商品的使用價(jià)值與價(jià)值規(guī)律(編輯修改稿)
2025-01-24 04:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中，由于社會(huì)分工的存在，商品生產(chǎn)者之 間是相互聯(lián)系、相互依存的，每個(gè)商品生產(chǎn)者的勞動(dòng)都是社會(huì)總勞動(dòng)的一部分。教學(xué)要點(diǎn) 個(gè)別勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾是商品經(jīng)濟(jì)內(nèi)在矛盾的根源 個(gè)別勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的對(duì)立在商品生產(chǎn)中表現(xiàn)為具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的對(duì)立，進(jìn)而產(chǎn)生使用價(jià)值和價(jià)值的對(duì)立。教學(xué)要點(diǎn) 在商品經(jīng)濟(jì)條件下，個(gè)別勞動(dòng)（私人勞動(dòng)）所具有的社會(huì)勞動(dòng)的性質(zhì)，不能在生產(chǎn)過(guò)程中直接得到表現(xiàn)和承認(rèn)。 生產(chǎn)者各自獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的條件下的個(gè)別勞動(dòng)阻礙了社會(huì)勞動(dòng)這一要求的實(shí)現(xiàn)，這就形成了個(gè)別勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾。教學(xué)要點(diǎn) 個(gè)別勞動(dòng)要轉(zhuǎn)化為社會(huì)勞動(dòng)必須經(jīng)過(guò)流通過(guò)程。 商品進(jìn)入市場(chǎng)并被市場(chǎng)所接受，對(duì)商品生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，具有決定性的意義，它使個(gè)別勞動(dòng)（私人勞動(dòng)）獲得了社會(huì)的承認(rèn)，成為社會(huì)勞動(dòng)的一個(gè)部分。 如果不被市場(chǎng)接受，那么私人勞動(dòng)就無(wú)法轉(zhuǎn)化為社會(huì)勞動(dòng)。 一旦出現(xiàn)這種情況，商品生產(chǎn)者會(huì)因此而破產(chǎn)。教學(xué)要點(diǎn)第二節(jié) 價(jià)值量教學(xué)要點(diǎn)一、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間教學(xué)要點(diǎn) 個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間 各個(gè)商品生產(chǎn)者實(shí)際耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間就是個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間。教學(xué)要點(diǎn)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間及其兩種含義教學(xué)要點(diǎn) 第一種含義的 社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 是指在現(xiàn)有的正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下生產(chǎn)某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。 這種含義的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是在生產(chǎn)同種商品的不同生產(chǎn)者之間形成的，它涉及的是同種商品生產(chǎn)上的勞動(dòng)耗費(fèi)。教學(xué)要點(diǎn) 具體理解： （ 1）社會(huì)正常的生產(chǎn)條件是指一定時(shí)期某一生產(chǎn)部門大多數(shù)生產(chǎn)者普遍使用的生產(chǎn)條件，其中最主要的是勞動(dòng)工具。 （ 2）正常的生產(chǎn)條件是現(xiàn)有的正常的生產(chǎn)條件。 （ 3）決定價(jià)值的只能是社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和強(qiáng)度。教學(xué)要點(diǎn) 第二種含義的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 是指社會(huì)總勞動(dòng)中按一定比例用來(lái)生產(chǎn)社會(huì)需要的某種商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間。 它涉及的是社會(huì)總勞動(dòng)時(shí)間在各種商品上的分配。教學(xué)要點(diǎn)兩種社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間含義的聯(lián)系和區(qū)別教學(xué)要點(diǎn) 聯(lián)系： 社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的兩種含義具有相關(guān)性，共同決定商品的價(jià)值。 如果說(shuō)第一種含義是價(jià)值的決定，那么，第二種含義則是價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)要點(diǎn) 區(qū)別： （ 1）第一種含義是從社會(huì)生產(chǎn)條件的角度來(lái)說(shuō)明社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的，第二種含義則是從社會(huì)需要的角度來(lái)說(shuō)明社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的； （
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