重慶市20xx屆高三生物下學期期中試卷含解析(編輯修改稿)
2025-12-21 05:23 本頁面
【文章內容簡介】 A、綠色植物從光照轉入黑暗條件后，光反應停止，產生的 [H]和 ATP減少，還原三碳化合物的能力下降，所以葉肉細胞內五碳化合物含量下降，三碳化合物含量上升， A錯誤； B、液泡內部的糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質對細胞內部環(huán)境起到調節(jié)作用， B正確； C、當種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)后，代謝逐漸旺盛，自由水 /結合水比值上升， C錯誤； D、劇 烈運動時，肌細胞需消耗 ATP，但消耗可迅速產生，故細胞中的 ATP與 ADP比值保持相對穩(wěn)定， D錯誤． 故選： B． 【點評】 本題綜合考查光合作用、酶和 ATP及化合物水的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力． 4．將完全相同的兩個植物細胞分別放置在 A、 B溶液中，對細胞失水量進行統計后繪制出如下曲線．以下敘述正確的是（ ） A．選取植物根尖分生區(qū)的細胞作為實驗材料較為適宜 B．若 B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為 a點上升， b點左移 C．圖中放入 A、 B溶液的細胞質壁分離后放入清水中有可能都復原 D．在 0～ 4 min內，兩條曲線的差異不可能是細胞內外物質濃度差導致的 【考點】 細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因． 【分析】 質壁分離和復原實驗中，要選擇活的成熟的植物細胞，即含有大液泡的植物細胞；若外界溶液的濃度增大，導致濃度差變大，所以單位時間內，失水程度大，復原所需要的時間相對較長．分析題圖可知，植物細胞放在 A溶液中，植物細胞的失水量逐漸增加，當達到一定的時間后，失水速率減慢， A溶液是高滲溶液；放在 B溶液中，植物細胞失水量隨時間延長而逐漸增加，達到一定時間后，細胞的失水量逐漸減少，超過 b點細胞失水量為負值， 即細胞吸水，逐漸發(fā)生質壁分離的復原，因此 B溶液是細胞可以通過吸收溶質的溶液，如硝酸鉀溶液等． 【解答】 解： A、根尖分生區(qū)細胞中無大液泡，不能用來作用觀察質壁分離的實驗材料， A錯誤； B、若 B溶液的濃度增大，則濃度差增大，相同時間內失水的程度變大，復原時所需要的時間變長，即 a點上移， b點右移， B錯誤； C、若處于 A、 B溶液發(fā)生質壁分離 后的細胞是活細胞，則放到清水后，有可能復原， C正確； D、在 0～ 4min內，兩種曲線的失水程度不同，有可能是由于濃度差不同引起， D錯誤． 故選： C． 【點評】 本題主要考查質壁分離和復原實驗，要選擇含有大液泡的植物細胞；在一定范圍內，外界溶液與細胞液的濃度差越大，失水程度越高，但能否發(fā)生質壁分離復原，則取決于質壁分離后的細胞的生活狀態(tài)，即活細胞還是死細胞． 5．下列敘述正確的有（ ） ① 硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、 DNA和 RNA； ②DNA 分子結構的 基本骨架決定蛋白質的空間結構； ③ 溶酶體能將大分子物質水解但不能將其徹底氧化分解； ④ 葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多； ⑤ 酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率； ⑥ 真核細胞的核膜上有核孔， DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質； ⑦ 細胞在分化過程中細胞膜上的蛋白質會發(fā)生改變． A． 3項 B． 4項 C． 5項 D． 6項 【考點】 酶促反應的原理；生物大分子以碳鏈為骨架；原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；細胞器中其他器官的主要功能；細胞核的結構和功能；葉綠體結構及色素的分布和作用；細胞的分化． 【分析】 （ 1）原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別：原核細胞沒有核膜包被的細胞核，共同點：均具有細胞膜、細胞質、核糖體和 DNA、 RNA； （ 2） DNA中堿基的排列順序決定蛋白質中氨基酸的種類、數量、排列順序，決定蛋白質結構的多樣性； （ 3）葉綠體中的色素有葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍 紫光； （ 4）核孔是大分子物質進出的通道，但 DNA作為遺傳物質，不從細胞核中出來； （ 5）細胞膜的功能越復雜，其上的蛋白質種類和數量越多． 【解答】 解： ① 硝化細菌和顫藻都是原核生物，霉菌是真核生物，真、原核生物的細胞都含有核糖體、 DNA和 RNA， ① 正確； ②DNA 分子結構中的堿基排列順序決定蛋白質中氨基酸的種類、數量、排列順序，決定蛋白質結構的多樣性， DNA的基本骨架為脫氧核糖及磷酸交替排列，無特異性， ② 錯誤； ③ 溶酶體內含豐富的水解酶，能將大分子物質水解成小分子基本單位等，但 不能將其徹底氧化分解，將其徹底氧化分解的應為細胞呼吸的酶， ③ 正確； ④ 葉片黃化的原因主要是葉綠素分解，呈現出類胡蘿卜素的顏色，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，黃化后葉綠素含量降低，對紅光的吸收減少， ④ 錯誤； ⑤ 酶的作用原理是降低活化能，來提高化學反應速率，不為反應物供能， ⑤ 錯誤； ⑥ 真核細胞的核膜為雙層膜結構，核膜上有核孔，是大分子物質進出的通道， mRNA可以通過核孔進入細胞質，一些酶等大分子蛋白質可以通過核孔進入細胞核，但作為遺傳物質的DNA不從核孔出來， ⑥ 錯誤； ⑦ 細胞膜的功能越復雜，其上的蛋白質種類和數量越多，細胞分化是細胞形態(tài)結構發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，不同功能的細胞，細胞膜上的蛋白質會發(fā)生改變， ⑦ 正確． 故選： A． 【點評】 本題考查真、原核生物區(qū)別、遺傳信息的表達、細胞膜的成分與功能等知識，要求考生識記相關內容并利用所學知識對各項做出準確判斷，才能明確有幾項正誤． 6．以下關于實驗目的與實驗操作的特殊要求或特點的敘述，錯誤的是（ ） 編號 實驗目的 實驗操作的特殊要求或特點 A 探究溫度對酶活性的影響 不能選擇過氧化氫 酶催化過氧化氫分解 B 觀察植物細胞中的線粒體 不能對材料進行解離和固定 C 觀察 DNA和 RNA在細胞中的分布 不能使用鹽酸增大植物細胞膜的通透性 D 提取和分離綠葉中色素 不能用蒸餾水分離各種色素 A． A B． B C． C D． D 【考點】 探究影響酶活
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