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歐姆定律和安全用電1(編輯修改稿)

2025-01-26 14:26 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 ?通路、斷路和短路 ?注意防雷探究活動(dòng)（一） ? 電壓越高越危險(xiǎn) 探究活動(dòng)（二） ? 通路、斷路和短路探究活動(dòng)（三） ? 注意防雷科學(xué)探究要素 ? 科學(xué)探究的形式是多種多樣的，其要素有：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。 ? 在具體的探究項(xiàng)目中，其探究過程可以涉及所有的要素，也可以只涉及部分要素。分小組探究活動(dòng) ? 分組進(jìn)行，每組 3～ 4人。組內(nèi)的角色分工要明確，組內(nèi)角色要轉(zhuǎn)換，小組內(nèi)要注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在探究活動(dòng)中的作用，

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2025-08-01 13:41

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