蘇教版七年級下語文月考試卷-第1次月考2(編輯修改稿)
2024-12-21 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打??的時候，我總是昂著頭。我對自己說： “魯迅先生是同我們一起的！” 這樣我就更加堅強起來。 現(xiàn)在， 先生是死了！我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候，我們也不愿計算我們的損失，這是難于計算的。前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。 在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。 8．甲文中的“他”指代的對象是 ________，也就是文中變換復指的 ______________、 ____ ____、 ________、 ________、 ________。（ 6 分） 9． 甲文中最能概括人的精神面貌，性格特征的句子是 ____________________________。（ 1分） 10．甲文中運用的主要表達方式是哪兩種？（ 2 分） 11．乙文中表明“一面”使“我”的生命有了支柱的一句話是（ ）（ 2 分） A．我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。 B．魯迅先生是同我們一起的。 C．我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。 D．在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。 12．乙文中為什么說“這還不是我們恣情悲痛的時候”？（ 2 分） (二 )閱讀下文，完成 13— 17題。 (共 15 分 ) 尋找媽媽的尋人啟事 ①作文課。老師教完了應用文寫作后，當場給學生們布置了一個題目： 假設自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。 ②同學們似乎還沒有反應過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學們一時都不知道該如何下筆。 ③見同學們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。 ④大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。 ⑤老師說，性別。 ⑥女。大家刷刷寫下。 ⑦丟 失人年齡。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好象 42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年 14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。 ⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。 ⑨ 大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學們說的，也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的。 ⑩同學們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好象是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好象每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？ ⑾同學們勉強寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好象不
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