醫(yī)療行業(yè)企業(yè)怎樣留人(編輯修改稿)
2025-01-17 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開發(fā)專家霍爾 （ Hall） 教授將個人應(yīng)該掌握的職業(yè)規(guī)劃技能概括為如下六個方面： ?知道是什么 — 即要了解組織中存在的機(jī)會 、威脅和要求； ?知道為什么 — 了解自己追求職業(yè)生涯的意義 、 動機(jī)和興趣； ?知道在哪里 — 了解職業(yè)生涯體系內(nèi)部的進(jìn)入 、 培訓(xùn)和提升的位置和邊界； ?知道是誰 — 了解該如何構(gòu)建有利于自己職業(yè)生涯發(fā)展的人際關(guān)系； ?知道什么時候 — 了解職業(yè)生涯發(fā)展的時間表和活動選擇； ?知道怎樣做 — 了解和掌握有助于有效承擔(dān)任務(wù)和職責(zé)的技能和智慧 。 職業(yè)管理 ?職業(yè)管理 則更關(guān)注于組織在員工的職業(yè)發(fā)展過程中的主導(dǎo)作用 ， 即強調(diào)組織要督導(dǎo)員工實施其職業(yè)生涯規(guī)劃 。 人員分析（九格工具） 利用下列模型分析目前人員配置情況： 執(zhí)行新工作計劃的潛能 高 高 低 已 往 的 工 作 業(yè) 績 低 1 2 3 4 5 6 7 8 9 職業(yè)開發(fā)中領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任 ? 對組織和員工個人的發(fā)展目標(biāo)與員工進(jìn)行溝通 ? 分析員工個人的潛能和技能發(fā)展情況 ? 對員工的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)和支持 — 參照組織目標(biāo)，協(xié)助員工確立生涯發(fā)展目標(biāo)和行動計劃 — 為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)和提高的環(huán)境 — 協(xié)助員工解決培訓(xùn)和教育問題 留什么人？ ?華為的分類：核心員工；骨干員工；一般員工 ?海爾的分類：優(yōu)秀員工；合格員工；臨時工 高價值 低價值 普遍性 核心人才 特殊性人才 輔助性人才 一般性人才 稀缺性
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