總經(jīng)理怎樣打造團(tuán)隊領(lǐng)袖(編輯修改稿)
2025-01-19 17:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 搶險小歇 整 齊 劃 一 的 背 后 真金不怕火煉 —— 領(lǐng)袖“四慎”境界 ?慎 始 ?慎 微 ?慎 獨(dú) ?慎 終 第二部分： 領(lǐng)袖如何領(lǐng)導(dǎo)下屬 領(lǐng)導(dǎo)你知道下屬想要什么嗎？ 下屬對右排項目的排名 員工希望從工作中可取得 上司對左排項目的排名 有挑戰(zhàn)性的工作 完成任務(wù)的成就感 歸屬感 工作安全 良好報酬 晉升與成長 良好的工作環(huán)境 良好 /簡單的人際關(guān)系 合理的紀(jì)律要求 公司對個人的照顧 上司與下屬對不同激勵因素的看法 下屬對右排項目的排名 員工希望從工作中可取得 上司對左排項目的排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 有挑戰(zhàn)性的工作 完成任務(wù)的成就感 歸屬感 工作安全 良好報酬 晉升與成長 良好的工作環(huán)境 良好 /簡單的人際關(guān)系 合理的紀(jì)律要求 公司對個人的照顧 5 8 10 2 1 3 4 6 7 9 上司與下屬對想要的存在太大差異 員工為什么這么難領(lǐng)導(dǎo)？ 下屬的發(fā)展層次 影響一： 工作能力 影響二：工作意愿 知識、經(jīng)驗、技能 信心、動機(jī) 工作能力的三個變化階段 第一階段（剛進(jìn)入公司）：低工作 能力，僅有書本知識和基本的工作 能力，但缺乏獨(dú)立完成職責(zé)所要求 的主那業(yè)知識、經(jīng)驗和技能。 第二階段：一般在試用期，員工在上司的指導(dǎo)下和同事的幫助下，逐步開展一些工作，但工作能力還不足以獨(dú)立完成職責(zé)的程度，具備了部分工作的能力，需要培訓(xùn)和訓(xùn)練，但這時員工處于低沉期 第三階段：低沉期過后。員工得到了系統(tǒng)的培訓(xùn)， 同時也在工作中受到了歷練，掌握工作的專業(yè) 知識和技能，工作能力達(dá)到公司的要求。 工作意愿的四個階段 階段一（剛進(jìn)入公司）：對公司充滿期望，對未來充滿理想，對周圍的人和事充滿熱情，工作意愿高昂！ 階段二（一段時間后）較多的了解公司的一些實(shí)際情況，很多理想化的東西被現(xiàn)實(shí)所代替，周圍的人際關(guān)系和工作都不是很順心，工作意愿低沉。 階段三（低沉期過后）：兩個結(jié)果：捋順人際關(guān)系和工作關(guān)系，工作成果得到上級和同事認(rèn)可，工作意愿就會高昂；相反，就會更加低沉。 階段四（融入公司后）：意愿高昂而穩(wěn)定，在經(jīng)過第三階段后，低沉員工被淘汰，從低沉走向高昂的員工得到公司的 認(rèn)可，成為公司業(yè)務(wù)的骨干。 員工不同階段的表現(xiàn)特征 階段一 階段二 階段三 階段四 低能力 ,高意愿 部分工作能力，低意愿 高能力，變動意愿 高能力，高意愿 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)行為 指揮性行為 支持性行為 指揮性行為 指揮是一種單向溝通，領(lǐng)導(dǎo)者將內(nèi)容、時間、地點(diǎn)和方法明確告訴下屬，并且嚴(yán)格監(jiān)督下屬的工作過程。下屬的工作過程和工作步驟都是由領(lǐng)導(dǎo)決定的，下屬只是執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策?？梢杂媒M織、控制和監(jiān)督來形容指揮性行為； 支持性行為 是指領(lǐng)導(dǎo)對于下屬的努力進(jìn)行支持，領(lǐng)導(dǎo)傾聽下屬的意見，幫助下屬之間增進(jìn)關(guān)系和交流意見。領(lǐng)導(dǎo)可以通過鼓勵和贊美來促進(jìn)下屬的信心，自動自發(fā)的完成任務(wù)。習(xí)慣利用擴(kuò)展下屬的思維和鼓勵下屬冒險的問題來引導(dǎo)下屬自己找到解決問題的方法?？梢杂霉膭?、傾聽、問、解釋、稱贊和輔助來支持性行為。 支持性行為 指揮性行為 支持型 低指揮 高支持 授權(quán)型 低指揮 低支持 教練型 高指揮 高支持 指揮型 高指揮 低支持 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 如何選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？ 階段一 階段二 階段三 階段四 低能力 ,高意愿 部分工作能力，低意愿 高能力，變動意愿 高能力，高意愿 對不同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 要點(diǎn)一：第一階段的員工運(yùn)用指揮型領(lǐng)導(dǎo)最為合適 員工在開始新工作更為需要得到領(lǐng)導(dǎo)的明確 指示和監(jiān)督，對領(lǐng)導(dǎo)的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1