【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)教學目標知識與技能1了解正數(shù)與負數(shù)是實際生活的需要。2會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。3會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量。過程與方法通過正、負數(shù)學習,培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識,訓練學生運用新知識解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀1
2024-12-09 14:31
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)(第1課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊;;0表示的量的意義;、負數(shù)表示具有相反意義的量,體會其中的符號化方法.?本節(jié)課學習正數(shù)和負數(shù)的初步知識.?學習目標:課件說明;.?學習重點:課件說
2025-01-12 23:53
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)教學目標知識與技能1了解正數(shù)與負數(shù)是實際生活的需要。2會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。3會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量。過程與方法通過正、負數(shù)學習,培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識,訓練學生運用新知識解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀1通過教師、學生雙邊的教學
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)(2)學案學習目標:1、會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量.2、通過正、負數(shù)學習,培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識.3、通過探究,滲透對立統(tǒng)一的辨證思想學習重點:用正、負數(shù)表示具有相反意義的量學習難點:實際問題中的數(shù)量關(guān)系教學方法:講練相結(jié)合教學過程一、.學前準備
2024-11-19 09:40
【總結(jié)】第一篇:七年級數(shù)學上冊《正數(shù)和負數(shù)》教案 課前熱身溫故知新 1、小學里學過哪些數(shù)請寫出來:、、.2、在生活中,僅有整數(shù)和分數(shù)夠用了嗎?有沒有比0小的數(shù)?如果有,那叫做什么數(shù)? 3、閱讀課本P...
2024-11-05 07:33
【總結(jié)】第一篇:七年級數(shù)學上冊《正數(shù)和負數(shù)》教案(新版)新人教版 《正數(shù)和負數(shù)》 單元要點分析 教學內(nèi)容 1.本單元結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,列舉了學生熟悉的用正、負數(shù)表示的實例,?從擴充運算的角度引入負數(shù)...
2024-11-05 07:22
【總結(jié)】數(shù)軸1、觀察溫度計,體會數(shù)、形對應.創(chuàng)設情景引入課題學生觀察溫度計后回答下列問題:-10-5051015202530-10-5051015202530-10-5051015202530①零上5℃怎樣表示?②零下10℃怎樣表示?
2024-12-28 00:29
【總結(jié)】活動1:想一想,你會想些什么?問題1:兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛10km,到達A、B兩處(圖)。(1)它們的行駛路線的方向相同嗎?。(2)它們行駛路程的距離(線段OA、OB的長度)相同嗎?010AO-10B1010距離相同,(不管方向)
2024-12-28 03:24
【總結(jié)】自我小測1.下面四個數(shù)中,負數(shù)是()A.-3B.0C.D.32.在下列各組中,表示互為相反意義的量是()A.向東走3m,再向南走3mB.足球比賽勝5場與負5場C.增產(chǎn)10t糧食與減產(chǎn)-10t糧食D.節(jié)約汽油10kg和浪費酒精10kg3.如果用+3表示運
2024-12-03 05:52
【總結(jié)】第一篇: 資料有大小學習網(wǎng)收集第1課時 §正數(shù)和負數(shù) (一)舉例說明:3、2、、一、教學目的: (一)知識點目標: 。。。 1等是正數(shù)(也可加上“十”)31- 3、- 2、-、-等是負...
2024-11-09 05:47
【總結(jié)】你會讀嗎?(1)下降了%記為:-%上升了%記為:+%(2)贏了4局記為:+4輸了3局記為:-3+0+1200-800+3-2%+%-8,0,13,6,3,2??38,,0.52???28
2024-11-12 17:30
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)【學習目標】1.深化對正負數(shù)概念的理解;2.正確理解和表示向指定方向變化的量.【活動過程】活動一閱讀課本P4例題,并完成課本中的歸納后回答下列問題:1.小組合作探究:引入負數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以怎樣分類?2.你能再舉出一些用正負數(shù)來表示的相反意義的量的實例嗎
【總結(jié)】答案?1.如果向南走5米,記作+5米,那么向北走8米應記作-8米?2.如果溫度上升3℃記作+3℃,那么下降5℃記作-5℃?3.海拔高度是+1356m,表示超出海平面1356m海拔高度是-254m,表示低于海平面254m?4.一種零件的內(nèi)徑尺寸在圖紙上是30±(單位:毫米),表示這種零件的標準尺
2025-01-16 01:07
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)課題:正數(shù)和負數(shù)(2)序號:02學習目標:1、知識和技能:會用正負數(shù)表示具有相反意義的量。2、過程和方法:通過正負數(shù)的學習,培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識。3、情感、態(tài)度、價值觀:通過正負數(shù)的學習,滲透對立統(tǒng)一的辯證思想。
【總結(jié)】生活數(shù)學宇宙之大火箭之速數(shù)學無處不在粒子之微日用之繁化工之巧校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅從車票中能得到什么信息?數(shù)字與生活從這張卡片中能獲取什么信息?數(shù)字與生活身份證號碼告訴了我們很多信息
2024-12-28 16:39