魯教版唐詩宋詞第三單元檢測題練習(編輯修改稿)
2024-12-21 07:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日：“益矣。師所能者，我已盡能之?！鄙?，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰越移時，詡詡?cè)或溔硕?。僧又笑曰：“可矣。子既盡吾能，請一角低昂?！崩钚萌唬锤鹘槐圩鲃?。既而各撐格拒，李時時蹈僧瑕，僧 忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也?！崩钜哉浦碌?，慚沮請教。又數(shù)日，僧辭去。李由此以名，遨游南北，罔有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲?！比缡侨浴１娤囝?，迄無應(yīng)者。李在側(cè)，不覺技癢，意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即問：“尊師何人？”李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？若爾，不必交手足，愿拜下風。”李請之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“既是憨 弟子，同是個中人， 無妨一戲。但兩相會意可耳?！崩钪Z之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請再角。尼乃起。少間李騰一踝去。尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：“孟浪忤客，幸勿罪！”李異歸，月余始愈，后年余，僧復(fù)來，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽 !惹他為何？幸先以我名告之，不然，股已斷矣！” 13．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是： a．李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗 b．又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之 名 要：求取 c．然以其文弱故，易之 易：輕視 d．偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場 適：到??去 14．下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是 a．吾少林出也。有薄技，請以相授 獨是成氏子以蠹貧，以促織富 b．師所能者，我已盡能乏 徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑 c．李在側(cè)，不覺技癢，意氣而進 天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例 d．幸先以我名告之 每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞 15．下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術(shù)技藝不精的一組是 ①李請之再四，尼不可。眾慫恿之 ②僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余 ③三月，藝頗精，意得甚 ④李以為怯，固請再角 ⑤僧笑，命李試其技 ⑥方頡頏間，尼即遽止 a．①③⑥ b．①④⑤ c．②④⑥ d．②⑤⑥ 16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是 a．李超與憨和尚交手，時時想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠，憤而擇日告辭而去。 b．憨和尚德高藝精，機智風趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武技高超，爭強好勝。 小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。 c．本文善于通過“笑”來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚和尼僧高強的武藝、謙和的性情，這些關(guān)于“笑”的描寫讀來令人回味無窮。 d．本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧，故事性強，引人入勝，體現(xiàn)了古代文言小說的獨特魅力。 第二卷 四、（ 18分） 1閱讀下面一段文言文，翻譯句子（ 8分） 永之氓咸善游。一日，水暴甚，①有五六氓乘水船絕湘水，中濟，船破，一氓盡力而不能尋常，其侶曰：②“汝善游最也，今后何為 ?”曰：③“吾腰千錢重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ??”不應(yīng)，搖其首，有傾，益??；已濟者，立岸 上呼且號曰：“汝遇之甚 !蔽之甚！④且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。 柳宗元《柳河?xùn)|集》 ① ② ③ ④ 蘇 幕 遮 (周邦彥 ) 燎沉香 ,消溽暑 .鳥雀呼晴 ,侵曉窺檐語 .葉上初陽乾宿雨 ,水面清圓 ,一一風荷舉 . 故鄉(xiāng)遙 ,何日去 .家住吳門 ,久作長安旅 .五月漁郎相憶否 ,小楫輕舟 ,夢入芙蓉浦 . 這首《蘇幕遮》為寫荷絕唱，正是在于它能洗盡脂粉，為凌波微步的仙子，作了出色的傳神的寫照，尤其一個 字，刻畫出荷花的動態(tài)。試著將“ .葉上初陽乾宿雨 ,水面清圓 ,一一風荷舉”鑒賞 一下。 五． 閱讀下面文章，完成以下問題 現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1