【文章內(nèi)容簡介】 15分） 閱讀下面的文字，完成 13～ 15 題。 為什么人人都愛林書豪 ⑴當(dāng) ESPN打出“ chink in the armor” (穿上盔甲的中國佬 )的標(biāo)題時(shí)，全美嘩然了。亞洲人、西班牙人、黑人甚至土生土長的美國人都站了出來，他們將視頻上傳至 Youtube，告訴 ESPN，“你們的說法是多么的愚蠢?！币粋€(gè)白皮膚、典型的西方少年在一段視頻上說，“你們這么形容林書豪，簡直就是可笑的偏見在作祟，我們這個(gè)時(shí)代，人人平等，為什么還會有這種偏見 ?”林書豪在事發(fā)第二天回應(yīng)：“我相信他們不是有意中傷，也不會有什么目的，既然他們已經(jīng)道歉，我也不會再計(jì)較?！? ⑵翻看林書豪的籃球經(jīng)歷就會了解，偏見于他，是多么見慣不怪的事情。盡管他拿到北加州地區(qū)高中聯(lián)賽的冠軍和最有價(jià)值球員，卻換不來一紙 UCLA或者斯坦福大學(xué)的錄取通知書。 ⑶即使到了哈佛大學(xué)，他所受到的偏見依然沒 有減少?；@球世界依然是黑人和白人的天下。“黃種人會打籃球？”這幾乎是林書豪每天都會聽到的譏諷和嘲笑，“不僅是球迷，連教練都會說 —— 別讓那個(gè)東方小子得逞?！奔词孤牭竭@些鄙視的話，林書豪也從不在語言上回?fù)?。“起初很生氣，回家后不想說話。后來我知道，只有讓自己更加強(qiáng)大，才是真正的回?fù)簟！? ⑷進(jìn)入 NBA，林書豪在選秀時(shí)遭遇了無人問津的尷尬，雖然后來加盟勇士、火箭、尼克斯，頭一個(gè)月他照樣被冷落在板凳席的最末端，直到爆發(fā)的那天。 ⑸林書豪的確震驚了世界，他在用行動(dòng)回?fù)羧藗兡欠N黃種人不會打籃球的論調(diào)。在一次新聞發(fā) 布會上，林書豪說： “一直以來，人們都有固有印象，我想做的就是，越打越好去回應(yīng)這些不對的想法，希望有朝一日，不會再有這樣的偏見；希望有朝一日，有更多的亞洲人，或者在美國出生的亞洲人能夠打 NBA。 ” ⑹這樣一段話，讓人們突然想起了另一個(gè)人 —— 李小龍。人們甚至開始談?wù)摚瑸槭裁戳謺雷屓讼肫鹄钚↓垺? ⑺兩人都出生在美國，但生活時(shí)代不同，性格區(qū)別很大，成長經(jīng)歷也并不相似，可人們似乎總是能從他們身上找到共同點(diǎn)和同樣值得尊敬的地方。 ⑻當(dāng)李小龍用腿將“東亞病夫”四字招牌踢斷，用出神入化的拳腳捍衛(wèi)正義時(shí)，美國人震驚了。曾經(jīng)采訪過李小龍的老記者皮爾曾經(jīng)留下這樣一段錄音，“當(dāng)他站在你面前時(shí)，不用任何動(dòng)作招式，你就會了解一個(gè)中國人的志氣和理想?！睆哪侵?，李小龍用更加勤奮的努力和博大的智慧，影響了整個(gè)美國和西方。時(shí)至今日，無論身在海外的東方人還是本土的西方人，仍然將李小龍視為功夫宗師，美國最大的搏擊比賽 UFC甚至將他奉為這一賽事的真正創(chuàng)始人。科比布萊恩特曾經(jīng)學(xué)習(xí)過截拳道，還專門參與李小龍紀(jì)錄片的拍攝。在《我是李小龍》中，科比用意大利語和英語對著鏡頭訴說對李小龍的敬意：“他是我終身的偶像?！? ⑼林書豪所處的時(shí)代已經(jīng) 發(fā)生很大變化，他不會遭遇太多的不公和歧視。越來越多的東方人在這里取得了成功。社會更加公平和開放，原本高高在上的白種人，也已經(jīng)開始學(xué)習(xí)尊重和理解。但籃球領(lǐng)域卻是另一回事。一個(gè)并不強(qiáng)壯的亞洲小個(gè)子對抗只有黑人或者白人的固有世界時(shí)，所遭遇的傳統(tǒng)理念上的挑戰(zhàn)絕對不比身體的挑釁來得少。但林書豪告訴外界，“你越說我不行，我就越要證明給你看?！边@就是為什么人們叫他“ linsanity”。 (Linsanity最早是《華盛頓郵報(bào)》給最近神奇的林書豪取的外號，現(xiàn)在已經(jīng)成為林書豪個(gè)人的代名詞。 ) ⑽這也是為什么人們在談?wù)摿謺?豪的個(gè)人意義時(shí)，會想到影響了很多代人的華人領(lǐng)袖李小龍。林書豪用自己的“拳腳功夫”證明西方人在籃球領(lǐng)域的偏見是多么愚蠢；他的冷靜、謙虛和智慧，也讓人們想到了總是能說出深?yuàn)W哲理的那個(gè)華人偶像。他們都讓西方人頂禮膜拜，也讓東方人揚(yáng)眉吐氣。李小龍?jiān)?jīng)說：“人應(yīng)該活得像水一樣，可以適應(yīng)和接受一切，也要像水一樣，擁有極大的能量，去沖擊那些固有的障礙?！绷謺里@然深諳其中的道理。 ⑾一位華裔作家曾經(jīng)寫道：“林書豪已經(jīng)找到了展現(xiàn)自己的模式：一種強(qiáng)大到可以改變偏見的力量；一種可以將人的正反兩面完全揭示的力量；一種可以讓夢 想如此真實(shí)的力量。成就是惟一的盡頭。他在無情地沖擊籃筐、華麗地完成進(jìn)攻的過程中找到了這股力量。” （摘自《南方人物周刊》，有刪改） 13．下列對文章內(nèi)容的概括和分析， 不正確 ． ． ． 的兩項(xiàng)是（ 5分）（ ）（ ） A．文章采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫林書豪在成長過程中受到的偏見，目的在于對比襯托出他后來在籃球上成績的輝煌。 B．林書豪在哈佛大學(xué)依然受到偏見對待，原因是他是一個(gè)中國人，而美國人認(rèn)為中國人是不可能打好籃球的。 C．第⑤段劃線部分作者引用林書豪的原話，表現(xiàn)出林書豪希望通過證明自己來打 消別人對亞洲人的偏見的人生追求。 D．人們能從林書豪和李小龍身上找到共同點(diǎn)和同樣值得尊敬的地方是因?yàn)樗鼈兌际巧钤诿绹娜A人領(lǐng)袖。 E．作為一篇新聞稿，全文敘議結(jié)合，穿插林書豪的成長經(jīng)歷與個(gè)人言論，解釋了標(biāo)題“為什么人人都愛林書豪”的原因。 14．請簡要闡述作者引用一位華裔作家的文字結(jié)尾的作用。（ 4分） 答： 15．新聞中，作者對寫李小龍著墨甚多，這是否喧賓奪主，請闡述你的看法（ 6分） 答： 四、語言文字運(yùn)用（ 13分） 16. 閱讀下面的文字，按要求回答問題。（ 3分） 人們對于春晚已經(jīng)審美疲勞。如 今爆出的最大新聞，莫過于趙本山退出今年的春晚了?？陀^地講，長達(dá) 20年的漫長時(shí)間里， ②趙本山不僅成為了當(dāng)下中國大眾文化的一個(gè)標(biāo)志性的符號，而且成為了春晚的一塊醒目的招牌 ，他將一種二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)推向一個(gè)前所未有的高度，任何人無可取代。然而天下沒有不散的宴席，天下沒有不散的趙本山。大眾和生產(chǎn)商 ① 并馬不停蹄地尋找自己的“新歡”，③這就是大眾文化，道是無情卻有情。④它讓我們 有些傷感，卻也有了新的期待。 ⑤就像俗語所說：缺了穿紅的還有掛綠的，缺了梅蘭芳還有馬連良。 （ 1）請?jiān)跈M線①處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z : （ 2）劃線句子②有語病，請改正： （ 3）從銜接來看，材料中③④⑤的語序要適當(dāng)調(diào)整，它們是： 17．閱讀下面的文字，回答問題。（ 3分） 通 知 高三年全體師生： 為營造良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍和布署 2020 年秋高三年期中考試有關(guān)事宜，茲定于本周三下午在學(xué)校大操場司令臺前召開 2020年秋期中考試考前動(dòng)員大會，請高三年全體師生撥冗出席。 中學(xué)（蓋章 ） 2020年 10 月 30 日 （ 1）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并修改。（ 1 分） 答：錯(cuò)別字是 ，應(yīng)改為 （ 2）文中有一個(gè)通知事項(xiàng)不明確，請找出并修改。（ 1 分） 答：不明確事項(xiàng)是 ，應(yīng)改為 。 （ 3）文中有一處用詞不得體，請找出并修改。（ l 分） 答：不得體的詞語是 ，應(yīng)改為 。 18．閱讀下面的材料，回答問題。（ 7分） 最近，在 一堂大學(xué)語文應(yīng)用寫作的公共課上，彭書雄教授隨機(jī)讓 5名學(xué)生口述請假條，竟沒有 1人能準(zhǔn)確回答。 請假條的標(biāo)題寫在哪？有的說居左，有的說居中。請假條要陳述請假理由，有的學(xué)生直接跳過。落款寫在正文下方的哪個(gè)位置，學(xué)生說法不一。彭書雄說，這些都屬于基礎(chǔ)的語文知識，但一些大學(xué)生卻沒有掌握。 “我在批改大一漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多存在語法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字?！比A中師范大學(xué)文學(xué)院研二學(xué)生黃松鶴說，中文專業(yè)學(xué)生尚且如此，真讓人擔(dān)憂?！栋偌抑v壇》特約主講、武漢大學(xué)李敬一教授也表示，即便是博士生，有時(shí)候也會在論文中 出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)字。 對于上述現(xiàn)象，你有何看法？請簡述理由。 答： 五、寫作 (70分 ) 19．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的 議論文 或 記敘文 。 (70分 ) 船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。 過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。 修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了。” 船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！? 修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事??” 船主感激地說： “當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。” 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 2020年秋南安市新營中學(xué)高三（上）期中考試試卷 語 文 試 題 參 考 答 案 一、古代詩文閱讀（ 27 分） （一）默寫常見的名句名篇（ 6 分） 1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（ 6 分） （ 1）檣櫓灰飛煙滅 （ 2）氣吞萬里如虎 （ 3）梧桐更兼細(xì)雨 （ 4）潦水盡而寒潭清 （ 5）落霞與孤鶩齊飛 （ 6）煢煢孑立 （每小題 1分，增字漏字錯(cuò)字均不給分） ※（二）文言文閱讀（ l5 分） 2． D（竟：最終，終于） 3． C（①是性格耿介，④是表現(xiàn)對作者的信任，⑥是二人的交往） 4． D（“重點(diǎn)介紹貞甫的身世”是錯(cuò)的，文中重在介紹沈貞甫為人和為學(xué)的態(tài)度，對其“身世”基本沒有介紹。） 5． (1) ① 即使 是一個(gè)字的疑惑，也一定要 來 我這里考核訂正， 并且最終認(rèn)為我的話是對的 。（ 3分，“雖”字 1分，“過”字 1分，第三句 1分） ② 士人在 潦倒（或不得意或不被賞識 ）時(shí)， 聽到別人 一句好話 ，也不能忘懷，我 憑什么 從貞甫那里得到這樣的（恩遇或賞識）呢？（ 3分，“遇” 1分，“何以” 1分，“一言之善”定語后置 1分） 例句： 大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？” 過余：到我（這里來），意思是來看我。 過故人莊：過，拜訪。 [參考譯文 ] 自從我初次認(rèn)識貞甫，那時(shí)他很年輕，在馬鞍山寺廟旁讀書。到我娶妻子王氏，我的妻子和貞甫的妻子是姊妹，常常跟著我到妻子的娘家。我曾經(jīng)進(jìn)入鄧尉山中，貞甫來和我共住，天天游覽虎山、西崦周圍各個(gè)山，觀看太湖七十二峰的美景。嘉靖二十年，我 在安亭選地方居住。安亭在吳淞江邊，地處昆山、嘉定的地界之間，沈家世代在這里居住。貞甫因此更和我親近友好，通過文字往來，沒有空過一天。當(dāng)我在世上處境困難的時(shí)候，唯獨(dú)貞甫相信我。即使是一個(gè)字的疑惑，也一定要來我這里考核訂正，并且最終認(rèn)為我的話是對的 我獨(dú)自居住在江海邊，二十年中間，經(jīng)歷親人死亡、家庭憂患、科舉失敗、處境狼狽，被世人譏笑，（這時(shí)候，）貞甫完全不因?yàn)閯e人的說法在心里（對我的評價(jià)