【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,了解和認(rèn)識(shí)條形圖(1格表示1個(gè)單位),初步學(xué)會(huì)用條形圖描述數(shù)據(jù),能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。2.經(jīng)歷試驗(yàn)的具體過程,能對(duì)試驗(yàn)可能發(fā)生的結(jié)果做出簡(jiǎn)單判斷,并做出適當(dāng)解釋,從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。3.培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí),感受動(dòng)手實(shí)踐是獲得科學(xué)結(jié)論一
2024-12-11 10:37
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)內(nèi)容:教科書第92~93頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.通過活動(dòng),體會(huì)事件發(fā)生的可能性是有大小的。2.初步學(xué)會(huì)用條形圖描述數(shù)據(jù),能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。3.通過積極參與猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、分析的過程,培養(yǎng)思維能力,提高實(shí)踐能力。4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)以及樂于探索、勇于實(shí)踐的精神。教學(xué)過程:一、引入活動(dòng)
【總結(jié)】教案(序號(hào)52)課題統(tǒng)計(jì)與可能性(1)課型新授本課題教時(shí)數(shù):4本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期11月25日教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,學(xué)會(huì)用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù),能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖,并體會(huì)統(tǒng)計(jì)是研究、解決問題的方法之一
2024-12-12 21:29
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):在摸球活動(dòng)中經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,會(huì)選用合適的方法記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,認(rèn)識(shí)條形圖,初步感受條形圖在表達(dá)數(shù)據(jù)中的作用。2.能力目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn),從中體會(huì)某些事件發(fā)生的可能性有大有小,能對(duì)某些事件發(fā)生的可能性的大小做出簡(jiǎn)單判斷,并做出適當(dāng)?shù)慕忉尅?.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí),初
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性—練習(xí)九教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,溝通統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表之間的聯(lián)系。2.通過操作活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)某一事件發(fā)生的可能性大小,會(huì)用“經(jīng)?!?、“偶爾”、“可能性相等”等詞語描述事件發(fā)生的可能性,加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí),提高與同伴合作交流的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性三維目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù),完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。2.學(xué)會(huì)用“經(jīng)?!?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小,能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的大小進(jìn)行分析和判斷。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)用“經(jīng)?!薄ⅰ芭紶枴?、描述事件發(fā)生的大小,會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。教學(xué)資源掌握了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖。
【總結(jié)】第八單元測(cè)試一、填一填。1.口袋里只有10個(gè)白色圍棋子,任意摸出一個(gè),肯定是()色的。2.盒子里有9個(gè)紅色跳棋子,2個(gè)黃色跳棋子。任意摸出一個(gè),可能出現(xiàn)()種情況,分別是()和(),摸出()色跳棋子的可能性大。3.正方體的各個(gè)面上分別寫著1,2,3,4,
2024-11-19 19:26
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元測(cè)試題(二)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空1.長(zhǎng)方形和正方形都是()條線段圍成的圖形。四個(gè)角都是()。2.正方形是()的長(zhǎng)方形。3.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8厘米,它的周長(zhǎng)是()厘米,一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為26分米,寬為11分米,它的周
2024-11-21 21:39
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》復(fù)習(xí)測(cè)試題(三)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、基礎(chǔ)練習(xí)1.根據(jù)可能性知識(shí)填一填。(1)一個(gè)糖盒內(nèi)裝著10塊酥糖和2塊水果糖,摸到()糖的可能性大,摸到()糖的可能性小。(2)一天()有24個(gè)小時(shí)。(3)奶奶的年
2024-11-29 03:14
【總結(jié)】第七單元測(cè)試卷 一、填空題。 1.在括號(hào)里填上正負(fù)數(shù)。 2.升降機(jī)上升5米記作+5米,下降8米記作( )米。 3.在校園安全知識(shí)競(jìng)賽中,答對(duì)1道題加100分,記作+100分,答錯(cuò)1道題扣...
2024-12-03 22:32
【總結(jié)】一、填空:(19分)1.筆算加、減法時(shí),()要對(duì)齊。哪一位上相加滿十,要向()位進(jìn)()。哪一位上不夠減,要從()位退()再減。驗(yàn)算加法時(shí),可以用()減去(),看是不是等于()。驗(yàn)算減法時(shí),可以把()和()相加,看是不是等于(
2025-01-15 06:16
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、精挑細(xì)選(把合適答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1、()能量出它的長(zhǎng)度,()沒有端點(diǎn),()有一端可以無限延長(zhǎng)。A、線段B、射線C、直線D、曲線2、我們用的三角尺
2024-11-15 11:57
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元試卷班級(jí)__________姓名_________成績(jī)_________一、填空題1、商店運(yùn)來X臺(tái)冰箱,賣出35臺(tái),還剩()臺(tái)。2、水果店的蘋果比梨的3倍還多16千克,如果梨有X千克,那么蘋果有()千克,當(dāng)X=35時(shí),蘋果有()千克,蘋果和梨
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元試卷(滿分:100分)姓名:班級(jí):成績(jī):一、填空題(每題1分,共10分)1、754÷63的商的最高位在()位上,商是()位數(shù)。2、最大的兩位數(shù)乘最小的兩位數(shù),積是()。3、一個(gè)數(shù)除以16,商是20,余
2024-11-11 07:45
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性圖片來自蘇教版配套光盤三(上)正正正正正正正正202040統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和你的估計(jì)差不多嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?在小組里交流。
2024-12-11 10:08