【總結(jié)】 一次函數(shù) 正比例函數(shù),形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做 ,其中k叫做 .?y=-的比例系數(shù)是 .?,正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條經(jīng)過原點的 ,我們稱它為直線 .?當(dāng) 時,直線y=k
2025-06-12 12:36
【總結(jié)】23415課前預(yù)習(xí)……………..…課堂導(dǎo)學(xué)……………..…課后鞏固……………..…核心目標(biāo)……………..…能力培優(yōu)………………….一次函數(shù)(一)核心目標(biāo)理解一次函數(shù)的概念以及它與正比例函數(shù)的關(guān)系.課前預(yù)習(xí),形如_______________
2025-06-18 18:41
2025-06-14 20:58
【總結(jié)】本章整合1.(2022湖南常德中考)若一次函數(shù)y=(k-2)x+1的函數(shù)值y隨x的增大而增大,則( )200,解得k2,故選B.答案解析關(guān)閉B2.(2022湖南湘潭中考)若b0,則一次函數(shù)y=-x+b的圖
2025-06-15 00:12
【總結(jié)】一次函數(shù)與方程、不等式任何一個以x為未知數(shù)的一元一次方程都可以變形為ax+b=0(a≠0)的形式,所以解一元一次方程相當(dāng)于在某個一次函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值為時,求的值.任何一個以x為未知數(shù)的一元一次不等式都可以變形為ax+b0或ax+b0(a≠0)的形式,所以解一元一次不等式相當(dāng)于在某
2025-06-16 15:15
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為,數(shù)值始終不變的量為.一般地,在一個變化中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有.的值與其對應(yīng),那么我們就說x是,y是x的函數(shù).如果當(dāng)x=a時y=b,那么
【總結(jié)】一次函數(shù)易錯題專題訓(xùn)練(三)專題訓(xùn)練(三)類型一忽視函數(shù)定義中的限制條件致錯1.當(dāng)m=________時,關(guān)于x的函數(shù)y=(m-2)?????????+5是一次函數(shù).[解析]根據(jù)一次函數(shù)的定義,得?????m2-3=1,m-2≠0,
2025-06-18 12:20
2025-06-12 20:55
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)選擇方案學(xué)前溫故新課早知一次函數(shù)y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)中,當(dāng)k0時,y隨x的增大而;當(dāng)k0時,y隨x的增大而.增大減小學(xué)前溫故新課早知解決含有多個變量的問題時,可以分析這些變量之間的關(guān)系,從中選取一個取值能影響作為
2025-06-12 03:29
【總結(jié)】章末小結(jié)與提升類型1類型2類型3類型4變量與函數(shù)典例1 已知W=x+1,y=,那么y是不是x的函數(shù)?若不是,請說明理由;若是,請寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.【解析】y是x的函數(shù).類型1類型2類型3類型4【針對訓(xùn)練】標(biāo)系中的曲線不能表示y是x的函數(shù)的是(
2025-06-15 20:36
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)選擇方案:解決含有多個變量的問題時,可以分析這些變量之間的關(guān)系,從中選取一個取值能影響其他變量的值的變量作為,然后根據(jù)問題的條件尋求可以反映實際問題的,以此作為解決問題的數(shù)學(xué)模型.:(1)建立函數(shù)模型,確定函數(shù).(2)結(jié)合解不等式或函數(shù)圖象確定自變量的.
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件一次函數(shù)與方程、不等式第十九章一次函數(shù)情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識一次函數(shù)與一元(二元)一次方程(組)、一元一次不等式之間的聯(lián)系.(重點、難點)2.會用函數(shù)觀點解釋方程和不等式及其解(解集)的意義.導(dǎo)
2025-06-20 03:36
2025-06-17 13:21
【總結(jié)】23415課前預(yù)習(xí)……………..…課堂導(dǎo)學(xué)……………..…課后鞏固……………..…核心目標(biāo)……………..…能力培優(yōu)………………….一次函數(shù)(四)核心目標(biāo)會利用一次函數(shù)知識解決相關(guān)實際問題.課前預(yù)習(xí),等公交車去學(xué)校,下圖中的折線表
2025-06-18 18:34
【總結(jié)】 一次函數(shù)第1課時 一次函數(shù)的概念知識點1知識點2?知識點1知識點2比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系說法不正確的是(D)?y=(k-1)x|k|+k2-4是一次函數(shù),求(3k+2)2022的值.解:由題意得|k|=1且k-1≠0,解得k=-1,
2025-06-15 12:01