蘇教版必修一期末考試(編輯修改稿)
2024-12-21 07:31 本頁面
【文章內容簡介】 挾飛仙 以 ． 遨游 ② 輮 以 ． 為輪 D.① 不知東方 之． 既白 ② 目遇 之 ． 而成色 選出 下列各句句式與例句相同的一項 一項 例句： 何為其然也 ？ ，所以傳道受業(yè)解惑也 ？ 2 對本文有關分析 不正確 ． ． ． 的一項是 ，是借古抒懷，感嘆人生“須臾”的悲哀。 ，與月亮同在，以跳出憂愁，改變現實。 ， 議論風生，表現出主人公樂觀豁達的胸懷。 既 是一篇抒情小賦，而 就其內涵來說，更是一篇哲理小賦，包含了對宇宙人生的思考和領悟。 1 D 1 A D 2 B 第Ⅱ卷（非選擇題，共 120 分） 三、（ 21 分） 11．將下列文言語句翻譯成現代漢語（ 9 分） （ 1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（ 3 分） 譯文： （ 2）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（ 3 分） 譯文： （ 3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（ 3 分） 譯文： 11．（ 1）君子廣博地學習而且每天對自己檢驗反省，就能智慧明達，行為沒有過錯了。（評分標準：日，每天， 1 分；知明，智慧明達， 1 分；句子大意 1 分。） 〔 2〕我以師為道，哪里要了解他的 年齡比我大還是小嗎？（評分標準：師道，以道為師， 1分；庸，哪里， 1 分；句子大意 1 分。） （ 3）何況我和您在在江中捕魚，在沙洲上打柴，和魚蝦作伴，與麋鹿交友。（評分標準：漁樵，翻譯為動詞， 1 分；侶、友，意動用法， 1 分；句子大意 1 分。） 四、（ 18分） 閱讀下面的文字，完成 14～ 17題。 靜夜聽風 姜琍敏 靜夜聽雨，僅僅這幾個字，就賦予我們多少詩意 !最是那溫馨的春夜，淅淅瀝瀝的細雨，撫著恬怡的春夢、綠肥紅瘦的江南，是何等美妙意境？㈠ 靜夜聽風可就大不同了。 如果說前者宛如絲竹悠悠、清泉淙淙，后者則渾似江河破堤、大漠飛沙。尤其是無雨的冬夜，聽虎嘯龍吟般朔風動地而來，門窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飛掠，心頭瑟縮似萬馬狂踏，落英狼籍。 那心境，無論如何是找不到一絲美感來的。何況晚來的風總給人以凄涼的暗示，靜夜的喧囂聲不免讓人心驚肉跳。所以，我們難聽到對夜風的欣賞或謳歌。尤其是不眠的長夜或病痛的僵臥中，聽蕭蕭風過，黯淡的心境更如夏日雷雨將驟，飛沙走石，天昏地暗。㈡ 當然，也有例外的人。諸如我，每于無眠之夜聽風，便別有一番滋味在心頭。風似乎會吹開記憶之門，聽不同的風聲，如同聽到久遠而淡忘的歌 聲，會將不同的往事紛紛亂亂地勾陳于眼前，牽起種種沉溺的情愫，有時竟也因之溫情綿綿甚或慷慨激昂。因為我與風，曾有過一段特殊的因緣。㈢ 早年我下放煤礦，礦在太湖之中。按月休假。而休假前夜，總特別關注風情。因為交通全靠班輪，遇有６～７級風便要停航。夜來無風，睡眠便穩(wěn)，有風則憂不能行，常至不寐。而假畢前夜，心情又正相反，夜風越大越是竊喜，為可在家多呆一日也。由是對風的感情忽喜忽憎，可謂自私無理，卻又大可理解。這也是礦上大多數人的一般心態(tài)，算是一種特色。在礦上，我當過多年外線電工，常年在電桿甚至輸電鐵塔上爬上爬下 。對風又別有一番敏感。高空作業(yè)，晴朗無風的日子總是順利也舒暢得多。遇風，尤其是陰寒天，上得桿去冷而僵，不利索不說，危險也相對大些。桿頂的風比地上又格外尖利而硬朗，足可將尚未系上安全帶的人吹落幾十米外。所以我那時極厭風，而現在每聽到某種風聲，眼前常會活現桿上苦苦僵持的情景。不純然是苦味，也有淡淡的自豪在心頭。去年重回故地，見到我當年架起的電桿猶在那兒為人造福，那分感情更其甘洌。即使那時，在風中的電桿上，也有別人體味不到的獨特情趣。那就是活干得順手時，聽那新扯起的四根長線，如琴弦般在風中錚錚放歌，嗡嗡有韻，奏出 我的歡悅。人越高，如在幾十米的鐵塔上，那風越勁，“弦”上的音樂聽來也越發(fā)清長動人，有時竟令我激動不已，操起大鐵扳手，鏗鏗猛擊粗長的銀線，那氣勢，直若壯士臨風，揮劍長嘯大風歌?、? 畢竟才 20 出頭，意氣方遒呵 !而今雄風猶在，我這氣勢卻哪去了？連夢中也找不見它，卻常從鐵塔上飛落，驚醒一身冷汗。只有靜靜深夜，聽著當年一樣的風聲，才會拾到幾分一樣的心情。悲歟，喜歟？㈤ 風吹來多少記憶 ?風吹走多少故事！而風逍遙自在，無影無蹤，來復去，去又來。我呢，該向誰追索飄逝的生命？㈥ 16．根據第二自然段的內容，用 兩個詞概括“靜夜聽風”的心境。（３分） 17．請根據第四段的內容，分兩點概述我對風的復雜感情。（５分）
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