【總結(jié)】全面品質(zhì)管理TQM講師:許連欽時間:廣達上海制造城信凌可信息科技上海有限公司1許連欽講師簡介:許連欽現(xiàn)任?聯(lián)碩企業(yè)管理顧問有限公司總裁/首席講師?國立臺灣師范大學工業(yè)教育系?美國紐波頓大學MBA專題研究?國立政治大學企業(yè)經(jīng)理高級班學歷:?先鋒企業(yè)管理發(fā)展中心總經(jīng)理?鄭
2025-01-06 23:10
【總結(jié)】飼料和飼料添加劑管理飼料和飼料添加劑管理條例中華人民共和國國務(wù)院令第609號《飼料和飼料添加劑管理條例》已經(jīng)2023年10月26日國務(wù)院第177次常務(wù)會議修訂通過,現(xiàn)將修訂后的《飼料和飼料添加劑管理條例》公布,自2023年5月1日施行。
2025-01-15 06:38
【總結(jié)】2023年1-12月份生產(chǎn)制造各部門成本率部門項目鈑金部成本率工程部成本率生產(chǎn)部成本率沖壓成本率綜合成本率焊接成本率包裝成本率噴絲成本率生產(chǎn)成本①材料成本+%+%+%+%+%+%+%+%②
2025-02-16 17:54
2025-02-13 09:47
【總結(jié)】基層干部:5S/IE7/QC7/班組長。中層干部:PMC\TQM\TPM\COSTDOWN2015制造業(yè)干部管理培訐系列課程從工作中來,到工作中去,理論來源二實踐,幵指導(dǎo)實踐培養(yǎng)織生學習的習慣,打造全員學習型組細!知識就是力量,學習產(chǎn)生價值品質(zhì)管理不品質(zhì)改善
2025-01-27 01:50
【總結(jié)】品質(zhì)管理之一品質(zhì)意識培訓質(zhì)量教育是質(zhì)量管理重要的一項基礎(chǔ)工作。通過質(zhì)量教育不斷增強職工的質(zhì)量意識,并使之掌握和運用質(zhì)量管理的方法和技術(shù);使職工牢固地樹立質(zhì)量第一的觀念,明確提高質(zhì)量對于整個國家、企業(yè)的重要作用,認識到自己在提高質(zhì)量中的責任,自覺地提高管理水平和技術(shù)水平以及不斷地提高自身的工作質(zhì)量,最終達到全員
2025-03-10 11:27
【總結(jié)】主講人:周志明,品質(zhì)意識-------開啟品質(zhì)管理之門,講課之前先做一個小實驗,請將紙張裁成長條,第一部分:品質(zhì)意識,什么是品質(zhì)意識?,對品質(zhì)(包括產(chǎn)品品質(zhì)、工作品質(zhì))以及與之相關(guān)的各種活動的客觀及主...
2024-10-25 11:05
【總結(jié)】本資料來源品質(zhì)管理講座之一品質(zhì)部:品質(zhì)意識培訓品質(zhì)管理,始于教育,終于教育.質(zhì)量教育是質(zhì)量管理重要的一項基礎(chǔ)工作。通過質(zhì)量教育不斷增強職工的質(zhì)量意識,并使之掌握和運用質(zhì)量管理的方法和技術(shù);使職工牢固地樹立質(zhì)量第一的觀念,明確提高質(zhì)量對于整個國家、企業(yè)的重要作用,認識到自己在提高質(zhì)量中
2025-01-10 00:01
【總結(jié)】1樓梯的施工縫長方向承重的板式樓梯2下圖的施工縫留置位置不對此處的鋼筋位置不可能放值準確此截面梯段板剪力最大3梯段板沒有箍筋,梯段板抗剪完全靠梯段板的混凝土在剪力最大截面留施工縫對抗剪很不利4同樣,下面照片的施工縫也留置錯誤5此處無法保證正確的鋼筋位置此
2025-02-18 03:45
【總結(jié)】主講人:周志明品質(zhì)意識-開啟品質(zhì)管理之門Page2講課之前先做一個小實驗請將紙張裁成長條Page3第一部分:品質(zhì)意識什么是品質(zhì)意識?對品質(zhì)(包括產(chǎn)品品質(zhì)、工作品質(zhì))以及與之相關(guān)的各種活動的客觀及主觀的看法和態(tài)度對提高品質(zhì)的決心和愿望Page4所以:“高度”很重要,它反映出一個人的修
2025-03-08 02:10
【總結(jié)】品質(zhì)管理講座之一品質(zhì)意識培訓質(zhì)量教育是質(zhì)量管理重要的一項基礎(chǔ)工作。通過質(zhì)量教育不斷增強職工的質(zhì)量意識,并使之掌握和運用質(zhì)量管理的方法和技術(shù);使職工牢固地樹立質(zhì)量第一的觀念,明確提高質(zhì)量對于整個國家、企業(yè)的重要作用,認識到自己在提高質(zhì)量中的責任,自覺地提高管理水平和技術(shù)水平以及不斷地提高自身的工作質(zhì)量,最
2025-01-09 23:57
【總結(jié)】個人知識管理指引實務(wù)張仁勝2023-3-22個人知識管理打造知識工作者的核心競爭力大概我們都會有這樣的經(jīng)歷:為了尋找一個地址、電話號碼或電子信箱而翻箱倒柜,花費許多時間尋找或打電話詢問,而最終卻發(fā)現(xiàn)這個東西就在你的電腦桌面;昨
2025-03-11 10:41
【總結(jié)】如何做品質(zhì)主管1、提升品質(zhì)理念。2、掌握品質(zhì)管理的思路。3、了解常用的幾種統(tǒng)計方法。4、掌握品質(zhì)管理的基本技能。課程目的前言——課程要回答的三個問題1、WHY2、WHAT3、HOW為什么要品質(zhì)管理?思考幾個問題1、企業(yè)靠什么生存?2、利潤是怎樣產(chǎn)生的?哪個環(huán)節(jié)最重要?3、莆田
2025-03-10 11:26
【總結(jié)】質(zhì)量的發(fā)展質(zhì)量的歷史面?作業(yè)員的質(zhì)量管制1900年?領(lǐng)班的質(zhì)量管制|?檢驗員的質(zhì)量管制1920年?統(tǒng)計的質(zhì)量管制1940年?質(zhì)量保證|
2025-01-22 03:26
【總結(jié)】企業(yè)的目標?個人的目標?目標定義:在一定時期內(nèi)組織活動的期望成果,是組織使命在一定時期內(nèi)的具體化,是衡量組織活動有效性的標準。掉進目標陷阱的后果?企業(yè)風險巨大?企業(yè)行為失控?激勵無效企業(yè)目標?長期目標?中期目標?短期目標三者的關(guān)系?目標化管理
2025-01-23 21:31