OpeningStory……?最適生產(chǎn)技術(shù)(OPT):考量了設(shè)備的限制、機(jī)器、人員、工具、原料,及其他影響排程完成的各項(xiàng)限制因素Goldratt的九項(xiàng)生產(chǎn)排程法則1.不是平衡產(chǎn)能-平衡流程2.非瓶頸資源的利用率,並非由自身的能力決定,而是取決於系統(tǒng)中的其他限制
2025-01-14 22:17
【總結(jié)】企業(yè)與人才的橋梁現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的紐帶TOC—瓶頸管理瓶頸決定業(yè)績(jī),戰(zhàn)略決定成敗—業(yè)績(jī)倍增管理系統(tǒng)主講:金光企業(yè)與人才的橋梁現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的紐帶2023年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?形勢(shì)好嗎?發(fā)展形勢(shì)2023年想不想實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)?2023年形勢(shì)會(huì)比2023年好嗎?企業(yè)與人才的橋梁現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的紐帶