【文章內容簡介】 ，還喜歡喝酒。她有三個孩子，大女兒讀大學了，從第二學期開始就不讓家里 給錢了，都是自己做家 教賺學費和生活費。二女兒明年也要高考了，她心氣高，只想考北大清華。就是小兒子從小慣壞了，不太聽話。 說這些的時候，她滿臉都是笑 —— 心疼、欣慰又有點 驕傲。只是說到小兒子叛逆、經(jīng)常逃課，還跟她頂嘴、吵架，有時還偷錢離家出走時，她的臉上罩上了烏云。說著說著，她突然毫無征兆地哭了，鼻涕眼淚混在一塊，一把抹了擦在鞋幫子上。 那姿勢、口吻和表情，跟我媽當年為我生氣時幾乎一模一樣。有那么一瞬間，我很是恍惚，仿佛自己又在倔強地面對著傷心的母親?? 后面的幾趟車，我跟司機交代了，每趟都讓她跟去卸車，而且 不用擠在車廂里，就坐在副駕駛的位置上。她每次去卸車時都回頭感激地朝我笑一下。 她不知道，每次她一朝我笑，我就想哭。 （ 1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? ）（ ）（ 5分） A. 小說注重從生活中取材，充滿了真摯的情愫，給人帶來心靈的感動；小說表現(xiàn)出的母子親情的溫馨主題讓人感到溫暖。 B. 小說的語言含蓄蘊藉，描寫如 行云流水，敘述自然，人物形象鮮活，為讀者展現(xiàn)了小小說表現(xiàn)現(xiàn)實生活的藝術魅力，可圈可點。 C. 小說采用的是第一人稱敘述方式，加入“我”與女搬運 工的情感交流與情緒互動，增強了小說的可讀性和真實性，使人讀罷心潮難平。 D. 小說第⑧段中男搬運工們對女搬運工身世的議論是插敘，表現(xiàn)了男搬運工們對女搬運工的同情，更能打動人心。 E. 女搬運工是小說的主要人物，為了使女搬運工的形象更加鮮明生動，小說綜合運用了細節(jié)描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫等手法。 （ 2）文章②③④段屬于插敘，請簡析其作用。（ 6分） （ 3）小說中的女搬運工有著怎樣的形象特點？請結合文本簡要分析。（ 6分） （ 4）以“她長得像我媽”為題有何好處？請結合小說內容談談你的看法。（ 8分） 四 、實用類文本閱讀（ 25 分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1） ? （ 4)題。（ 25分） 王大珩：做學問重要 做人更重要 王大珩的人生路，如同光一般是一條波動的、曲折的乃至折射的光明之路，他的殫精竭慮給中國的光學事業(yè)帶來曙光?！扮瘛弊衷谵o典上有這樣兩種解釋：一是玉佩上面的橫玉；二是珩磨，一種精密儀器的光整加工方法。 “珩”字的這兩種互不相關的含義已同時融入了他的生命之中。 輝煌永遠定格在光影里 拍攝我國發(fā)射的第一顆原子彈的壯麗生動的蘑菇云的是王大珩他們研制的光學儀器。這個大型的光學儀器設備是個龐大的光學工程系統(tǒng)，但 西方卻對中國進行了完全封鎖。沒有就要研制，王大珩在別無選擇的前提下接下任務。 600多人經(jīng)歷 5年半時間的嘔心瀝血、揮汗掬智，至 1966年 4月，一臺重 7噸、高 3米、由 1000多個機件組裝起來的形如大炮的跟蹤電影經(jīng)緯儀聳立于光機所內。儀器的性能趕上了美國，遠遠超過了原蘇聯(lián)同類設備。它的研制成功 ,開創(chuàng)了我國自行設計大型精密測量設備的歷史。 1983年 3月 23日，時任美國總統(tǒng)的里根發(fā)布他謀劃已久的防御計劃演說，即著名的“星球大戰(zhàn)計劃”。底子薄、人口多的中國，當時的政策重心在經(jīng)濟建設方面。但科學家們從高技術的角度考慮， 就再也坐不住了 —— 美國一旦實施“星球大戰(zhàn)計劃”，就會壟斷更多的高新技術，那么，中國與世界的差距又會被拉遠。王大珩也在想：中國怎么辦？他不時地自言自語 —— 中國若不采取一些應對行動，將來會追悔莫及！在幾次專家討論會上，王大珩與陳芳允、楊嘉墀等院士指出要抓住目前的挑戰(zhàn)機遇，立足于長遠打算，搞一些中長期科技項目，讓中國的科技在趕超世界水平上邁出一大步。于是就有了我國的“ 863”計劃。 攀登之中播下光華一路 1941年王大珩轉入英國的雪菲爾大學，在世界著名玻璃學家特納的指導下專攻光學玻璃。完成博士論文后，王大珩受聘于伯明翰昌司玻璃公司。在昌司公司，他充分利用其先進技術和設備，潛心鉆研，大膽創(chuàng)新，研制成功一種新型的 V棱鏡精密折射率測定裝置，獲得了英國儀器協(xié)會首屆“包溫氏獎”。 在英國盡管擁有優(yōu)越的工作和生活條件，但他還是于 1948年迎著新中國黎明前的曙光回到了祖國的懷抱，在大連大學工學院創(chuàng)建了物理系并出任主任。 1951年 1月 24日，經(jīng)錢三強推薦，中國科學院決定，任命王大珩為儀器館籌備委員會副主任，負責 主持儀器館的籌備工作。擺在王大珩面前的是這樣一種現(xiàn)狀。在舊中國留下的廢墟上，尋找不到一處可以完全利用的基礎，中國幾乎就沒有應用光學！王大珩想，他就是沖著“沒有”這兩個字來的。如果中國“有”，他就不會百折不撓地回國了。無論如何，他是絕不會因為“沒有”而退卻的。從此，王大珩開始了一生的追求 —— 發(fā)展祖國的應用光學事業(yè)。 1995年 1月， 80歲的王大珩接受了首屆“何梁何利基金”成就獎和 100萬元港幣 。他拿出 50萬設立獎勵基金，獎勵在光學領域有突出成績的年輕人。基金會定為“迎光基金”。 做學問重要做人更重要 身為 著名科學家的王大珩曾說，自己在年輕時并不是像人們想象的那樣胸有大志，并沒立志要當什么大科學家。后來經(jīng)過在國外一段工作經(jīng)歷，他認識到自己做什么事情都應該有所創(chuàng)新，只有自己的創(chuàng)新才能真正學到東西，科學技術就是創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是科學家的天職，還要艱苦奮斗、自力更生，另外，科學家還應獻身、求實、協(xié)作。協(xié)作精神也是從事科學研究人員非常重要的一個職業(yè)素質?，F(xiàn)代科學很少是個人能推動的，沒有奉獻精神、受委屈精神，就無法與人協(xié)作。在國外，這些精神也是作為科學上的道德?！? 王大珩有個學生叫趙文興。 1982年 ,趙文興要去德國 參加一個學術會議。臨行前，他把準備在這個會議上發(fā)表的一篇文章拿給王大珩看。文章寫得很好，但王大珩一眼就發(fā)現(xiàn)自己的名字被他署到前面了。這篇文章的整個觀點是王大珩在英國時就想到的問題，但王大珩一直沒有機會去做，沒有得到證實，就把這個題目交給了趙文興。是趙文興成功地做出了這個實驗，又是他據(jù)此寫出了這篇論文，因此，這篇論文的署名理應是他在前王大珩在后。王大珩毫不猶豫地把名字的順序改過來了。 （選自《大眾日報》，作者：吳志菲，有刪改） （ 1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分）（ ）（ ） A．文章開篇把王大珩的人生路比喻成光，既突出了人生短暫韶華易逝和通向光明的特點，同時又把王大珩和他的事業(yè)聯(lián)系起來了，貼切新穎。 B．王大珩團隊在一窮二白的基礎上，用 5年半時間，成功研制了電影經(jīng)緯儀，超過了美國和蘇聯(lián)，開創(chuàng)了我國自行設計大型精密測量設備的歷史。 C．王大珩把獲得的 “ 何梁何利基金 ” 成就獎獎金拿出一半設立了 “ 迎光基金 ” ，用意是歡迎并支持勇于投身光學領域的有志向的年輕人開展相關研究。 D．王大珩說過他年輕的時候胸無大志，也沒立志要當大科學家，后來在國外的工作經(jīng)歷使他 有 了遠大的理想和抱負，懂得了科學 上的道德。 E．王大珩在美國發(fā)布 “ 星球大戰(zhàn)計劃 ” 之后，就開始為中國的前途和命運著想，主張搞一些中長期科技項目，讓中國科技有可能超越世界水平。 （ 2）文章第一段說： “ 珩 ” 字的這兩種互不相關的含義已同時融入了他的生命之中。請結合相關內容談談你對這句話的理解。 (6分 ) （ 3）文中列出的三個小標題的作用是什么？結合文中內容談談它們之間的關系。 (6分 ) （ 4）王大珩在科研上取得突