基因控制生物的性狀(7)-資料下載頁

【總結(jié)】什么是遺傳？是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間或子代之間個體間的差異?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞?種瓜得瓜，種豆得豆?一母生九子，連母十個樣。遺傳變異每個生命體都是獨一無二的，在他/她/它身上表現(xiàn)的各種特征，我們稱之為性狀。性狀包括哪幾方面？

2025-01-09 13:14

基因控制生物的性狀(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異白浪鎮(zhèn)九年一貫制學校顏克存?想一想自己有哪些特征像父親，哪些特征像母親，哪些特征與父母都不相像？為什么會同父母既像又不像呢？圖9所示是一個貓家庭，它們彼此之間各有相同和不同的特征；圖10所示是我國首例用成年牛體細胞克隆出的五頭牛，它們幾乎一模一樣，這又是為什么呢？你已經(jīng)進入對遺傳和變異現(xiàn)象的探究了。

2025-01-09 13:23

基因控制生物的性狀自制-資料下載頁

【總結(jié)】人教版《生物學》八年級下冊第二章生物的遺傳和變異南寧市天桃實驗學校中學部陸文敏你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實你身體的某些特征像你的爸爸，而另一些特征則像你的媽媽。閱讀并思考下列問題在課文中標注一下：?什么是遺傳？什么是變異？?生物的遺傳和變異是通過什么實現(xiàn)的？?

2025-01-09 13:13

基因控制生物的性狀(3)-資料下載頁

【總結(jié)】福成一中李麗?遺傳和變異概念。?性狀的概念。?生物的性狀是由基因控制的。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞?種瓜得瓜，種豆得豆遺傳：親子間的相似性。一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女?一豬生九仔，連母十個樣。變異：親子間和子代個體

2025-01-09 13:14

基因控制生物的性狀(10)-資料下載頁

【總結(jié)】觀察圖片，回答問題虎狗你看到的這一組圖片中個體之間是什么關系？它們當中每個子女和父母相像嗎？是一模一樣嗎？為什么會同父母既像又不像呢？什么是遺傳？遺傳是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間和子代個體間的差異生物的遺傳和變異是通過實現(xiàn)的。生殖發(fā)育元貝駕考元貝駕考20

2025-01-09 13:05

基因控制生物的性狀(1)-資料下載頁

【總結(jié)】基因控制生物的性狀第七單元第二章第一節(jié)?什么是遺傳和變異？?什么是生物的性狀？包括哪幾個方面？自主預習請自讀課本，找到以下問題的答案：親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個體間的差異你能從哪些方面描述蘋果的特點？性狀生物的性狀包含哪幾個方面特征?形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和

2025-01-09 13:14

基因控制生物的性狀(5)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀嶺泉中學學習目標：1、舉例說出生物的性狀，區(qū)分不同種性狀和相對性狀。2、理解生物的性狀是由基因控制的。3、關注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。幾種生物的性狀(形態(tài)結(jié)構(gòu))豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛

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基因控制生物的性狀(8)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀生物的遺傳金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女生物的變異生物的特征傳給后代的現(xiàn)象，就叫遺傳。？？生物的親代與子代之間，以及子代的

2025-01-09 13:06

基因控制生物的性狀(2)-資料下載頁

【總結(jié)】1、無性生殖的概念，并例舉植物無性生殖的兩種方法。2、昆蟲完全變態(tài)發(fā)育的幾個時期。舉例。3、雌雄蛙抱對的意義。4、鳥類生殖和發(fā)育必須經(jīng)過的是哪幾個階段？母貓和小貓母狗和小狗1、龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會打洞。2、一母生九子，連母十個樣。遺傳——是指親子間的相似性；變異——是指親子間和子代個體間的差異

2025-01-09 13:23

基因控制生物的性狀(4)-資料下載頁

【總結(jié)】課外調(diào)查自己父親母親祖父祖母外祖父外祖母耳垂有無上眼瞼雙單酒窩有無舌由兩側(cè)向中央卷曲能否大拇指向背側(cè)彎曲能否慣用手右手左手圖2卷舌1、能卷

2025-01-09 13:05

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【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀寧陵華堡中學李曉鵬你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實你身體的某一部分像你的爸爸，而另一部分則像你的媽媽。在一個貓的家庭中，每個兄弟姐妹都長的不一樣。?你想知道這是為什么嗎？但克隆牛就不一樣了……一看就知道是父子倆

2025-01-09 13:06

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【總結(jié)】第一節(jié)：基因控制生物的性狀南安中學張燕南安中學張燕一、說教材二、說學情三、說教法四、說學法五、說教學過程六、說板書設計說教材1、教材地位和作用《基因控制生物的性狀》是人教版八年級下冊的第二章《生物的遺傳和變異》的第一節(jié)。人們對遺傳與變異的認識，最初是從性狀

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基因控制生物的性狀(6)-資料下載頁

【總結(jié)】母貓和小貓母狗和小狗1、龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會打洞。2、一母生九子，連母十個樣。遺傳——是指親子間的相似性；變異——是指親子間和子代個體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。而人們對遺傳和變異的認識，最初是從性狀開始的。1小組成員間相互觀察人體的下列性狀。（1）

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基因控制生物的性狀(9)-資料下載頁

【總結(jié)】觀察一組圖片，回答問題企鵝穿山甲梅花鹿北極熊貓虎狗非洲象李宇春和母親成龍父子像不像葛存壯和葛優(yōu)父子張國立張默你看到的這一組圖片中動物個體之間是什么關系？它們當中每個子女和父母相像嗎？是一模一樣嗎？為什么會同父母既像又不像呢？第一節(jié)

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基因控制生物的性狀(11)-資料下載頁

【總結(jié)】母貓和小貓母狗和小狗1、龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會打洞。2、一母生九子，連母十個樣。遺傳——是指親子間的相似性；變異——是指親子間和子代個體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。而人們對遺傳和變異的認識，最初是從性狀開始的。1小組成員間相互觀察人體的下列性狀。（

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生物的性狀表現(xiàn)優(yōu)教課件-wenkub

生物的性狀表現(xiàn)優(yōu)教課件(已修改)

生物的性狀表現(xiàn)優(yōu)教課件(編輯修改稿)

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生物的性狀表現(xiàn)優(yōu)教課件(已改無錯字)