【總結(jié)】小明和小華的觀點:力是物體運動的原因沒有力,物體的運動就不能維持踢出去的足球,運動員腳與球脫離接觸后,球不受踢力,但并沒有立刻靜止,而是繼續(xù)運動力不是維持物體運動的原因!繼續(xù)思考:足球又為什么最終停止運動?足球停止運動不是因為不再受力,而是因為受到了摩擦等阻力的影響!力和物體的
2025-06-14 14:33
【總結(jié)】靜海實驗中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級:九年級學(xué)科:物理主備:楊義花審核:九年級物理組課題:牛頓第一定律課型:授新課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、知道牛頓第一定律的內(nèi)容。2、知道物體的慣性。3、通過實驗體會阻力的作用效果和一切物體都有慣性。4、通過活動和閱讀感受時刻存在于我們身邊的科學(xué)。【導(dǎo)學(xué)重點】
2024-12-09 09:54
2025-06-14 14:28
【總結(jié)】人教版《牛頓第一定律》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(方案二)從容說課本節(jié)內(nèi)容是在前幾節(jié)機械運動及力的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)力和運動的初步知識.如本節(jié)內(nèi)容中的第一個知識點“牛頓第一定律”,是在上節(jié)力的作用效果之一改變物體運動狀態(tài)的基礎(chǔ)上提出問題(如果物體不受力將會怎樣運動),通過實驗、分析、推理得出的.慣性是學(xué)生生活常見的現(xiàn)象,但同學(xué)們很少想過為什么,教材從
2024-11-19 09:29
【總結(jié)】牛頓第一定律(第一課時)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:①通過實驗探究,知道并理解牛頓第一定律。②從對牛頓第一定律的探究過程中發(fā)展學(xué)生的觀察能力,分析能力,歸納論證的能力和表述信息的能力。2、過程與方法:①經(jīng)歷牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn),實驗探究阻力對物體運動的影響;②認(rèn)識牛頓第一定律是在可靠的實驗基礎(chǔ)上,加
【總結(jié)】第五節(jié)《牛頓第一定律》導(dǎo)學(xué)案姓名東關(guān)回中初三物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能;;3.掌握牛頓第一定律,正確理解力和物體運動的關(guān)系;過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理情感態(tài)度價值觀,對學(xué)生進行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育以及培養(yǎng)學(xué)生敢
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容五、牛頓第一定律授課教師譚清平學(xué)習(xí)時間第五周星期四班級C145姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道牛頓第一定律的產(chǎn)生以及內(nèi)容,慣性的概念2、會應(yīng)用慣性解決生活中的與慣性相關(guān)的實際問題個人感悟?qū)W習(xí)重點牛頓第一定律的產(chǎn)生、慣性的概念以及應(yīng)用不求最好但
【總結(jié)】《牛頓第一定律》教學(xué)案例南廣中學(xué):張龍斌教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):常識性了解伽利略理想實驗的推理過程,了解牛頓第一定律。能力目標(biāo):1、通過斜面小車的運動實驗,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2、通過實驗分析,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理)情感目標(biāo):1、通過科學(xué)史的簡介,對對進行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育。
【總結(jié)】人教版《牛頓第一定律》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(方案一)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道牛頓第一定律的內(nèi)容(2)知道慣性的概念(3)知道二力平衡2、過程與方法(1)通過活動體驗任何物體都具有慣性(2)探究摩擦力對物體運動的影響(3)探究二力平衡條件3、情感、態(tài)度與價值觀[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_
【總結(jié)】牛頓運動第一定律教學(xué)目的:1.知道亞里士多德、伽利略等對力和運動的關(guān)系的不同認(rèn)識,了解伽利略的理想實驗及其推理和結(jié)論,認(rèn)識理想實驗是科學(xué)研究的重要方法;[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義;3.掌握慣性的概念,會應(yīng)用慣性解釋自然現(xiàn)象;4.通過問題的分析和研究感悟科學(xué)研究的方法和規(guī)律。重點難點
2024-11-19 16:50
【總結(jié)】第十二章力和運動?力可以改變物體的運動狀態(tài)?力可以改變物體的形狀問題:力的作用效果是什么?亞里士多德物體的運動需要力去維持!必須有力作用在禮物箱上,才能使禮物箱繼續(xù)運動,沒有力的作用,物體就要停下來。推力撤掉,還要向前運動小球:靜
2024-11-29 09:43
【總結(jié)】第十二章運動和力第五節(jié)牛頓第一定律力和運動的關(guān)系如何呢?必須有力作用在禮物箱上,才能使禮物箱繼續(xù)運動,沒有力的作用,物體就要停下來.亞里士多德物體的運動需要力去維持!亞里士多德推力撤掉了,還能向前運動!小球:靜止——運動——靜
2024-11-26 20:35
【總結(jié)】第十二章力和運動一、維持運動需要力嗎?請同學(xué)們觀察書上P44頁圖片思考:運動的物體為什么會停下來?力和運動的關(guān)系如何呢?物體的運動需要力來維持。亞里斯多德伽利略笛卡兒物體的運動不需要力來維持那么究竟誰對呢?請看下面動畫器材:相同條件:不同條件:問題:為
【總結(jié)】初中物理牛頓第一定律教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 知道牛頓第一定律,常識性了解伽利略理想實驗的推理過程. 能力目標(biāo): ,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力. ,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理). 情感目標(biāo): ,對學(xué)生進行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育. ,給學(xué)生以科學(xué)方法論的教育.
2025-04-16 23:47
【總結(jié)】生活中的一些現(xiàn)象:A受推力運動的箱子,撤去推力,木箱停了下來B、受壓力下陷的鐵釘,停止敲擊,釘子不再下陷C、踢出去的足球,最終還是要停下來。D、關(guān)閉了動力的火車,也要停下來。:力是維持物體運動狀態(tài)的原因(沒有力的作用,物體就不能運動。)