【總結(jié)】第一節(jié)綠色植物的生活需要水和無機鹽植物的營養(yǎng)是什么?想一想:月牙泉和鳴沙山萎蔫的黃瓜枝繁葉茂的黃瓜水在植物體中的三大功能:1、細胞的重要組成成分,維持植物的正常形態(tài)和生理功能;2、水是綠色植物在光下制造有機物的必需原料;3、植物體內(nèi)溶解、運輸各種物質(zhì)也離不開水。閱讀課本P60-P61,思考土壤浸
2024-12-29 00:28
【總結(jié)】一、選擇題“工廠”,它是()A.所有植物B.綠色植物C.人類D.太陽【解析】選B。本題考查綠色植物的光合作用。綠色植物能夠通過葉綠體利用光能制造有機物,是生物圈中生產(chǎn)有機物的天然“工廠”。2.在探究“綠葉
2024-12-28 05:20
【總結(jié)】第一節(jié)植物的生活需要水和無機鹽(第2課時)———綠色植物吸收水和無機鹽的主要器官是根根的向水性水源根毛根尖一段時間后…伸長區(qū)迅速伸長綠豆的根經(jīng)過一段時間后會迅速增長,你知道迅速生長的部位是哪一部位嗎?根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)
2024-12-30 23:25
【總結(jié)】新云南專版中考生物教材考點梳理第7課時綠色植物的光合作用和呼吸作用命題點1 綠色植物的光合作用1.(2016·曲靖)有關(guān)光合作用的敘述,正確的是(B)A.制造有機物,釋放二氧化碳B.制造有機物,儲存能量C.分解有機物,釋放能量D.分解有機物,釋放二氧化碳2.(2017·曲靖)害蟲啃食農(nóng)作物葉片,會導致減產(chǎn)的主要原因是(D)A.光合作用釋放的
2025-04-07 03:34
【總結(jié)】第二課時光合作用的原料及原理的應(yīng)用一、光合作用的原料、定義及反應(yīng)式1.原料:。2.定義:綠色植物利用,通過,把轉(zhuǎn)化成貯存著能量的(主要是淀粉),并且釋放的過程。3.反應(yīng)式:。
2025-06-16 12:08
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產(chǎn)者17世紀上半葉,比利時科學家海爾蒙特的實驗:他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內(nèi)泥土中的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認為柳樹生長需要的物質(zhì)是水。海爾蒙特的解釋科學嗎?探究陽光在植
2025-05-09 22:08
【總結(jié)】綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里?一、探究綠葉在光下制造有機物目的:探究綠色植物的葉片在光下進行光合作用時,可以產(chǎn)生淀粉。材料用具:盆栽天竺葵
2025-04-30 22:41
【總結(jié)】第三節(jié)植物的光合作用植物種子里含有豐富的淀粉,這些淀粉是從土壤中吸收來的嗎?讓我們先組做一個實驗。土壤浸出液谷米湯含淀粉植物制造了淀粉碘酒現(xiàn)象和原因制
2024-11-17 19:25
【總結(jié)】綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里?綠色植物制造有機物需要哪些條件?制造的有機物主要是什么呢?學習目標:一、探究綠葉在光下制造有機物目的:探究綠色植物的葉片在光下進行
2024-11-30 15:30
【總結(jié)】第9課時綠色植物的光合作用UNITTHREE第三單元生物圈中的綠色植物(1)實驗?zāi)康?①檢驗綠葉在光下制造的有機物是丌是淀粉。②探究光是丌是綠葉制造有機物丌可缺少的條件。(2)實驗步驟:①先把盆栽的天竺葵放到一晝夜。目的是讓葉片中的淀粉運走或通過呼吸作用耗盡,使實驗效果更明顯,更有
2025-06-19 17:55
【總結(jié)】,用于_______和____________;形成的________和__________提供給暗反應(yīng)。:把______和_______轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,把_______轉(zhuǎn)變成_______,貯藏在有機物中。,葡萄糖是在________中形成的,氧氣是在_________中形成的,ATP
2025-05-13 15:10
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用(1)第五節(jié)植物的光合作用(第一課時)下吉一中張金芳第一節(jié)植物的光合作用第一節(jié)植物的光合作用下吉一中
2024-08-13 17:29
【總結(jié)】第三課第一章第二單元預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過這個實驗我們能知道光合作用的原料是土壤嗎?導入新課海爾蒙特實驗:植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么?土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機鹽。植物重量的增加僅僅是因為植物根從土壤中吸收了水?
2025-06-14 17:08
【總結(jié)】第三課第一章第二單元預習預習:步驟及結(jié)論分析。論分析。導入新課記得在一個春光明媚的周日,我領(lǐng)著三歲的女兒來到了植物園。我給她說要愛護花草,因為花草和我們一樣都是珍貴的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我問她為什么?她說讓小草吃面包,我給她說:小草不吃面包,喝點水,曬曬太陽就飽了。第二天中午該吃飯
2025-06-12 02:15