幼兒園師德禮儀講義(編輯修改稿)
2025-02-01 02:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 行為 教師良好的舉止將給每位經(jīng)過(guò)您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。教師應(yīng)舉止溫文得體，具體要求如下： ? （ 1）站立自然，體態(tài)挺拔，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑。 ? （ 2）走姿穩(wěn)健輕快，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動(dòng)，雙目平視，不左顧右盼，隨時(shí)問(wèn)候家長(zhǎng)、同事和幼兒。 ? （ 3）面對(duì)幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，左手搭右手放在膝蓋上。 ? （ 4）手勢(shì)自然、適度，曲線柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)不宜過(guò)寬。 ? （ 5）交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切，對(duì)幼兒可采取對(duì)坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。 ? （ 6）注意個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整潔， 不得抽煙、戴首飾、染指甲、留長(zhǎng)指甲，不在幼兒園內(nèi)吃零，不隨便使用幼兒用品，不隨便親吻幼兒。 儀表 （ 1）不花枝招展，不奇裝異服，不穿露透短服裝（尤其是不能穿吊帶衫或領(lǐng)口過(guò)低的上衣），不穿高跟鞋或拖鞋、不穿長(zhǎng)裙或短裙（最好不穿裙子），衣服長(zhǎng)短適中等。幼兒教師上班時(shí)可穿輕便、色彩艷麗休閑裝，配以平底或矮跟、活動(dòng)方便舒適的鞋子。 （ 2）不濃妝艷抹，不使用有刺激性氣味的化妝品，化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配。 （ 3）不佩戴金銀珠寶飾物和其他奇特、大飾物，佩飾不要太夸張，點(diǎn)綴即可。 （ 4）染發(fā)大眾色，工作時(shí)間將長(zhǎng)發(fā)束起，不披發(fā)，額前頭發(fā)不可過(guò)長(zhǎng)，以免擋住視線，不留怪發(fā)型。 （ 5）保持口氣和體味清新，注重個(gè)人清潔護(hù)理。 ? 三、實(shí)訓(xùn)任務(wù) ? 任務(wù)一 每年新生入園哭鬧是讓很多教師和家長(zhǎng)頭痛又心痛的事，請(qǐng)結(jié)合本次實(shí)訓(xùn)知識(shí)及幼兒教育學(xué)和幼兒心理學(xué)知識(shí)針對(duì)以下不同情況予以解決。 ? 情景一： A小朋友本來(lái)在自己玩玩具玩的很開(kāi)心，但是看到身邊有個(gè)小朋友在哭，不一會(huì)兒，他也會(huì)眼淚汪汪，最后甚至也大哭起來(lái)。 ? 任務(wù)一 ? 情景一： ? 帶他們出去走走，去操場(chǎng)上玩耍，把他和愛(ài)哭的小朋友分開(kāi)一會(huì)兒，等他們心情平靜一點(diǎn)兒后，再慢慢告訴他們：幼兒園是美好的地方，他們可以在幼兒園獲得好多新鮮有趣的東西，那些哭的小朋友，只是一時(shí)的不適應(yīng)。 ? 情景二： B小朋友在陌生的環(huán)境感到非常害怕，沒(méi)有安全感，所以從家長(zhǎng)離開(kāi)那一刻起，就開(kāi)始不停地哭，這樣的情景持續(xù)一個(gè)月有余。 ? 情景二： 先轉(zhuǎn)移他的注意力，給他玩一些玩具，告訴他幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友，有很多好玩的東西，告訴他爸爸媽媽來(lái)接他的具體時(shí)間。 其次，多抱抱他，讓他感受到老師對(duì)他的關(guān)心，增強(qiáng)他的安全感。如果說(shuō)理、轉(zhuǎn)移注意力。都對(duì)此類(lèi)幼兒不起作用，我們會(huì)適當(dāng)使用冷處理法，給他一些玩具，讓他自己去玩，當(dāng)組織其他小朋友進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，會(huì)吸引他參加，并給予一定的關(guān)注。幼兒白天在幼兒園哭得太多，晚上回到家一定要讓他多喝一些淡鹽水補(bǔ)充體力，還要讓幼兒早睡早起，睡足 9～10個(gè)小時(shí)。 ? 情景三： C小朋友常常又哭又鬧，把玩具和各種物品扔得亂七八糟，誰(shuí)靠近他就打誰(shuí)，沒(méi)人靠近就在地上打滾，用頭撞墻，用手抓自己，甚至?xí)r不時(shí)地開(kāi)門(mén)往外跑。 ? 情景三： 以講道理為主，讓小朋友認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并注意多給他愛(ài)的關(guān)懷。還會(huì)適當(dāng)?shù)貙?duì)他的進(jìn)步進(jìn)行一些獎(jiǎng)勵(lì)，像語(yǔ)言上的表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的小紅花等。 ? 情景四： D小朋友剛剛?cè)雸@時(shí)很高興，不哭不鬧，對(duì)家長(zhǎng)是否在場(chǎng)不很在意，但是過(guò)了幾天，當(dāng)他熟悉了幼兒園的生活環(huán)境就開(kāi)始厭煩，甚至用大哭表示自己的不滿。 ? 情景四： 這類(lèi)小朋友懷有對(duì)新環(huán)境的向往心態(tài)，他們性格大多活潑開(kāi)朗，喜歡刺激的事物。利用他們的好奇心，我們會(huì)多介紹在幼兒園里他還不知道的事物，比如我們會(huì)帶他去別的班級(jí)看看，告訴他哥哥姐姐們都在做什么。轉(zhuǎn)移他的視線也是很好的方法，小朋友看到新鮮的事物就會(huì)很快忘記剛才發(fā)生的事情。家長(zhǎng)可以在最初一段時(shí)間，讓幼兒帶一
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