【總結(jié)】《向沙漠進(jìn)軍》教案2教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固說(shuō)明方法的知識(shí),進(jìn)一步理解說(shuō)明方法在說(shuō)明事物過(guò)程中的作用。2、了解沙漠給人類(lèi)帶來(lái)的危害和人們征服沙漠采取的措施。樹(shù)立向困難作斗爭(zhēng)的思想。3、學(xué)習(xí)中心句與支撐句間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):1、說(shuō)明方法的作用。2、征服沙漠所采取的措施,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)明方法的辨別與作用分析。
2024-11-19 08:33
【總結(jié)】《黃河頌》同步練習(xí)第一部分:1.給加點(diǎn)字注音:澎湃()狂瀾()屏障()一瀉萬(wàn)丈()2.用下列詞語(yǔ)造句。浩浩蕩蕩:澎湃:3.根據(jù)自己的理解和感悟,為這幾句詩(shī)劃分節(jié)奏,標(biāo)出重音:?。↑S河!你一瀉萬(wàn)丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀!我們民族的偉大精神,
2024-11-15 00:36
【總結(jié)】《“友邦驚詫”論》教案2教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)本文針對(duì)敵方的論點(diǎn)與論據(jù)層層批駁的方法,了解駁論文的結(jié)構(gòu)。2.了解本文的反語(yǔ)、對(duì)比、排比、反復(fù)和摹擬等手法的作用并學(xué)習(xí)運(yùn)用。3.注意把握本文語(yǔ)言的感情色彩和氣勢(shì),深入體會(huì)本文所表達(dá)的強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情。4.初步了解雜文的特點(diǎn)。教學(xué)要求1.把課后
2024-12-09 08:35
【總結(jié)】20.周莊水韻一.當(dāng)堂檢測(cè)(課堂10分鐘)1.三游周莊,季節(jié)分別是______、________、_________,截取三個(gè)不同的場(chǎng)景,多角度描寫(xiě)周莊的多姿多彩,美麗如畫(huà)。三次中詳寫(xiě)_____,因?yàn)橥怀鲎髡叩挠∠笕缤?huà)般的神奇美妙。2.研讀課文作者三游周莊段落,思考作者在寫(xiě)法上有哪些不同?比一比。賽一賽,看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得快,發(fā)現(xiàn)得多。
2024-11-16 15:38
【總結(jié)】習(xí)題演練一、給下列加點(diǎn)字注音濟(jì)南__澄清__貯蓄__水藻__鑲邊__二、文學(xué)常識(shí)《濟(jì)南的冬天》的作者是__,原名__,字__,作品有小說(shuō)___,話(huà)劇_____.三、文段閱讀(-)①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的
2024-12-05 07:55
【總結(jié)】12.濟(jì)南的冬天學(xué)習(xí)目標(biāo),理解并積累生字、生詞。、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。,情景交融的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.有感情地朗讀課文,體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫(xiě)景中的作用。2.體會(huì)老舍散文語(yǔ)言的優(yōu)美及情景交融的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言藝術(shù),明白作者對(duì)濟(jì)南的冬天所寄予的深情。一、
2024-11-15 17:32
【總結(jié)】[初一語(yǔ)文試題]濟(jì)南的冬天練習(xí)濟(jì)南的冬天練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、給下列加線(xiàn)字選擇正確的讀音1.濟(jì)南()A.jìB.jǐ2.貯藏()A.chǔB.zhù3.水藻()A.B.4.鑲邊()A.B.ráng5.澄清()A.dèngB.ch
【總結(jié)】說(shuō)明方法字詞中心句說(shuō)明語(yǔ)言小結(jié)練習(xí)1結(jié)構(gòu)理解練習(xí)2朗讀pèijìnyǎnjídèng1óngqiánxū給下面加點(diǎn)字注音。充沛()浸潤(rùn)()儼然()汲水
2024-11-19 06:58
【總結(jié)】人為什么要活著蘇步青教學(xué)目標(biāo)*重點(diǎn)*難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1、弄清文章闡明的觀點(diǎn),理清文章論證的思路。2、了解以質(zhì)疑的方式層層論證的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)作者為祖國(guó)為人民服務(wù)的人生觀。教學(xué)重點(diǎn):1、了解論述的內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)。2、了解以質(zhì)疑的方式層層論證的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-30 02:46
【總結(jié)】一、導(dǎo)入二、了解背景三、朗讀示范(播放)四、疏通文意(1)難點(diǎn)字詞(2)重點(diǎn)句子翻譯五、探究課文六、拓展延伸七、布置作業(yè)思路導(dǎo)引?從課文題目中,你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)?作者簡(jiǎn)介:陶淵明:名潛,字元亮,東晉偉大田園詩(shī)人。生于東晉末朝,出
2024-11-30 00:25
【總結(jié)】《小石潭記》教案一、目標(biāo)與要求1.通曉文章大意并背誦全文2.了解一些文言實(shí)詞與虛詞的用法。3.理解作者借游記寄托的思想感情。教與導(dǎo)設(shè)計(jì)①學(xué)法指導(dǎo)這篇課文內(nèi)容并不多,但其中不少字和詞不大好認(rèn),也不大好懂,因此,先要過(guò)文字關(guān),理解各個(gè)字同、各個(gè)句子了含義,做到能夠通澤全文。然后把重點(diǎn)放在對(duì)作者的抑郁憂(yōu)傷之情的理解上,
【總結(jié)】《小石潭記》同步練習(xí)聯(lián)系上文理解。)1.解釋下列加粗的詞。(1)潭中魚(yú)可百許頭()(2)悄愴幽邃()(3)不可久居()(4)隸而從者()2.寫(xiě)出下列加粗詞語(yǔ)所指代的內(nèi)容。(1)其岸勢(shì)犬牙差互()(2)不可知其源()(3)以其境過(guò)清
2024-11-15 09:32
【總結(jié)】《想和做》練習(xí)測(cè)試一基礎(chǔ)知識(shí)1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整:滔滔________埋頭________成年________________取巧[2.選詞填空:能夠苦干________是好的,________只顧埋著頭,不肯動(dòng)腦筋來(lái)想想自己做的事,________并不值得贊美。(號(hào)然、固然、但是、如果、其實(shí),所以)
2024-11-15 00:58
【總結(jié)】《宋詞四首》同步練習(xí)一、注音:飛鴻()枯藤()天涯()思量()宮闕()峰巒()波濤()潼關(guān)()踟躕()經(jīng)行()[來(lái)二、填空:1、《如夢(mèng)令》中哪一句既寫(xiě)眼前景,又暗寫(xiě)內(nèi)心之情?2、《醉花陰》中依次寫(xiě)了情
2024-12-03 06:34
【總結(jié)】《宋詞四首》教案教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及寫(xiě)作背景。2、讀懂作者心情,欣賞宋詞的意境美,陶冶情操。3、準(zhǔn)確反復(fù)朗讀,欣賞宋詞語(yǔ)言的音韻美,達(dá)到背誦。4、明確四首宋詞的名句、主旨句、用典句及修辭用法等。教學(xué)過(guò)程《如夢(mèng)令》一、簡(jiǎn)介作者:李清照(約1084--約1155),號(hào)易安居士,是詩(shī)、詞、散文皆有成就的宋代女
2024-11-29 13:45