【文章內容簡介】 指活動時間為零的活動，意即它所花費的時間為零，零時活動一般用帶箭頭的虛線表示，因而也可稱之為虛工作時間。 ① ……………… ② 圖 9—10 圖 9—11 圖 9—12 二、網絡分析 (Network analysis) ﹠ 6．并聯活動 在這一項工作的各項活動中，有時并不是一項活動接一項活動進行的，某幾項活動可以同時進行，我們把這些可以同時進行的活動稱之為并聯活動。 ① ③ ④ ⑤ ⑦ 圖 9—13 ② A C D E ⑥ 30 9 6 12 B F ﹠ 7．關鍵線路和松弛線路 關鍵線路 指必須在既定時間完成的線路，其間沒有任何松弛；松弛線路 指存在松弛時間的線路，在松弛時間內完成此項活動不會影響整項工作的進程。松弛時間等于并聯的關鍵線路所需時間減去松弛線路所需時間。 二、網絡分析 (Network analysis) （三）分析方法和步驟 ◆ 1．時間估計 在進行估計時間時，首先分別對各項活動的樂觀時間、最大可能時間、悲觀時間做出估計，然后求出其期望時間。 例如，如果經過專家的研究和論證，估計活動 E的樂觀時間為 24周，悲觀時間為 48周，最大可能時間為 27周，則期望時間為： a+b+4m 24+48+4 27 te= = =30（周） 6 6 二、網絡分析 (Network analysis) ◆ 2．列出時間分析表 假定下圖是某項工作的活動模型圖： ② I=6 ⑤ ① ⑧ ③ ④ ⑥ ⑦ A=6 C=15 F=12 E=30 G=15 D=21 H=21 B=9 圖 9—14 二、網絡分析 (Network analysis) 根據上圖中的代號和數據（時間單位：周）， 列表如下（表 10— 7）： 表 9—9 活動 前事件 后事件 te A ① ② 6 B ② ③ 9 C ③ ④ 15 D ④ ⑤ 21 E ② ⑤ 30 F ② ⑥ 12 G ⑥ ⑦ 15 H ⑦ ⑧ 21 I ⑤ ⑧ 6 根據圖中的代號和數據（時間單位：周）， 列表如下（表 10— 7）： 二、網絡分析 (Network analysis) 表 9—10 ◆ 3．計算各項活動的最早開始時間和最早完成時間 活動 前事件 后事件 te ES EF A ① ② 6 0 6 B ② ③ 9 6 15 C ③ ④ 15 15 30 D ④ ⑤ 21 30 51 E ② ⑤ 30 6 36 F ② ⑥ 12 6 18 G ⑥ ⑦ 15 18 33 H ⑦ ⑧ 21 33 54 I ⑤ ⑧ 6 51 57 二、網絡分析 (Network analysis) 表 9—11 ◆ 4．計算各項活動的最遲開始時間和最遲完成時間 活動 前事件 后事件 te ES EF LS LF A ① ② 6 0 6 0 6 B ② ③ 9 6 15 6 15 C ③ ④ 15 15 30 15 30 D ④ ⑤ 21 30 51 30 51 E ② ⑤ 30 6 36 7 51 F ② ⑥ 12 6 18 9 21 G ⑥ ⑦ 15 18 33 7 36 H ⑦ ⑧ 21 33 54 36 57 I ⑤ ⑧ 6 51 57 51 57 二、網絡分析 (Network analysis) 表 9—12 ◆ 5．計算各項活動的松弛時間 活動 LF EF S A 6 6 0 B 15 15 0 C 30 30 0 D 51 51 0 E 51 36 15 F 21 18 3 G 36 33 3 H 57 54 3 I 57 57 0 二、網絡分析 (Network analysis) 圖 9—15 ◆ 6．畫出關鍵線路，確定最佳決策方案 ⑥ I=6 ① ⑧ ③ ④ ⑦ C=15 F=12 E=30 G=15 D=21 H=21 B=9 A=6 ② ⑤ 調整后決策方案比原來的方案更加節(jié)約時間，在不增加資源和成本的情況下能更快完成此項目，因而是一個更好的決策方案，也可以稱為 最佳決策方案 。 第五節(jié) 非數量化決策中的量化分析方法 評分加權平均法 1 列名次法 2 兩兩對比估計法 3 ★ 對于非數量化的、不可能直接進行定量分析的決策問題，可以將決策問題的各個要素進行評分，并根據各要素在決策中的重要性給予其加權因子，從而將此決策問題轉化為一個可以量化分析的決策問題進行分析。 一、評分加權平均法 （一） 基本特點 一、評分加權平均法 （二）分析步驟： 以有關人事管理決策為例。分析相關要素：年齡、學歷、智力、能力、健康狀況，等等。 ☆ 評分：分別對每個候選人的每個方面評出分數。 ﹠ 一是 標準分 。有些方面可以制定一個統(tǒng)一的評分標準，按照這個標準分別給候選人評出適當的分數，如學歷方面，可規(guī)定博士為 100分，碩士為 90分，學士為 80分，中?；蚋咧袨?70分，初中為 60分，小學或小學以下為 50分。 ﹠ 二是 非標準分 。對于不能通過制定統(tǒng)一的評分標準給以評分的要素，可組成一個專門評價小組，由專門評價小組的每個成員分別就某一方面給各個候選人評分，然后將每個成員就某方面給某人所評的分數相加，除以成員數所得的這個平均分數就是某人在某方面的分數。 一、評分加權平均法 這個平均數可用下列分式求得： 此式中 為平均分數， Xi為評價小組每個成員就某因素給某人評出的分數， n為評價小組成員的人數。 例如，由一個五人組成的評價小組就智力方面對候選人甲進行評價，評價小組中各個成員給予的評價分數分別是 70， 60， 80， 70， 90。根據上述公式，候選人甲在智力方面的平均分數為： 這里特別要注意的是，評價小組的成員在進行評分時不得相互交談，并以無記名方式進行評分，以確保評分的客觀性。 1NiiXXn???X 745 9070806070nXXn1i i ??????? ?? 一、評分加權平均法 ☆ 加權。加權的方法是：給每人各因素的分數乘一個加權因子，這個加權因子由決策者加以確定，加權因子的大小，取決于該要素在決策的重要性。 ☆ 加權平均分。即把每方面的分數乘以加權因子后，再把各方面的加權分數相加，然后除以各加權因子的總和，就得到加權平均分。計算公式如下： 此式中 Y為加權平均分， Xi為某人各方面的分數， Wi為加權因子。根據此式求出加權平均分，加權平均分最高者為最佳候選人。 ?????n1iin1iiiWXWY 一、評分加權平均法 候選人 年齡 工齡 學歷 智力 能力 品德 健康 甲 70 80 60 70 85 85 80 乙 80 70 70 80 80 80 85 丙 60 80 70 75 75 85 75 例如，通過評分，各候選人在各方面分別得分如下： 根據被選擇人所要負責工作的性質與各方面關系的密切程度的不同，分別給上述七個方面的加權依次為 4， 2， 3， 4， 5， 4， 3 表 9—13 一、評分加權平均法 依上述數據，求得各個人所得的加權平均分數為： 計算結果表明， Y甲 Y乙 Y丙。可見，候選人乙為最佳人選。 此方法的 優(yōu)點 在于：評分比較客觀，這就使選人在一定程度上有了客觀標準，避免了專憑任命者主觀愿望選人的弱點，并且也考慮到了人與事的統(tǒng)一，從而使選出的人基本上能勝任本職工作。 3454324 380485585470360280470Y ???