物流部hse學(xué)習(xí)材料x(chóng)xxx02(編輯修改稿)
2025-01-25 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卻系統(tǒng)（圖 3）也沒(méi)有投入使用，其內(nèi)部的制冷劑都已經(jīng)卸載清除了。從安全閥泄漏出的 MIC氣體流到了能起中和作用的堿液洗滌塔內(nèi)，而該洗滌塔卻因維修處于停車(chē)狀態(tài)（圖 4）。氣體又從洗滌塔流向最后的火炬塔（圖 5），而它同樣處于停車(chē)狀態(tài)，正待更換已經(jīng)腐蝕的管道。就這樣，這些劇毒氣體未經(jīng)任何處理就直接排向大氣，使數(shù)十萬(wàn)人暴露在劇毒氣體環(huán)境之中。 導(dǎo)致這場(chǎng)災(zāi)難有多方面的原因，工廠的設(shè)計(jì)、管理、安全文化和設(shè)備操作方面都有問(wèn)題。在網(wǎng)上可查到很多詳細(xì)描述這場(chǎng)災(zāi)難的資料，你可以專(zhuān)門(mén)花些時(shí)間了解這起事故，想一想它對(duì)工作中的你意味著什么？ 2023/1/23 16 ?你能做什么 ？ 團(tuán)隊(duì)組織中的每一個(gè)人，包括行政高級(jí)管理人員、工廠管理人員、工程師和技術(shù)人員、車(chē)間管理人員、班組長(zhǎng)和工長(zhǎng)、操作人員、維修人員，以及職員和服務(wù)人員，都要能夠回答下列的問(wèn)題。當(dāng)然，其回答會(huì)依人員的崗位職責(zé)不同而有很大的差異，但是每個(gè)人都必須明白自己在防止類(lèi)似博帕爾事故的重大災(zāi)難方面的職責(zé)。 ★ 在我的工作場(chǎng)所和崗位上，可能發(fā)生的最糟糕的事情是什么？ ★ 為防止最糟糕的事情發(fā)生，已經(jīng)有了什么樣的預(yù)防系統(tǒng)在起作用？ ★ 怎么才能知道這些預(yù)防系統(tǒng)是足夠的并工作正常？ ★ 如果事故終究還是發(fā)生了，具有什么樣的減災(zāi)系統(tǒng)來(lái)起作用？ ★ 怎么才能知道這些減災(zāi)系統(tǒng)是足夠的并工作正常？ ★ 這些預(yù)防系統(tǒng)和減災(zāi)系統(tǒng)是否有像博帕爾工廠那樣被旁路或者關(guān)閉？ ★ 為確保這些預(yù)防系統(tǒng)和減災(zāi)系統(tǒng)正常工作，我的職責(zé)是什么？ 履行你的職責(zé)，預(yù)防災(zāi)難發(fā)生！ 2023/1/23 17 2023/1/23 18 2023/1/23 19 目前，各企業(yè)對(duì)于在安全隱患排查過(guò)程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患的人員加強(qiáng)了獎(jiǎng)勵(lì)力度，除了給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)外還授予各級(jí)“安全衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號(hào)，為大家樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣，受到大家的好評(píng)。 但是，班組中有個(gè)別人員認(rèn)為“安全衛(wèi)士”之所以能發(fā)現(xiàn)事故隱患是偶然和運(yùn)氣好所致。 由于認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，所以行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)的就是：向“安全衛(wèi)士”學(xué)習(xí)的積極性不高，班組內(nèi)對(duì)于“安全衛(wèi)士”的重視程度不夠，班組長(zhǎng)不了解他們的想法、不聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，將“安全衛(wèi)士”混同于一般組員看待，使得“安全衛(wèi)士”游離于班組管理核心之外，造成班組安全氛圍不濃厚和管理缺乏特色和創(chuàng)新。 其實(shí)，“安全衛(wèi)士”能夠發(fā)現(xiàn)事故隱患并不是偶然的，而是與他們一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)分不開(kāi)的。 “安全衛(wèi)士”既是一名普通的班組成員，又是班組中搞好安全生產(chǎn)的“排頭兵”，他們高度重視現(xiàn)場(chǎng)巡檢工作，在現(xiàn)場(chǎng)巡檢中能夠做到“多走幾步路、多看幾眼（多測(cè)幾下）設(shè)備運(yùn)行參數(shù)、多想一下（多問(wèn)幾個(gè)為什么）”，他們的安全責(zé)任意識(shí)、安全技能水平在員工中處于前列。 2023/1/23 20 在班組管理中，可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑來(lái)發(fā)揮“安全衛(wèi)士”的作用。 首先，發(fā)揮“安全衛(wèi)士”的現(xiàn)場(chǎng)巡檢示范作用。在現(xiàn)場(chǎng)巡檢方面，班組內(nèi)要引導(dǎo)大家向“安全衛(wèi)士”學(xué)習(xí)，將“安全衛(wèi)士”在現(xiàn)場(chǎng)巡檢方面做的好的細(xì)節(jié)加以突出和肯定。 例如：“安全衛(wèi)士”上崗前的正確著裝（正確使用勞動(dòng)防用品）、攜帶好有關(guān)工具和儀器、巡檢時(shí)間和巡檢路線的精確和規(guī)范，以及勞動(dòng)防用品、工具和儀器的定置化保管，發(fā)現(xiàn)異常情況的匯報(bào)和處置等細(xì)節(jié)方面都做得有獨(dú)到之處。 班組長(zhǎng)要對(duì)他們的做法加以肯定，樹(shù)立起“安全衛(wèi)士”在大家心目中的威信，使大家在現(xiàn)場(chǎng)巡檢時(shí)向他們看齊，以他們的行為作為自己的參照。 其次，發(fā)揮“安全衛(wèi)士”遵守崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制的榜樣作用。 “安全衛(wèi)士” 之所以能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患，嚴(yán)格遵守崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是一個(gè)主要原因，他們?cè)诎踩a(chǎn)方面能夠做到“自己崗位、自己負(fù)責(zé)”，例如：他們?cè)谔崆暗綅徸龊媒影嗲暗臋z查，認(rèn)真參加班組安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和積極參加崗位練兵活動(dòng)等方面都按照安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求去做，對(duì)于“安全衛(wèi)士”這些好的做法，班組要通過(guò)激勵(lì)手段來(lái)進(jìn)行鼓勵(lì)，使“安全衛(wèi)士”的榮譽(yù)在績(jī)效考核時(shí)有所體現(xiàn)。 2023/1/23 21 再者，要發(fā)揮“安全衛(wèi)士”在班組安全學(xué)習(xí)中的帶頭作用。 為避免班組安全學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“冷場(chǎng)”現(xiàn)象，在班組安全學(xué)習(xí)前，班組長(zhǎng)應(yīng)抽出時(shí)間先與“安全衛(wèi)士”一起對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行熟悉和了解，使“安全衛(wèi)士”做到心中有數(shù)，然后結(jié)合自身的體會(huì)，做好發(fā)言的準(zhǔn)備，有了“安全衛(wèi)士”的參與和帶頭，對(duì)提高班組安全學(xué)習(xí)效果和氛圍有極大的促進(jìn)作用。 總之，“響鼓不用重錘”，“安全衛(wèi)士”作為在工作中取得良好業(yè)績(jī)且受到企業(yè)表彰的先進(jìn)人員，是安全生產(chǎn)的“守護(hù)神”和“排頭兵”，能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，對(duì)于提升和助力班組安全管理十分重要。 2023/1/23 22 企業(yè)生產(chǎn)的歲末年初 ,容易讓部分員工滋生僥幸心理，沾沾自喜于安全工作小有成績(jī)的自滿中，出現(xiàn)小隱患視而不見(jiàn)、小問(wèn)題不以為然、有章不循、有規(guī)不守等現(xiàn)象，不知不覺(jué)中放松了警惕，安全工作變得松動(dòng)。俗話說(shuō) :針尖大的窟窿能穿過(guò)斗大的風(fēng)。這句話淺顯易懂，它告訴我們，小隱患不改、小問(wèn)題不除，久而久之，就會(huì)形成危及安全生產(chǎn)的毒瘤，最終釀成大的禍端。 當(dāng)下，正值寒冷冬季，寒天凍地，易造成裝置設(shè)備以及金屬構(gòu)件變形、破裂，從而導(dǎo)致泄漏、中毒、爆炸、火災(zāi)等企業(yè)生產(chǎn)事故；有毒
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