創(chuàng)新理論培訓(xùn)教材(編輯修改稿)
2025-02-01 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 側(cè)向思維的優(yōu)點(diǎn)是在思維受阻、達(dá)不到預(yù)先目標(biāo)的情況下，及時(shí)轉(zhuǎn)移思路，變換角度，繼續(xù)思維下去。側(cè)向思維要求徹底打破“自我本位”的思考方式。 側(cè)向思維具體的運(yùn)用方式有以下三種： ⒈側(cè)向移入 側(cè)向移入是指跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，側(cè)視其他方向，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域；或者將其他領(lǐng)域已成熟的、較好的技術(shù)方法、原理等直接移植過來加以利用；或者從其他領(lǐng)域事物的特征、屬性、機(jī)理中得到啟發(fā)，導(dǎo)致對(duì)原來思考問題的創(chuàng)新設(shè)想。 ⒉側(cè)向轉(zhuǎn)換 側(cè)向轉(zhuǎn)換是指不按最初設(shè)想或常規(guī)直接解決問題，而是將問題轉(zhuǎn)換成為它的側(cè)面的其他問題，或?qū)⒔鉀Q問題的手段轉(zhuǎn)為側(cè)面的其他手段，等等。 ⒊側(cè)向移出 側(cè)向移出是指將現(xiàn)有的設(shè)想、已取得的發(fā)明、已有的感興趣的技術(shù)和本廠產(chǎn)品，從現(xiàn)有的使用領(lǐng)域、使用對(duì)象中擺脫出來，將其外推到其他意想不到的領(lǐng)域或?qū)ο笊?。這也是立足于跳出本領(lǐng)域、克服線性思維的思考方式。 （四）逆向思維 所謂逆向思維法，就是人們?yōu)檫_(dá)到一定目標(biāo)，從相反的角度來思考問題，從中得到啟發(fā)的思維方法。 三、創(chuàng)新的原則 ? 創(chuàng)新與維持相協(xié)調(diào)的原則 ? 開拓與穩(wěn)健相結(jié)合的原則 ? 統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則 ? 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與獎(jiǎng)勵(lì)措施并行的原則 第三節(jié) 管理創(chuàng)新的阻力與克服 一 、 管理創(chuàng)新的阻力 為了更好地適應(yīng)組織所處的內(nèi)外環(huán)境的變化 ， 管理創(chuàng)新是一種經(jīng)常性的工作 ， 同時(shí)也容易遭到外界力量和組織內(nèi)部成員的抵制 。 因此 ，任何創(chuàng)新活動(dòng)都是有代價(jià)的 。 創(chuàng)新阻力的原因是多方面的 ， 可以概括為來自個(gè)體和組織自身兩個(gè)方面的原因 。 （一）個(gè)體阻力 ? 習(xí)慣的影響。 ? 安全感的威脅和對(duì)未知的恐懼。 ? 利益上的影響。 ? 缺乏了解。 ? 評(píng)價(jià)差異。 （二）組織的阻力 ? 組織的慣性 組隨著組織年齡的增長(zhǎng)，組織往往有保持其穩(wěn)定性的傾向，這將促使其反對(duì)創(chuàng)新，使組織產(chǎn)生一種慣性。 ? 組織的保守傾向 研究表明：所有組織除非它處于快速增長(zhǎng)或內(nèi)部動(dòng)蕩的時(shí)期，否則其年齡越長(zhǎng)或越成熟，它就變得越保守。 二、創(chuàng)新阻力的克服 ? 教育和溝通 ?
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