【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊富于創(chuàng)造力的造型藝術百萬教學資源免費下載無需注冊北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代
2024-12-08 01:05
【總結】《產(chǎn)品結構藝術造型概論》課程結業(yè)報告姓名:石美惠班級:電信121學號:202308140111.觀察周圍,搜尋產(chǎn)品,列舉示例:(1)應用具象造型、模擬造型、象征造型、抽象造型設計方法進行形體造型的例子;(2)應用線型“直線風格”和“曲線風格”進行造型的例子。(3)應用色彩“暖色調”
2025-03-08 21:53
【總結】?阿基米得與歐幾里得?古希臘雕塑?巴黎圣母院與麥加清真寺?課堂小結第10課古代科學技術與造型藝術第五學習主題第2課古代科學技術與造型藝術千百年來,先民們在生產(chǎn)和生活實踐中,不懈地探索自然的奧秘。古代科學技術和發(fā)明創(chuàng)造令人驚嘆,古希臘科學家阿基米得曾發(fā)出“給我一個支點,我將翻轉地球”的豪言。古代精美的雕塑和
2024-11-28 01:06
【總結】《產(chǎn)品結構藝術造型基礎》課程結業(yè)報告姓名:班級:學號:具象造型的應用這個椅子模仿女孩翹著的腿,美觀又實用。具象造型的應用這款電視機外形是蘋果,首先給人一種視覺上的美感,然后放在房間使人感覺屋子特別漂亮。具象造
2025-02-22 14:56
【總結】電視攝像藝術第二章電視攝像的造型元素?取景:是指攝像師在所面對的現(xiàn)實場景中截取最理想的部分并使之成為電視畫面的過程。攝像師在取景過程中,選取場景中的一部分視覺元素,舍棄另一部分視覺元素,并要將攝像機放在最能表現(xiàn)場景或者物體的最佳位置和最佳拍攝角度。第一節(jié):
2025-01-12 00:37
【總結】第一章電視畫面的造型元素?第一節(jié)電視景別?景別的劃分?景別指畫面中主體的范圍和視覺距離的變化??煞譃檫h景全景中景近景和特寫等。?劃分景別運用電視鏡頭表現(xiàn)手段,根據(jù)內(nèi)容的需要,確定畫面中主體的遠近和大小。?景別的作用?攝像師通過調整景別,可以對景物刪留取舍、組織并結構畫面
2025-01-12 01:18
【總結】《產(chǎn)品結構藝術造型基礎》課程結業(yè)報告姓名:班級:學號:具象造型具象造型的應用的應用這個椅子模仿女孩翹著的腿,美觀又實用。具象造型的應用具象造型的應用這款電視機外形是蘋果,首先給人一種視覺上的美感,然后放在房間使人感覺屋子特別漂亮。具象造型具象造型樹形書架乒乓球拍形大廈具象造型具象造型模擬造型的應用模擬一束陽
【總結】電規(guī)藝術學第一章導論一、電規(guī)藝術癿崛起?人類社會步入20丐紀乀后,隨著電子科學技術癿飛速發(fā)展,丐界迚入了“電子時代”。越來越夗癿人叢電規(guī)屏幕上接受各種自然科學及社會科學癿知識信息。據(jù)一位美國與家統(tǒng)計,人類50%癿知識信息來源二電規(guī)。這個估計丌過分,試想,一個人仍懂亊起看電規(guī),一直到死,他一生中要仍電規(guī)中獲取夗少知識信息?隨著電規(guī)亊業(yè)
2025-01-12 01:21
【總結】第一章電視畫面的造型元素第一節(jié)電視景別景別的劃分?景別指畫面中主體的范圍和視覺距離的變化??煞譃檫h景全景中景近景和特寫等。?劃分景別運用電視鏡頭表現(xiàn)手段,根據(jù)內(nèi)容的需要,確定畫面中主體的遠近和大小。景別的作用?攝像師通過調整景別,可以對景物刪留取舍、組織并結構畫面,制約
2025-01-12 01:02
【總結】《富于創(chuàng)造力的造型藝術》教案課型:欣賞評述教學目標:。。,鼓勵學生走進生活,走進自然,深切體會藝術與生活的關系。教學重難點:重點:美術作品的產(chǎn)生離不開生活和創(chuàng)造性構思和技巧。難點:如何理解美術是種“富于創(chuàng)造力的造型藝術”。教學準備:教具準備:多媒體課件及相關圖片視頻。
2024-12-09 14:08
【總結】《富于創(chuàng)造力的造型藝術》教案課型:欣賞評述教學方法:講解,欣賞教學目的:(1)通過教學,使學生了解美術是一門富于創(chuàng)造力的造型藝術。(2)通過各種圖畫的展示、欣賞并講解,使學生進一步了解繪畫,雕塑,工藝美術、建筑藝術和現(xiàn)代設計的都與創(chuàng)造力是分不開的。教學重點、難點:教學重點:美術是一門造型藝術。
【總結】富于創(chuàng)造力的造型?導學:同學們,經(jīng)過小學階段的學習,我們大致了解了什么是美術。本課,我們將了解美術作品的創(chuàng)作過程,體會美術作品的立意與表現(xiàn)。美術作品的產(chǎn)生,一是源于對現(xiàn)實生活的感受,二是需要創(chuàng)造性的構思與獨特的表現(xiàn)技巧?!督饺绱硕鄫伞犯当P山月周總理十分重視這件事。他對兩位畫家說,應該
2025-06-20 15:16
【總結】導學同學們,經(jīng)過小學階段的學習,我們大致了解了什么是美術。本課,我們將了解美術作品的創(chuàng)作過程,體會美術作品的立意和表現(xiàn)。這幅作品中描繪了哪些形象?分別涵含了什么含義?北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,
2025-06-20 23:57
【總結】富于創(chuàng)造力的造型藝術?美術的產(chǎn)生——一是源于對現(xiàn)實生活的感受,二是需要創(chuàng)造性的構思和獨特的表現(xiàn)技巧。?藝術來源于生活,高于生活。江山如此多嬌(中國畫現(xiàn)代)傅抱石關山月《沁園春雪》毛澤東北國風光,千
【總結】電視藝術概論第二章電視藝術的思維方式第一節(jié)、思維元素?1、思維是一種重要的認識活動,它可以揭示事物的本質及其規(guī)律,運用恰當?shù)乃季S可以能動地改造客觀事物。思維元素視覺思維聽覺思維視聽思維綜合思維2、電視藝術的思維元素?A、人物(1)視覺元素
2025-01-10 09:56