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【總結】計算器滬教版三年級數學下冊學習目標1.初步了解計算器各部分的名稱，了解常用鍵的功能。2.知道如何用計算器表示一些數，并嘗試進行一些簡單的計算。1972年第一個電子袖珍計算器生產出來。那是由一些在美國德克薩斯儀器公司工作的科學家們設計的。電子計算機能進行計算器無法完成的復雜計算，而且算得非常
2025-11-21 03:02
【總結】滬教版三年級數學下冊學習目標1.在口算、推算、巧算、筆算、估算等方法的融合滲透中復習用一位數乘與除、兩步計算式題。2.提高靈活選擇計算方法的意識與能力，提高計算正確率。120×8=這一題，你會如何計算？方法一：100×8=80020×8=160800+
2025-11-21 02:28
【總結】路程、時間、速度滬教版三年級數學下冊學習目標1.進一步探究“速度、時間和路程”三個量之間的關系。2.能根據“速度、時間和路程”三個量之間的關系解決實際問題。姓名希拉梅爾110米劉翔110米加西亞110米路程時間劉翔誰跑得
【總結】括號先算滬教版三年級數學下冊60＋30×363÷7×420＋30－4052＋420÷70下列算式應該先算什么，再口算出結果。=60＋90=150=9×4=36=50－40
2025-11-21 00:59
【總結】周長的認識滬教版三年級數學下冊、摸、認、量等活動，體會“一周”的含義，認識周長。能測量并計算一些圖形的周長，根據圖形特征，選擇較優(yōu)化的計算方法。、描繪、測量、計算等操作活動在頭腦中建立“周長的模型”。教學目標爬一周1.讓學生描一描楓葉
【總結】滬教版三年級數學下冊周長的認識學習目標1.能測量并計算一些圖形的周長，根據圖形特征，選擇較優(yōu)化的計算方法。2.通過觀察、描繪、測量、計算等操作活動在頭腦中建立“周長的模型”。你能指出上面圖形的周長嗎？找一找、摸一摸從生活中找“周長”朋友，摸一摸，然后和你的同伴
2025-11-21 01:03
【總結】滬教版三年級數學下冊1、借助實物、圖形，直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾，3、認識分數各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性（即分割成的所有部分合起來依然是整體。）發(fā)展分數的概念。填一填：（1）、一個圓被分割成相同大小的6塊。每一（2）、涂色小正方形是長方塊的。
【總結】周長和面積滬教版三年級數學下冊學習目標1.初步認識長方形正方形周長和面積的關系。2.知道幾個長方形在周長相等的情況下，長與寬越接近，面積則越大。用16根小棒擺出一個長方形，并求出它的周長和面積。（一根小棒代表1米）實驗長（米）
【總結】什么是周長滬教版三年級數學下冊學習目標1.通過描、說、辯、找、算等活動，結合具體事物和圖形，使同學們認識與理解周長。2.結合情境，使同學們感知周長與生活的緊密結合。比眼力：找一找下面圖形的邊線。猜一猜、指一指找一找、摸一摸找一找身邊的物體表面的邊線，并用手來摸一摸。描一
【總結】整體與部分三年級數學下冊學習目標1.初步認識整體與部分之間的關系，能舉出生活實例。2．理解“平均分”的含義。3．初步體會到整體與部分是相對的，初步感知辨證關系。知識點整體與部分之間的關系一個整體可以分成多個部分，多個部分可以合成一個整體。
2025-12-04 11:33
【總結】滬教版三年級數學下冊用計算器計算學習目標1.能夠使用簡單計算器進行較大數的加、減、乘、除等基本的一步運算。能夠使用計算器對計算結果進行驗算。2.使用計算器探究一些數學規(guī)律，發(fā)現一些有規(guī)律的數的計算，豐富同學們的數感。會借助計算器來解決簡單的實際問題。顯示屏鍵盤數字鍵運算符號鍵功能鍵
【總結】速度、時間和路程滬教版三年級數學下冊學習目標1.探究“速度、時間和路程”三個量之間的關系。2.能根據“速度、時間和路程”三個量之間的關系解決實際問題。聰聰和明明國慶節(jié)乘飛機去了北京。飛機每小時飛800千米，飛行了兩小時到達了北京，一共飛行了1600千米。路程速度
【總結】分數的初步認識滬教版三年級數學下冊學習目標1.通過本課的學習，同學們了解分數的概念是在整數的基礎上擴展的，是從實際生產、生活和學習實踐應運而生的。2.讓同學們感悟到大自然中的數的擴展是有根有據的。平均分１一２１一２1413414342（
【總結】從算籌到計算器滬教版三年級數學下冊學習目標1.知道計算工具的發(fā)展簡史。知道算盤和新型的計算工具--計算器。2.認識算籌、算盤，感受到計算工具的發(fā)展。公元前3000年的古埃及人用結繩來記錄土地面積和收獲的谷物。公元前2021年的美索不達米亞人用泥板計數，這塊泥板上的楔形文字代表25。
【總結】冀教版一年級數學下冊教學目標，經歷用不同的方法比較兩個物品表面、兩個圖形面積大小的過程。，了解把圖形平均分成若干小方格來進行面積比較的方法。、比較、交流活動，愿意與他人交流自己的方法。黑板和電視機的屏幕哪個大？物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。比較以下兩個圖形的面積大小。用硬
2025-11-20 04:52
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