【文章內(nèi)容簡介】 理 部長 科長 班組長 一線員工 一線員工 部長科長董事長或總經(jīng)理班組長一線員工 一線員工線長 科長 部長 一線員工 慧潤咨詢 43 小集團(tuán)活動(dòng) ￥ 為企業(yè) 為員工 業(yè)務(wù) TPM TPM小組活動(dòng)的目的與方向 慧潤咨詢 44 TPM的八大支柱 TPM 人才培養(yǎng) 自主管理 課題改善 專業(yè)維護(hù) 初始改善 事務(wù)改善 安全管理 品質(zhì)維護(hù) 5S活動(dòng) 小集團(tuán)活動(dòng) 慧潤咨詢 45 TPM 8大活動(dòng)支柱 ◇ .自主保全 (以制造部門為中心的 7STEP的展開 ) ◇ .計(jì)劃保全 (以保全部門為中心展開 ) ◇ .個(gè)別改善 (徹底消除 Loss， 追求最高效率 ) ◇ .敎育 訓(xùn)練 (以運(yùn)轉(zhuǎn) 保全為對象的追求 SkillUp) ◇ .開發(fā)管理 (新設(shè)備的盡快穩(wěn)定，從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)階段開始 ) ◇ .品質(zhì)保全 (品質(zhì)部門的品質(zhì)保證活動(dòng) ) ◇ .事物保全 (追求管理、間接部門的效率化） ◇ .環(huán)境保全 (追求環(huán)境、安全部門的完善 ) TPM 體系由通常的下述八個(gè)支柱構(gòu)成 慧潤咨詢 46 TPM實(shí)施對策 慧潤咨詢 47 “ 5S” 是在推行 TPM 7STEP之前，以設(shè)備為中心去除周圍能見到的混亂及浪費(fèi)現(xiàn)象。它的核心內(nèi)容是將 5S活動(dòng)中的整理、整頓、清掃部分具體化，并從細(xì)微處開始確立并遵守規(guī)則。目的是創(chuàng)造有規(guī)則的工廠、創(chuàng)造清潔的工廠、創(chuàng)造可視化的工廠。 5S管理活動(dòng) 慧潤咨詢 48 自主保全 7STEP ◇ 1初期清掃 （ 現(xiàn)場檢查 ） ◇ 2發(fā)生源及困難部位的解決 (分析對策 ) ◇ 3做成清掃 ,檢查 ,給油基準(zhǔn)書 (標(biāo)準(zhǔn) ) ◇ 4技能教育和設(shè)備檢查 (總點(diǎn)檢 ) ◇ 5整理基準(zhǔn)書做綜合檢查 (自主點(diǎn)檢 ) ◇ 6樹立品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng) (品質(zhì)保證 ) ◇ 7自主管理 通過感官徹底去除灰塵污染 去除 ， 改善發(fā)生源 /困難場所 為有效地維持清掃 、 注油活動(dòng)而 制定行動(dòng)基準(zhǔn) 點(diǎn)檢設(shè)備的所有部位 ， 使之復(fù)原 隨時(shí)實(shí)施清掃 、 注油 、 點(diǎn)檢 、 復(fù)原 活動(dòng)的對象以設(shè)備為中心向周邊 擴(kuò)散保證品質(zhì) 按已制定的基準(zhǔn)及目標(biāo)自主維持 管理 慧潤咨詢 49 實(shí)現(xiàn)自主管理的 7個(gè)步驟 初期清掃 ▲除去灰塵 ,找到潛在缺陷 ▲對不合理進(jìn)行復(fù)原 ▲熟悉小組活動(dòng) ▲體會”自主點(diǎn)檢”的內(nèi)涵 發(fā)生源 \困難部位對策 ▲切斷發(fā)生源 ▲改善困難部位 ▲學(xué)習(xí)分析方法 ,提高分析能力 ▲體會改善的樂趣 ,提高改善的能力 制訂基準(zhǔn)書 總點(diǎn)檢 ▲實(shí)現(xiàn)設(shè)備信賴性 /操作性 /保全性 /穩(wěn)定性的最佳化 ▲徹底消除點(diǎn)檢的困難部位 ▲徹底理解設(shè)備機(jī)能和原理 ▲掌握部件精密點(diǎn)檢的技能 ▲體驗(yàn)專業(yè)人員的自豪感 自主點(diǎn)檢 ▲點(diǎn)檢的高效率化改善 ▲點(diǎn)檢的失誤預(yù)防性改善 ▲初步體驗(yàn)自主管理 ▲掌握效率改善技能 工程品質(zhì)保證 ▲工程品質(zhì)異常的可視化管理 ▲良品條件的徹底管理 ▲培養(yǎng)一絲不茍的品質(zhì)意識 ▲掌握品質(zhì)保證原理與手法 自主管理 ▲消除潛在浪費(fèi) ▲完全自主管理基準(zhǔn) ▲體驗(yàn)成就感和滿足感 ▲成為解決問題的專家 ▲清掃 ,注油點(diǎn)檢基準(zhǔn)書 ▲消除油潤滑不良 ▲體會自己制定基準(zhǔn) ,自己遵守的自我管理法 ▲體會標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)管理的重要法 慧潤咨詢 50 TPM的活動(dòng)基礎(chǔ) TPM 大廈 地基： 5S 房子牢不牢固，基礎(chǔ)最重要 慧潤咨詢 51 ? 物品分類 ， 除去不必要的物品 。 ? 合理放置 ， 方便使用 。 ? 對角落清掃 ， 清掃時(shí)檢查 。 ? 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ， 自覺遵守規(guī)則 。 ? 制訂可維持的基準(zhǔn) 。 5S是推進(jìn) TPM的基礎(chǔ) 整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng) 慧潤咨詢 52 5s活動(dòng) 整理 Seiri 區(qū)分必要和不必要的 ,處理不必要的 整頓 Seiton 防止必要品過剩與不足 ,方便存取 清掃 Seiso 徹底去除必要品的灰塵 ,防止損傷 清潔 Setketsu 整理 /整頓 /清掃的循環(huán) ,制定基準(zhǔn)并遵守 素養(yǎng) Shitsuke 以身作則 ,遵守規(guī)則 ,習(xí)慣化 ,生活化 5s的定義 慧潤咨詢 53 5s活動(dòng) 現(xiàn)場 5S宣傳材料較少 機(jī)加工車間的5S宣傳看板 慧潤咨詢 54 5s活動(dòng) 我們的現(xiàn)場還有很多改進(jìn)余地 慧潤咨詢 55 5s活動(dòng) 我們的現(xiàn)場還有很多改進(jìn)余地 慧潤咨詢 56 5s活動(dòng) 5S項(xiàng)目 推行要領(lǐng) 要領(lǐng) ◆ 你的工作 (范圍 )全面檢查 ,包括看到和看不到的 ◆ 制定 [必要 ]和 [不必要 ]的判別基準(zhǔn) ◆ 將不必要物品清除現(xiàn)場 ◆ 要的物品調(diào)查使用頻度 ,決定日常用量 ◆每日自我檢查 要領(lǐng) ◆ 落實(shí)前一步驟整理的工作 ◆ 需要的物品明確放置場所 慧潤咨詢 57 5s活動(dòng) 5S項(xiàng)目 推行要領(lǐng) 要領(lǐng) ◆ 擺放整齊 ,有條不紊 ◆ 地板劃線定位 ◆ 場所 ,物品標(biāo)識 ◆ 制定廢棄物處理辦法 要領(lǐng) ◆ 建立清掃責(zé)任區(qū) (室內(nèi) ,室外 ) ◆ 每個(gè)角落都要徹底清掃 ◆邊清掃邊發(fā)現(xiàn)問題和不合理 ◆ 調(diào)查污染發(fā)生源 ,予以杜絕或隔離 ◆ 記錄困難部位 慧潤咨詢 58 5s活動(dòng) 5S項(xiàng)目 推行要領(lǐng) 要領(lǐng) ◆ 落實(shí)前 3S工作 ,制定維持基準(zhǔn) ◆ 制訂目視管理及看板管理的基準(zhǔn) ◆ 制訂 5S實(shí)施辦法 ◆ 制訂稽核方法 ◆ 制訂獎(jiǎng)懲制度 ,加強(qiáng)執(zhí)行 ◆ 高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭巡查 ,帶動(dòng)全員重視5S活動(dòng) 要領(lǐng) ◆ 制訂服裝 ,臂章 ,工作帽等識別標(biāo)準(zhǔn) ◆ 制訂公司有關(guān)規(guī)則 ,規(guī)定 慧潤咨詢 59 5s活動(dòng) 5S項(xiàng)目 推行要領(lǐng) 要領(lǐng) ◆ 制訂禮儀守則 ◆ 教育訓(xùn)練的持續(xù)化 ◆ 推動(dòng)各種激勵(lì)活動(dòng) ◆ 遵守規(guī)章制度 ◆例行打招呼 ,禮貌運(yùn)動(dòng) 慧潤咨詢 60 人才培養(yǎng) TPM的八大支柱 慧潤咨詢 61 人才培養(yǎng) 人才培養(yǎng)的基本工具 OPL和 OJT ★ OPL(One Point Lesson)點(diǎn)滴教育 定義 :針對基礎(chǔ)知識 ,改善事項(xiàng) ,故障 ,不良 ,經(jīng)驗(yàn) ,事例等的某一個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行傳達(dá)教育 . 目的 :知識技能經(jīng)驗(yàn)事例在小組里共享 ★ OJT(On the Job Training)在職培訓(xùn)是對OPL的總結(jié) 慧潤咨詢 62 人才培養(yǎng) 分類 基礎(chǔ)知識 ,改善事項(xiàng) ,故障 ,不良 ,經(jīng)驗(yàn) ,事例 TPM小組 起草 批準(zhǔn) 主題 制訂者 制訂日 目的是 : 要點(diǎn)是 : 講師 日期 人數(shù) O P L No. O P L樣式 慧潤咨詢 63 人才培養(yǎng) 教育名稱 教育場所 教育者 [學(xué)習(xí)內(nèi)容 ] [學(xué)習(xí)者體會 ] [教育者評語 ] 學(xué)習(xí)者 評價(jià)者 學(xué)習(xí)日期 : 年 月 日 OJT日志 慧潤咨詢 64 人才培養(yǎng) 水準(zhǔn) 標(biāo)志 技能要求基準(zhǔn) 備注 4星 ★★★★ 不但自己能做 ,會教別人做 該項(xiàng)技能完全合格 3星 ★★★ 能夠做好 ,完全熟練 加強(qiáng)指導(dǎo) 2星 ★★