【文章內容簡介】 的形成，以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生， A正確； B、 a是胞吞過程，需要細胞膜表面的糖蛋白的識別作用，胞吞是耗能過程，需要細胞內部提供能量， B正確； C、 b是胞吐，該過程中通過具膜小泡的形成與具膜小泡與細胞膜的融 合來實現，因此存在膜成分的更新， C正確； D、被動運輸和主動運輸是細胞攝取養(yǎng)分排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式排泄廢物的基本方式，胞吞和胞吐分別是細胞攝取、分泌大分子物質的方式， D錯誤 故選： D． 點評： 本題的知識點是胞吐和胞吞的過程、結構基礎和意義，對于胞吐或胞吞過程與生物膜流動性的關系的理解的解題的關鍵． 11．下列關于葡萄糖分解成丙酮酸的場所和條件的說法，錯誤的是（ ） A． 既可以在真核細胞中進行，也可以在原核細胞中進行 B． 既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質基質中進行 C． 既 可以在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行 D． 既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行 考點 ： 細胞呼吸的過程和意義． 分析： 閱讀題干可知，本題是細胞呼吸，梳理相關知識點，然后根據選項描述分析解答． 解答： 解： A、葡萄糖分解成丙酮酸既可以發(fā)生在真核細胞，也可以發(fā)生在在原核細胞．所以 A正確． B、葡萄糖分解成丙酮酸的場所是細胞質基質，不能發(fā)生在線粒體中．所以 B錯誤． C、不論是有氧還是無氧葡萄糖都可以分解成丙酮酸．所以 C正確． D、不論是有光還是無光葡萄糖都可以分解成丙酮酸．所以 D正確． 故應選 B． 點評： 本題的知識點是葡萄糖分解成丙酮酸的場所和條件，主要考查學生利用所學知識綜合解題的能力． 12．科學家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現溶血現象，再將溶出細胞外的物質沖洗掉，剩下的結構在生物學上稱為 “ 血影 ” ，那么，血影的主要成分有（ ） A． 無機鹽、蛋白質 B． 蛋白質、糖類 C． 磷脂、蛋白質 D． 脂肪、蛋白質 考點 ： 細胞膜的成分． 分析： 細胞膜的主要組成成分是蛋白質和脂質，其中脂質中主要磷脂，磷脂構成了細胞膜的基本骨架． 解答： 解：由 于哺乳動物或人的成熟紅細胞沒有細胞核和各種細胞器，如果將成熟紅細胞放進蒸餾水中再將溶出細胞外的物質沖洗掉，剩下的 “ 血影 ” 是細胞膜，細胞膜的主要組成成分是蛋白質和磷脂． 故選： C． 點評： 對于哺乳動物成熟的紅細胞的結構特點、細胞膜的組成成分的理解，把握知識的內在聯系是解題的關鍵． 13．下列關于高致病性禽流感病毒的敘述中，正確的是（ ） A． 該病毒屬于無成形細胞核的原核生物 B． 該病毒是無細胞結構的生物 C． 該病毒寄生于活細胞的表面 D． 只有在高倍顯微鏡下才可以看到該病毒 考 點 ： 細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展． 分析： 病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．病毒是寄生在其它生物體的活細胞內，依靠吸取活細胞內的營養(yǎng)物質而生活的．一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存． 解答： 解： A、病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物， A錯誤； B、病毒無細胞結構， B正確； C、病毒只能寄生在活細胞內生存， C錯誤； D、病毒在高倍顯微鏡下觀察不到，只能用電子顯微鏡觀察， D錯誤． 故選： B． 點評： 本題考查病毒相關知識，解題的關鍵是理解病毒沒有細胞結構． 14．檢測酵 母菌細胞呼吸的產物，下列描述正確的是（ ） A． 如果產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進行有氧呼吸 B． 如果產生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色，則酵母菌只進行無氧呼吸 C． 無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產生 CO2 D． 酵母菌發(fā)酵時不產生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 考點 ： 探究酵母菌的呼吸方式． 分析： 酵母菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，其有氧呼吸的產物是 CO2和水，無氧呼吸的產物是 CO2和酒精．細胞呼吸產生的 CO2可以用澄清石灰水檢測，也能用溴麝香 草酚藍溶液檢測；酒精可以用重鉻酸鉀檢測． 解答： 解： A、澄清石灰水用于檢測二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳，因此產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，不能說明酵母菌只進行有氧呼吸， A錯誤； B、溴麝香草酚藍溶液用于檢測二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳，因此產生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色，不能說明酵母菌只進行無氧呼吸， B錯誤； C、酵母菌無氧呼吸和有氧呼吸均能產生二氧化碳， C正確； D、酵母菌發(fā)酵時能產生二氧化碳， D錯誤． 故選： C． 點評： 本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式 ，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗原理、實驗選材是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗結論等知識，要求考生在平時的學習過程中注意積累． 15．同一個體內的各類活細胞所含酶的（ ） A． 種類有差異，數量相同 B． 種類有差異，數量不同 C． 種類無差異，數量相同 D． 種類無差異，數量不同 考點 ： 酶的特性；細胞的分化． 分析： 本題的考查酶的專一性與細胞分化的實質．酶的作用具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應；細胞分化過程是由于基因的選擇性表達，細胞在形態(tài)、結構和功 能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程． 解答： 解：由于細胞分化同一個體內的各類活細胞的結構和功能不同，各個細胞內發(fā)生的 化學反應的種類和速率不同，催化化學反應的酶的種類有差異，酶的數量不同． 故選： B． 點評： 本題是對酶作用專一性與細胞分化的應用，主要考查學生利用酶作用的專一性特點和細胞分化過程進行推理的能力． 16．下列反應在細胞質基質和線粒體內均能完成的是（ ） A． 葡萄糖 → 丙酮酸 B． 丙酮酸 → 酒精 +CO2 C． ADP+Pi+能量 →ATP D． H2O→[H ]+O2 考點 ： 細胞呼吸的過程 和意義． 分析： 有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和 [H]，合成少量 ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和 [H]，合成少量 ATP；第三階段是氧氣和 [H]反應生成水，合成大量 ATP． 無氧呼吸的場所是細胞質基質，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無氧呼吸由于不同生物體中相關的酶不同，在植物細胞和酵母菌中產生酒精和二氧化碳，在動物細胞和乳酸菌中產生乳酸． 解答： 解： A、葡萄糖 → 丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段， 場所是細胞質基質， A錯誤； B、丙酮酸 → 酒精 +CO2是無氧呼吸過程，場所是細胞質基質， B錯誤； C、在細胞質基質可以合成少量 ATP，在線粒體內均可以合成大量 ATP， C正確； D、 H2O→[H ]+O2是光合作用的光反應階段，場所是葉綠體的類囊體膜， D錯誤． 故選： C． 點評： 本題主要考查了學生對細胞呼吸類型和過程的理解．細胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．要注意，一般的植物 細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳，但少數植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜 的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸． 17．細菌、支原體、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結構是（ ） A． 內質網 B． 核糖體 C． 細胞核 D． 線粒體 考點 ： 原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同． 分析： 細菌和支原體是原核細胞，動物肝細胞和植物葉肉細胞是真核細胞，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生細胞只有核糖體一種細胞器；原核生物只能進行二分裂生殖．但原核生物含有細胞膜、細胞質結構，含有核酸和蛋白質等物質．據此答 題． 解答： 解： A、細菌和支原體細胞中沒有內質網， A錯誤； B、原核細胞和真核細胞共有的細胞器是核糖體，因此以上四種細胞都含有核糖體， B正確； C、細菌和支原體沒有成形的細胞核， C錯誤； D、細菌和支原體沒有線粒體， D錯誤． 故選： B． 點評： 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生明確題中四種細胞的類型；其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，明確原核細胞和真核細胞共有的細胞器是核糖體，再根據題干要求選出正確的答案． 18．下列關于細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（ ） A． 細胞的化學成分能不斷更新 B． 乳酸菌、酵母菌都有核糖體 C． 能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體 D． 有些原核生物能進行有氧呼吸 考點 ： 原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同． 分析： 原核生物和真核生物都具有一種細胞器﹣核糖體； 藍藻能進行光合作用，沒有葉綠體． 某些原核生物也能進行有氧呼吸，但是沒有線粒體． 解答： 解： A、活細胞在不停的進行著新陳代謝，細胞的化學成分能不斷更新， A正確； B、乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物，原核生物和真核生物都有核糖體 ， B正確； C、能進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體，如藍藻， C錯誤； D、有些原核生物能進行有氧呼吸，如藍藻、好氧細菌， D正確． 故選： C． 點評： 本題考查了細胞的結構方面的知識，考生要能夠掌握原核細胞和真核細胞在結構上的區(qū)別． 19．下面為某同學構建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，相關說法正確的是（ ） A． 催化 2→3 的酶存在于線粒體內膜上 B． 產生的 8主要用于合成 ATP C． 6部分來自葉綠體 D． 3全部釋放到大氣中 考點 ： 有氧呼吸的過程和意義． 分析： 分析題 圖可知該圖若表示有氧呼吸的過程，則 1是葡萄糖， 2是丙酮酸， 3是二氧化碳， 4是反應物水， 5是還原氫， 6是氧氣， 7是產物水， 8是能量． 解答： 解： A、 2→3 是有氧呼吸的第二階段發(fā)生在線粒體基質中，因此相關的酶不在線粒體內膜上， A錯誤； B、有氧呼吸過程產生的能量大部分以熱能的形式散失，用于維持體溫，少部分轉移到 ATP中， B錯誤； C、由于晴朗白天植物的光合作用大于呼吸作用，因此有氧呼吸消耗的氧氣來自光合作用產生的氧氣， C正確； D、由于晴朗白天植物的光合作用大于呼吸作用，因此有氧呼吸產生的二氧化碳被葉綠體吸收 利用， D錯誤． 故選： C． 點評： 本題的知識點是有氧呼吸的具體過程和場所及能量變化，光合作用與呼吸作用的關系，分析題圖獲取信息是解題的突破口，把握相關知識點間的內在聯系是解題的關鍵． 20．下列各項中沒有利用細胞呼吸原理的是（ ） A． 真空包裝水果可延長保存期 B． 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 C． 沼氣發(fā)酵 D． 溫室大棚適當增加二氧化碳作為肥料 考點 ： 細胞呼吸原理在生產和生活中的應用． 分析： 1．水果貯藏保鮮時的條件：零上低溫（抑制酶的活性）、低氧（抑制無氧呼吸）、高 CO2濃度（抑制有氧呼吸）；零下低溫使得水果細胞因結冰而凍壞． 2．酵母菌是兼性厭氧微生物．酵母菌在適宜的通氣、溫度和 pH等條件下，進行有氧呼吸并大量繁殖；在無氧條件下則進行酒精發(fā)酵．醋酸桿菌是一種好氧細菌．在氧氣充足和具有酒精底物的條件下，醋酸桿菌大量繁殖并將酒精氧化分解成醋酸． 解答： 解： A、生產上常利用細胞呼吸原理在真空環(huán)境下儲存水果，抑制呼吸作用，減少有機物的消耗，延長保存期， A錯誤； B、釀酒時：早期通氣﹣﹣促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐﹣﹣促進酵母菌無氧呼吸，利于產生酒精， B錯誤； C、沼氣發(fā)酵是利用甲烷菌在無氧條件下進行發(fā)酵， C錯誤； D、光下適當增加溫室大棚內環(huán)境中的 CO2濃度，增加作物光合作用強度， D正確． 故選： D． 點評： 本題考查細胞呼吸原理的應用，屬于高考的熱點，意在考查考生的理解分析能力，屬于中等難度題． ?？嫉募毎粑淼膽茫? 用透氣紗布或 “ 創(chuàng)可貼 ” 包扎傷口：增加通氣量，抑制致病菌的無氧呼吸． 釀酒時：早期通氣﹣﹣促進酵母菌有氧呼吸，利 于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐﹣﹣促進酵母菌無氧呼吸，利于產生酒精． 食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸． 土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質元素吸收供應能量 稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸． 提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產生乳酸使肌肉酸脹． 21．代謝旺盛的細胞中，下列不會上升的是（ ） A． 線粒體的數量 B． 自由水的比例 C． 核 DNA的數量 D． 核糖體的數 考點 ： 細胞有絲分裂不同時期的特 點；水在細胞中的存在形式和作用；線粒體、葉綠體的結構和功能；細胞器中其他器官的主要功能．