【總結(jié)】邵莊初中生物學(xué)習(xí)紙課題動(dòng)物的行為備授課人學(xué)生姓名小組名稱(chēng)課型(自主合作探究)新授時(shí)間授課時(shí)間目標(biāo)解讀1.區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為2.舉例說(shuō)明動(dòng)物的社會(huì)行為課前延伸根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),閱讀課本本節(jié)內(nèi)容,用紅筆標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容并識(shí)記課內(nèi)探究自
2024-12-05 04:58
【總結(jié)】動(dòng)物的行為就是動(dòng)物的各種動(dòng)作,如奔跑、游泳、爬行、飛翔等。此外,動(dòng)物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、甚至靜立不動(dòng)、注目凝視等也是動(dòng)物行為。但是不包括動(dòng)物的生命運(yùn)動(dòng)——生長(zhǎng)現(xiàn)象。先天性行為:學(xué)習(xí)行為(后天性行為):動(dòng)物越,接觸的環(huán)境越,學(xué)習(xí)行為就越。
2024-11-30 03:18
【總結(jié)】動(dòng)物世界片頭曲.flv各種環(huán)境中的動(dòng)物(水生、陸生、空中飛行)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)動(dòng)物的行為動(dòng)物的作用翻書(shū)瀏覽生物圈中的動(dòng)物一、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)取一條活的蚯蚓進(jìn)行觀察:1、如何區(qū)分蚯蚓的前后端?2、蚯蚓在玻璃上與
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】第2節(jié)動(dòng)物的行為猜猜它是誰(shuí)說(shuō)它像雞不是雞尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地花花綠綠真美麗最?lèi)?ài)炫耀啥本事猜猜看孔雀開(kāi)屏猜猜我是誰(shuí)快樂(lè)勞動(dòng)嗡嗡唱后腿攜帶小籮筐百花園里我最忙正在忙活啥蜜蜂采蜜猜猜看猜猜我是誰(shuí)像貓不是貓性情躁烈暴常披黃皮襖為了爭(zhēng)
2025-06-20 22:09
【總結(jié)】青蛙的鳴叫有什么意義?黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙青蛙的抱對(duì)抱對(duì)有利于精液直接排在卵上,這樣就會(huì)提高卵的受精率。蛙的卵塊從蝌蚪到蛙這與家蠶的發(fā)育過(guò)程有什么異同?早期蝌蚪與成蛙的比較:比較早期蝌蚪成蛙生活環(huán)境四
2025-01-16 11:52
2025-06-20 22:19
【總結(jié)】大家有沒(méi)有想過(guò),如果我們的周?chē)鷽](méi)有了鳥(niǎo)、沒(méi)有了動(dòng)物,將會(huì)怎樣呢?動(dòng)物在生物圈中的作用幫助植物傳粉、傳播種子19世紀(jì),美國(guó)有個(gè)叫凱巴伯的森林,森林中松杉挺拔聳立,生機(jī)勃勃。大約有4000只可愛(ài)的鹿在林間出沒(méi),有一群兇殘的狼經(jīng)常捕殺它們。狼對(duì)鹿的威脅,引起了美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福的關(guān)心。1906年他宣布凱巴伯
2024-11-28 01:16
【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)物的行為同步練習(xí)一、選擇題1、(2021濰坊)黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于()A.先天性、攻擊行為B.先天性、防御行為C.后天性、防御行為
2024-12-05 16:25
【總結(jié)】第四節(jié)動(dòng)物的行為第一課時(shí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為多種多樣,如覓食、、防御、、等。二、動(dòng)物行為的分類(lèi)根據(jù)行為獲得的途徑,動(dòng)物的行為可以分為行為和行為。1.先天性行為:生來(lái)就有的,由動(dòng)物的決定的行為。2.學(xué)習(xí)行為:又叫行為,在
2025-06-15 08:07
2025-06-16 12:26
【總結(jié)】第三節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)“鷹擊長(zhǎng)空、魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。所有的動(dòng)物包括人類(lèi)在內(nèi),都能通過(guò)一定的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。那么,各類(lèi)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)器官究竟有什么不同呢??;?生活環(huán)境相適應(yīng);?及其功能,說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu);?通過(guò)完成屈肘和伸肘動(dòng)作能說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是肌肉收縮的結(jié)果。運(yùn)動(dòng)的方式奔跑
2025-06-13 08:36
2025-06-13 08:32
【總結(jié)】動(dòng)物界的主要類(lèi)群動(dòng)物的類(lèi)群?中生動(dòng)物?側(cè)生動(dòng)物四、最低等的后生動(dòng)物1、具有比原生動(dòng)物群體高等的形態(tài)和生理一體化水平2、具有初步的細(xì)胞分化3、具有屬于細(xì)胞水平的類(lèi)組織化結(jié)構(gòu)(一)在動(dòng)物演化上的意義1、身體由20—40個(gè)細(xì)胞組成,排為二層,不同于二胚層2、體長(zhǎng)—7mm,兩側(cè)對(duì)稱(chēng)3、無(wú)體腔、消化腔及任何器官4
2025-01-01 15:47
【總結(jié)】《動(dòng)物的行為》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、區(qū)別動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。2、舉例說(shuō)明動(dòng)物的社會(huì)行為。3、通過(guò)對(duì)動(dòng)物獨(dú)特的行為的研究,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物行為學(xué)習(xí)的興趣、觀察能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):動(dòng)物先天性行為、學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為。難點(diǎn):區(qū)別動(dòng)物先天
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】第四課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為,能區(qū)分兩類(lèi)行為覓食動(dòng)物的行為多種多樣,你知道下列動(dòng)物在干嘛?導(dǎo)入新課攻擊導(dǎo)入新課防御導(dǎo)入新課繁殖導(dǎo)入新課遷徙導(dǎo)入新課根據(jù)行為獲得的途徑,動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為動(dòng)物行為的分類(lèi)新課學(xué)習(xí)
2025-06-13 15:32