家具行業(yè)績(jī)效合約培訓(xùn)講座(編輯修改稿)
2025-01-29 17:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)造工作承諾 一份完善的績(jī)效合約 ， 其立竿見(jiàn)影的好處就是來(lái)自員工對(duì)改進(jìn)生產(chǎn)率的承諾 。 績(jī)效合約會(huì)成為克服這些障礙的殺手锏 。 一份考慮周詳?shù)目?jī)效合約應(yīng)該設(shè)計(jì)員工本身利益 ， 幫助他們認(rèn)識(shí)到他們所作的重要貢獻(xiàn) 。 成為行動(dòng)的一分子而不是感覺(jué)像機(jī)器部件 ， 這意味著員工有了更多的個(gè)人滿(mǎn)足感 。 一份設(shè)計(jì)完善的績(jī)效合約將賦予員工獲取過(guò)多成就 、 創(chuàng)造更好績(jī)效的機(jī)會(huì) 。 通過(guò)與員工共同合作 ， 你會(huì)得益于員工努力進(jìn)取的欲望 。 一份好的績(jī)效合約缺失是獲取工作滿(mǎn)足感合成就感的關(guān)鍵 。 創(chuàng)造工作承諾的步驟 步驟一：獲得承諾 步驟二：權(quán)衡 步驟三：討論 步驟四：支持 創(chuàng)造工作承諾的步驟 步驟一：獲得承諾 u 提供建議合指導(dǎo) ， 幫助員工簡(jiǎn)歷有實(shí)際意義的承諾 u 確保你得到員工的承諾 u 與你的經(jīng)理達(dá)成一愕婦女高質(zhì)量的績(jī)效合約來(lái)樹(shù)立好榜樣 步驟二：權(quán)衡 u 如何實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)最高優(yōu)先級(jí)的工作需求 u 評(píng)估員工的承諾是如何支持或加強(qiáng)績(jī)效目標(biāo)的 u 評(píng)估績(jī)效合約與相關(guān)的障礙問(wèn)題有多少現(xiàn)實(shí)相關(guān)性 創(chuàng)造工作承諾的步驟 步驟三：討論 u 保持與有關(guān)員工的定期交流；構(gòu)建員工反饋的渠道 u 經(jīng)過(guò)短暫討論后 ， 行動(dòng)計(jì)劃一經(jīng)建立 ， 所有承諾的責(zé)任合義務(wù)就隨之確定 步驟四：支持 u 鼓勵(lì)并支持員工創(chuàng)新 ， 挖掘信的解決辦法 u 創(chuàng)造探討機(jī)會(huì) ， 討論該采取的行動(dòng)以及所遇到的障礙 u 與員工一起分析遭遇困難的所有計(jì)劃或項(xiàng)目 ， 明確躊躇不前的原因 ， 決定采取何種補(bǔ)救措施 績(jī)效合約討論 與員工在以下問(wèn)題達(dá)成一致： u 所列目標(biāo)為何重要 u 預(yù)期成果是什么 u 潛在的障礙與挑戰(zhàn)是什么 u 公司的目標(biāo)合目的是什么 u 在質(zhì)量 、 數(shù)量時(shí)間合成本方面的工作進(jìn)展該怎樣評(píng)估 u 賦予目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃是什么 —— 誰(shuí)到何時(shí)將會(huì)做什么 績(jī)效考評(píng)的準(zhǔn)備工作 主管應(yīng)按下面步驟準(zhǔn)備績(jī)效評(píng)估： u 評(píng)估員工的重要工作職責(zé) ， 確信你對(duì)它們了如指掌 u 評(píng)估以前與員工討論并達(dá)成一致的目標(biāo) u 評(píng)估員工的歷時(shí) ， 包括工作技能 、 培訓(xùn) 、 經(jīng)驗(yàn) 、 特殊或獨(dú)特的資歷 、 過(guò)去的工作合工作績(jī)效 u 從上次評(píng)估時(shí)間段與員工共事的那些人中收集資料 u 審查評(píng)估方方面面內(nèi)與預(yù)期目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的工作績(jī)效以及文件效力和需改善的方方面面 u 記錄任何需要討論的影響員工績(jī)效的變因 。 提供明確的例證 u 在一個(gè)相對(duì)中立的非公開(kāi)地點(diǎn)及在足夠的不受干擾的時(shí)間段中安排評(píng)估討論 績(jī)效考評(píng)的準(zhǔn)備工作 員工的自我評(píng)估 ? u 我工作所需的最關(guān)鍵的努力是什么 ?我具備的能力到了哪一步 ? u 就我的工作而言 ， 我最喜歡哪一點(diǎn) ？ 最不喜歡哪一點(diǎn) ? u 在績(jī)效合約期間 ， 我具體的成就是什么 ? u 我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)哪個(gè)目標(biāo) ? u 我的主管如何幫助我八工作做得更好 ? u 我的部門(mén)或主管有否做了阻礙我工作成效的事 ? u 什么樣的變因會(huì)增加我的績(jī)效 ? u 我現(xiàn)任的工作是否充分發(fā)揮了我的能力 ？ 我怎樣使業(yè)績(jī)做得更好 ? u 我期望未來(lái)的五年做些什么
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